数学抽象素养提升视角下的高中数学大单元教学设计与实践

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作者 胡继东 张兵 《数学之友》 2025年第9期26-28,31,共4页

数学抽象是数学学科核心素养的重要组成部分,是数学的基本思想.通过数学抽象,人们把客观存在的规律在大脑中再现,使用理性思维认识这些规律,并运用这些规律解决问题.建立在大单元基础上的教学,旨在以学生已有的知识经验为基础,通过揭示... 数学抽象是数学学科核心素养的重要组成部分,是数学的基本思想.通过数学抽象,人们把客观存在的规律在大脑中再现,使用理性思维认识这些规律,并运用这些规律解决问题.建立在大单元基础上的教学,旨在以学生已有的知识经验为基础,通过揭示不同知识之间的相同研究思想方法进行教学,从而提高学生的数学抽象思维能力,较好地完成教学目标. 展开更多

关键词 数学思维 数学抽象素养 大单元教学设计

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航天器热防护材料的发展概述 被引量：25

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作者 胡继东 左小彪 冯志海 《航天返回与遥感》 2011年第3期88-92,共5页

文章简要介绍新型航天器的热防护材料的发展概况,重点介绍国内外碳/碳复合材料、超高温陶瓷材料、陶瓷基复合材料及新型隔热材料等热防护材料研究工作及其在飞行器上的应用,并对防隔热材料的发展趋势作简要评述。

关键词 热防护材料 碳/ 碳复合材料 超高温陶瓷材料 陶瓷基复合材料 隔热材料 航天器

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山东滕州 打造生态宜居美丽乡村 助力百姓共富幸福生活

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作者 程淑云 孙芳 +2 位作者 吴翠翠 吴金涛 胡继东 《中国农业综合开发》 2025年第3期66-68,共3页

滕州市紧紧围绕打造“生活美、环境美、和谐美”的宜居美丽乡村目标,不断改善农村生态环境、人居环境和发展环境,乡村的美丽指数和农民群众的幸福感、获得感不断增强。通过实地深入调研,笔者总结分析滕州市美丽乡村建设的现状和存在的... 滕州市紧紧围绕打造“生活美、环境美、和谐美”的宜居美丽乡村目标,不断改善农村生态环境、人居环境和发展环境,乡村的美丽指数和农民群众的幸福感、获得感不断增强。通过实地深入调研,笔者总结分析滕州市美丽乡村建设的现状和存在的主要问题,并对此提出合理的建议及推进措施,以期为政府提供决策支持和参考,推动美丽乡村建设持续发展。 展开更多

关键词 美丽乡村建设 现状 问题 建议 山东省滕州市

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不同分子量固态与液态聚碳硅烷的黏度特性 被引量：2

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作者 胡继东 陶孟 +2 位作者 李永明 李军平 周延春 《宇航材料工艺》 CAS CSCD 北大核心 2012年第2期81-83,共3页

采用GPC、流变仪等分析手段对不同分子量的固态PCS和液态PCS的黏度进行表征。分析了PCS分子量、软化点及黏度特性之间的关系。此外还用热重法对固态和液态PCS陶瓷产率进行表征。结果表明,LPCS在室温黏度较低,陶瓷产率较高(77%),而固态PC... 采用GPC、流变仪等分析手段对不同分子量的固态PCS和液态PCS的黏度进行表征。分析了PCS分子量、软化点及黏度特性之间的关系。此外还用热重法对固态和液态PCS陶瓷产率进行表征。结果表明,LPCS在室温黏度较低,陶瓷产率较高(77%),而固态PCS熔体在>200℃具有较低黏度(500 mPa.s),因此LPCS更适于用作PIP法制备陶瓷基复合材料浸渍前驱体。 展开更多

