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一流课程背景下《电工技术》课程思政设计与思考 被引量:2
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作者 石砦 张燕 +2 位作者 艾海提·赛买提 夏雪薇 郭俊先 《新疆农机化》 2022年第5期42-44,共3页
以《电工技术》课程教学为例,探索在一流课程建设背景下,将思政元素融于教学之中,在原有的知识目标、能力目标、素质目标的基础上增加了育人目标,建立《电工技术》课程教学、育人双大纲;探索通过知识点、案例、电路分析方法、社会热点... 以《电工技术》课程教学为例,探索在一流课程建设背景下,将思政元素融于教学之中,在原有的知识目标、能力目标、素质目标的基础上增加了育人目标,建立《电工技术》课程教学、育人双大纲;探索通过知识点、案例、电路分析方法、社会热点问题、实验教学等多渠道融入课程思政;在教学实施过程中实现课前、课中、课后三阶全程育人模式,为提高学生的综合素养和创新能力,为社会培育出专业素质过强,思想过硬的综合型人才打下基础。 展开更多
关键词 一流课程建设 课程思政 电工技术
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