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根据儿童的年龄特点组织生物启蒙教学
1
作者
胡根娣
《生物学教学》
1988年第2期35-36,共2页
小学《自然常识》中,生物知识有48课,约占全部课题目录的40％。内容丰富、生动、是一门向儿童进行生物科学启蒙教学,丰富儿童知识,开扩视野、培养小学生对生物科学早期兴趣的理想科学。如何根据儿童的年龄特点,组织生物教学谈谈个人几...
小学《自然常识》中,生物知识有48课,约占全部课题目录的40％。内容丰富、生动、是一门向儿童进行生物科学启蒙教学,丰富儿童知识,开扩视野、培养小学生对生物科学早期兴趣的理想科学。如何根据儿童的年龄特点,组织生物教学谈谈个人几点意见。
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关键词
启蒙教学
生物科学
生物知识
生物课
课外科技活动
课堂气氛
植物标本
作品展览
直观教具
色彩鲜明
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职称材料
题名
根据儿童的年龄特点组织生物启蒙教学
1
作者
胡根娣
机构
浙江省余姚市教育局教研室
出处
《生物学教学》
1988年第2期35-36,共2页
文摘
小学《自然常识》中,生物知识有48课,约占全部课题目录的40％。内容丰富、生动、是一门向儿童进行生物科学启蒙教学,丰富儿童知识,开扩视野、培养小学生对生物科学早期兴趣的理想科学。如何根据儿童的年龄特点,组织生物教学谈谈个人几点意见。
关键词
启蒙教学
生物科学
生物知识
生物课
课外科技活动
课堂气氛
植物标本
作品展览
直观教具
色彩鲜明
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
根据儿童的年龄特点组织生物启蒙教学
胡根娣
《生物学教学》
1988
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