关键词 PCS LPCS 黏度 陶瓷产率

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新型高温黏结剂的制备及性能研究 被引量：3

5

作者 胡继东 陶孟 周延春 《宇航材料工艺》 CAS CSCD 北大核心 2013年第6期41-44,共4页

采用聚碳硅烷作为黏结剂主体,添加陶瓷组元的方法制备了新型耐高温黏结剂。采用流变仪研究了黏结剂的流变性能,采用TGA、XRD及SEM等方法研究了黏结剂的性能以及各组分含量与黏结剂性能之间的关系。结果表明:高温黏结剂具有良好的高温热... 采用聚碳硅烷作为黏结剂主体,添加陶瓷组元的方法制备了新型耐高温黏结剂。采用流变仪研究了黏结剂的流变性能,采用TGA、XRD及SEM等方法研究了黏结剂的性能以及各组分含量与黏结剂性能之间的关系。结果表明:高温黏结剂具有良好的高温热稳定性及粘结强度,1 200℃质量损失为16%,平均粘结强度为23.4 MPa。 展开更多

关键词 聚碳硅烷 陶瓷组元 高温黏结剂

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老年非外伤性结肠穿孔52例临床分析 被引量：3

6

作者 胡继东 梁辉 《山东医药》 CAS 北大核心 2008年第43期56-57,共2页

回顾性分析52例老年非外伤性结肠穿孔患者的临床资料。本组52例患者多以急腹症就诊,无特异性临床表现,全部行手术治疗。术后痊愈45例,死亡7例。认为癌性穿孔是老年非外伤性结肠穿孔的主要原因,术前易误诊,应尽早剖腹探查;充分引流,积极... 回顾性分析52例老年非外伤性结肠穿孔患者的临床资料。本组52例患者多以急腹症就诊,无特异性临床表现,全部行手术治疗。术后痊愈45例,死亡7例。认为癌性穿孔是老年非外伤性结肠穿孔的主要原因,术前易误诊,应尽早剖腹探查;充分引流,积极加强对围手术期的监护和综合治疗可降低病死率;早期诊断和安全有效的综合治疗是防止并发症发生及救治成功的关键。 展开更多

关键词 结肠穿孔 结肠肿瘤 外科手术

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基于智慧课堂的高中数学精准教学实践研究 被引量：4

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作者 胡继东 《数学之友》 2023年第21期74-76,共3页

随着科技的迅速发展,智慧课堂在高中数学教育中日益显现其重要性.本文对智慧课堂在高中数学精准教学中的推进作用进行了深入探讨.首先,通过实时互动,智慧课堂能够加强学生的理解.其次,它利用数据化分析,优化教学方法.此外,通过个性化的... 随着科技的迅速发展,智慧课堂在高中数学教育中日益显现其重要性.本文对智慧课堂在高中数学精准教学中的推进作用进行了深入探讨.首先,通过实时互动,智慧课堂能够加强学生的理解.其次,它利用数据化分析,优化教学方法.此外,通过个性化的资源,可以更好地满足学生的学习需求.然而,在实践中,智慧课堂也存在技术设备稳定性、数据隐私和安全、教师和学生对新技术的适应度等问题.为此,本文提出了相应的实践策略. 展开更多

关键词 智慧课堂 高中数学 精准教学

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精准肝切除术治疗肝肿瘤的临床价值及特点

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作者 胡继东 吴保安 +2 位作者 马李 罗登榜 汪晓建 《山东医药》 CAS 2013年第33期59-61,共3页

目的探讨精准肝切除术治疗肝肿瘤的临床价值和特点。方法将50例肝肿瘤行肝切除患者随机分为两组,观察组行精准肝切除术,对照组行常规非规则肝切除术,观察两组术后第2天血清AST、ALT水平及并发症发生情况。结果两组均无围术期死亡。与对... 目的探讨精准肝切除术治疗肝肿瘤的临床价值和特点。方法将50例肝肿瘤行肝切除患者随机分为两组,观察组行精准肝切除术,对照组行常规非规则肝切除术,观察两组术后第2天血清AST、ALT水平及并发症发生情况。结果两组均无围术期死亡。与对照组比较,术后第2天观察组血清AST、ALT降低;术后胆漏、胸水、腹腔感染、急慢性肝衰、肺部感染并发症发生率降低(P均<0.05)。结论肝肿瘤患者行精准肝切除术后肝功能恢复快,并发症发生率低。 展开更多

