-
题名认知与体验的耦合:古诗文教学范式重构
- 1
-
-
作者
胡文耕
-
机构
上海市嘉定区启良中学
-
出处
《中学语文教学》
北大核心
2025年第6期17-21,共5页
-
文摘
在核心素养导向的新课程改革背景下,初中古诗文教学亟须实现从知识传递向文化传承的范式转型,突破当前教学存在的知识传授碎片化、情感认知浅表化、价值体认割裂化等深层困境,构建认知与体验耦合的古诗文教学新范式。借助深度学习理论重构古诗文教学路径:设计文字解码的挑战性任务,搭建渐进式认知脚手架;创设知识与体验相融合的学习场域,促进学生具身化体验;创设文化理解量表,精准诊断认知。
-
关键词
古诗文教学
深度学习
文化认知
具身学习
认知脚手架
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名用辩证唯物主义观点来探讨心理学问题
被引量：3
- 2
-
-
作者
胡文耕
-
出处
《心理学报》
1961年第1期1-12,共12页
-
文摘
心理学虽然有着一段較长的历史,但从哲学中分化出来成为一門独立的学科还是上世紀的事。按照辯証唯物主义原则和最新生理学的成就来改造心理学,更是最近几十年的事。解放以前,从心理学教学与研究工作来看。
-
关键词
辩证唯物主义观点
心理学问题
心理学教学
生理学
研究工作
哲学
学界
巴甫洛夫
动力定型
历史唯物主义
-
分类号
B
[哲学宗教]
-