关键词 肝肿瘤 精准肝切除术 肝功能 术后并发症

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培养中学生数学阅读能力的研究 被引量：1

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作者 胡继东 《数学之友》 2019年第20期63-64,共2页

许多学生反映2019年高考数学难度较大,但通过对试卷的分析发现,从推理、计算等方面来看,整体难度并没增加,主要是2019年试卷的阅读量较以往的试卷明显增大,而学生的阅读能力并没有跟上,致使在考场上不能快速、准确地提取信息,感觉试题... 许多学生反映2019年高考数学难度较大,但通过对试卷的分析发现,从推理、计算等方面来看,整体难度并没增加,主要是2019年试卷的阅读量较以往的试卷明显增大,而学生的阅读能力并没有跟上,致使在考场上不能快速、准确地提取信息,感觉试题较难也就不足为奇了. 展开更多

关键词 阅读能力 中学生 数学 培养 试卷

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高一数学学习障碍的成因及对策

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作者 胡继东 张兵 《数学之友》 2018年第16期49-51,共3页

由于初中数学与高中数学知识之间的差异,因此高一阶段是学好数学的关键阶段.如果高一阶段数学能打好基础,不仅有利于提高学生数学思维能力,为后续三年的学习奠定基础,而且还能有助于培养学生利用数学思维思考问题.本文基于实际教学分析... 由于初中数学与高中数学知识之间的差异,因此高一阶段是学好数学的关键阶段.如果高一阶段数学能打好基础,不仅有利于提高学生数学思维能力,为后续三年的学习奠定基础,而且还能有助于培养学生利用数学思维思考问题.本文基于实际教学分析高一学生数学学习障碍的成因并有针对性的提出了相关问题的建议对策,这对提高高中数学教学效率具有重要的实践意义. 展开更多

关键词 数学知识 学习障碍 成因 高一 数学思维能力 高中数学 教学分析 教学效率

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核心素养视域下的高中数学教学

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作者 胡继东 《数学之友》 2021年第2期26-27,共2页

以核心素养提升为特色的《普通高中数学课程标准(2017年版)》巳经在全国范围内广泛实施.教育的改革在于“数学育人”为数学教育的核心任务,数学教育的目的就是如何在课堂教学中把这一任务落实下去.在新的课改要求下,如何组织课堂教学、... 以核心素养提升为特色的《普通高中数学课程标准(2017年版)》巳经在全国范围内广泛实施.教育的改革在于“数学育人”为数学教育的核心任务,数学教育的目的就是如何在课堂教学中把这一任务落实下去.在新的课改要求下,如何组织课堂教学、推进教学模式的改革,提升学生的核心素养成为当下数学教师亟待思考的问题. 展开更多

关键词 核心素养 高中数学教学 课改要求 教学模式的改革 教育的核心 素养提升 数学育人 视域下

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基于孙维刚教学思想的高中数学教学的有效性研究

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作者 胡继东 《数学之友》 2023年第5期4-6,共3页

新时期对学生科学精神和创新意识提出了更高的要求,教师要积极探究科学的教育方法以适应新的教育形式的发展.孙维刚老师作为素质教育的杰出代表,他的教学思想及教学方法依然对新时期的教学改革提供宝贵的经验,本篇文章对孙老师在课堂教... 新时期对学生科学精神和创新意识提出了更高的要求,教师要积极探究科学的教育方法以适应新的教育形式的发展.孙维刚老师作为素质教育的杰出代表,他的教学思想及教学方法依然对新时期的教学改革提供宝贵的经验,本篇文章对孙老师在课堂教学中培养学生的素质教育的具体措施展开研究,为新时期的课堂教学提供参考. 展开更多

关键词 孙维刚教学思想 创新意识 结构教学

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ZrC粉体制备的研究进展 被引量：4

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作者 赵彦伟 刘宏瑞 +2 位作者 李军平 胡继东 陈海坤 《宇航材料工艺》 CAS CSCD 北大核心 2012年第2期15-18,共4页

ZrC作为一种先进的高温结构陶瓷材料,在航空航天、清洁能源(第四代核技术)等领域具有广泛的应用。本文主要综述了ZrC粉体的制备技术,主要有直接合成法、机械合金化法、自蔓延高温合成法、碳热还原法、溶胶-凝胶法、液相前驱体法、激光... ZrC作为一种先进的高温结构陶瓷材料,在航空航天、清洁能源(第四代核技术)等领域具有广泛的应用。本文主要综述了ZrC粉体的制备技术,主要有直接合成法、机械合金化法、自蔓延高温合成法、碳热还原法、溶胶-凝胶法、液相前驱体法、激光气相反应法和高频等离子体法等,详细分析了各制备技术的特点。 展开更多

关键词 ZRC 制备技术 碳热还原法 溶胶-凝胶法 高频等离子体法

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ZrB_2-SiC的制备方法和性能研究 被引量：4

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作者 孙新 陈海坤 +2 位作者 卢新坡 李军平 胡继东 《宇航材料工艺》 CAS CSCD 北大核心 2012年第2期19-23,共5页

由于在极端环境中的优异物理化学性能,ZrB2基超高温陶瓷材料成为未来空天领域最具前途的候选材料之一,尤其是ZrB2-SiC材料近几年更成为研究热点。本文对ZrB2-SiC材料的制备、烧结致密化和力学性能等研究做了综合评述,重点对制备方法与... 由于在极端环境中的优异物理化学性能,ZrB2基超高温陶瓷材料成为未来空天领域最具前途的候选材料之一,尤其是ZrB2-SiC材料近几年更成为研究热点。本文对ZrB2-SiC材料的制备、烧结致密化和力学性能等研究做了综合评述,重点对制备方法与使用性能间的关系进行了相关介绍。 展开更多

关键词 ZrB2-SiC超高温陶瓷 制备方法 力学性能

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C_f/ZrB_2-SiC复合材料的制备及抗热冲击性能 被引量：2

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作者 孙新 李军平 +2 位作者 胡继东 张国兵 冯志海 《宇航材料工艺》 CAS CSCD 北大核心 2014年第4期50-54,共5页

采用前驱体转化法制备Cf/ZrB2-SiC复合材料,对材料的热物理和热震性能进行了研究。采用扫描电镜和X射线衍射分析材料的微观结构及物相变化。结果表明:复合材料在1 700℃热震循环10次材料保持完整,表现出了良好的抗热震性能。通过微观结... 采用前驱体转化法制备Cf/ZrB2-SiC复合材料,对材料的热物理和热震性能进行了研究。采用扫描电镜和X射线衍射分析材料的微观结构及物相变化。结果表明:复合材料在1 700℃热震循环10次材料保持完整,表现出了良好的抗热震性能。通过微观结构分析,高温氧化后生成的多孔SiO2氧化层能够吸收热应力,缓解因热震带来的巨大温度差,ZrB2组元的加入有效地提高了材料抗热震性。 展开更多

关键词 CF ZrB2-SiC复合材料 微结构 抗热震性能

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新型苯基聚硅乙炔树脂的制备及其热性能 被引量：1

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作者 韩伟健 胡继东 +1 位作者 付江 赵彤 《宇航材料工艺》 CAS CSCD 北大核心 2008年第5期47-50,共4页

介绍一种新型的苯基聚硅乙炔树脂的制备方法及其热性能研究。采用1H-NMR和29Si-NMR对其结构进行表征。通过DSC、TGA、马弗炉、SEM等对其热稳定性及高温抗氧化性进行了初步表征。TGA测试结果表明树脂固化物在1000℃氮气中残重率为86%,在... 介绍一种新型的苯基聚硅乙炔树脂的制备方法及其热性能研究。采用1H-NMR和29Si-NMR对其结构进行表征。通过DSC、TGA、马弗炉、SEM等对其热稳定性及高温抗氧化性进行了初步表征。TGA测试结果表明树脂固化物在1000℃氮气中残重率为86%,在空气中残重率为54%,马弗炉800℃高温处理30min残重率为79%。该树脂具有优良的高温热稳定性及高温抗氧化性,有望用于耐高温基体树脂。 展开更多

关键词 聚硅乙炔 热稳定性 抗氧化性

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提高高一学生数学运算能力的策略 被引量：1

17

作者 胡继东 《数学之友》 2017年第16期38-40,共3页

新的高中数学课程标准把数学运算作为培养学生的数学核心素养之一,学生的运算能力的高低是学生正确解决问题的重要保证.一线教师在教学中常常发现学生,特别是高中阶段学生的运算能力往往表现不尽人意,主要体现在学生一听就会,

关键词 运算能力 数学运算 学生 高一 数学课程标准 高中

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鼻肠营养管在老年消化性溃疡穿孔手术中的应用 被引量：1

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作者 吴波 胡继东 《华夏医学》 CAS 2015年第1期140-141,共2页

随着人口老龄化,老年人消化道溃疡穿孔逐渐增多,应激反应引起的高分解代谢加剧了营养不良。因此,老年消化道溃疡穿孔术后患者的营养支持非常重要。2008~2013年,笔者对65岁以上老年性消化道溃疡穿孔手术患者,采用鼻腔营养管进行肠内营养... 随着人口老龄化,老年人消化道溃疡穿孔逐渐增多,应激反应引起的高分解代谢加剧了营养不良。因此,老年消化道溃疡穿孔术后患者的营养支持非常重要。2008~2013年,笔者对65岁以上老年性消化道溃疡穿孔手术患者,采用鼻腔营养管进行肠内营养支持,效果满意。现报告如下。 展开更多

关键词 老年人 溃疡穿孔 鼻肠营养管

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提高学生解题能力的有效途径

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作者 胡继东 《数学之友》 2015年第8期63-64,共2页

上世纪80年代以来，数学教育的核心问题被确定为解决数学问题，迄今为止，它仍然是数学教育界所要研究的重要问题．考上理想的大学几乎是所有学生的心愿，而数学成绩的好坏是学生实现愿望的重要条件之一．数学成绩与解题能力紧密相关．... 上世纪80年代以来，数学教育的核心问题被确定为解决数学问题，迄今为止，它仍然是数学教育界所要研究的重要问题．考上理想的大学几乎是所有学生的心愿，而数学成绩的好坏是学生实现愿望的重要条件之一．数学成绩与解题能力紧密相关．数学解题能力包括审题能力、计算能力等．学生解决问题的能力是学生的基本能力之一，同时也从侧面反映了学生的数学素养．因此，如何提高学生的解决问题能力也是数学教师最重要的教学活动之一，也是数学教学中永恒不变的话题． 展开更多

关键词 数学解题能力 学生 解决问题能力 数学问题 数学成绩 数学教育 审题能力 计算能力

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让课堂成为展示学生思想的平台

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作者 胡继东 《数学之友》 2013年第8期27-28,共2页

学生是课堂活动主体，是教学活动的对象，因此，教师课堂教学应以学生为中心．学生在课堂上对知识的体会、理解正是提高其分析问题、解决问题的能力的关键．因此，课堂应是学生展示自己的舞台，通过这一舞台学生把自己的想法（成熟的或... 学生是课堂活动主体，是教学活动的对象，因此，教师课堂教学应以学生为中心．学生在课堂上对知识的体会、理解正是提高其分析问题、解决问题的能力的关键．因此，课堂应是学生展示自己的舞台，通过这一舞台学生把自己的想法（成熟的或不成熟）展示出来．教师的作用是引导全班学生对他们提出的想法进行归纳、概括，形成真理性的知识，学生在这一过程中就会深深体会出知识的根基． 展开更多

关键词 课堂教学 学生 教学活动 知识 真理性 教师 舞台 成熟

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