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从边缘走向中心:法国高等工程教育发展的演进轨迹与建构逻辑 |
胡德鑫
宋海鑫
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2026 |
0 |
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2
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探赜新工科建设下高校工程训练中心的转型动因、困囿与革新路径 |
胡德鑫
李紫晴
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《实验技术与管理》
北大核心
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2026 |
0 |
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3
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我国工科顶尖高校博士职业选择结构特征与变化态势解析 |
胡德鑫
梁嘉美
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《研究生教育研究》
北大核心
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2026 |
0 |
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4
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中国特色高校评价政策变革的驱动逻辑与创新路径——基于历史制度主义的分析范式 |
玉海素
胡德鑫
符杰
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《高教探索》
北大核心
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2026 |
0 |
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5
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高等教育学科结构与产业结构的协调性研究 |
胡德鑫
王漫
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《高教探索》
CSSCI
北大核心
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2016 |
41
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6
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美国科学技术中心协同创新模式研究与启示 |
胡德鑫
郭哲
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《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
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2016 |
9
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7
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基于DEA的“985”高校科研竞争力评价 |
胡德鑫
王轶玮
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《北京理工大学学报（社会科学版）》
CSSCI
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2017 |
36
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8
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“双一流”战略下地方高校的发展困境与治理路径研究——基于多重制度逻辑的解析 |
胡德鑫
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《教育科学》
CSSCI
北大核心
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2018 |
18
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9
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我国高等教育经费配置公平程度及政策选择研究——基于教育基尼系数的测算 |
胡德鑫
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
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2018 |
22
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10
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中国大学距离世界一流有多远——基于大学排名与学术竞争力的视角 |
胡德鑫
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2017 |
18
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11
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国际比较视野下我国高等教育对经济增长的贡献研究——基于1996-2014年的数据 |
胡德鑫
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2017 |
33
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12
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“一带一路”倡议与中国高等教育国际化的深度融合 |
胡德鑫
石哲
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《高教探索》
CSSCI
北大核心
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2018 |
27
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13
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德国工程教育专业认证制度的变迁逻辑及其启示——基于历史制度主义的分析范式 |
胡德鑫
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《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
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2017 |
11
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14
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我国城乡教育公平程度的区域比较研究 |
胡德鑫
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《当代教育科学》
北大核心
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2017 |
25
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教育程度对我国城乡居民幸福感影响机制研究——基于中国社会综合调查CGSS2013的数据 |
胡德鑫
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《当代教育科学》
北大核心
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2017 |
12
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16
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中德顶尖研究型大学研究生国际化能力比较研究——以清华大学和柏林自由大学为例 |
胡德鑫
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《研究生教育研究》
CSSCI
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2017 |
12
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推进行业产教融合共同体建设:战略意义、现实表征与优化路径 |
胡德鑫
阚宝晓
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《高校教育管理》
北大核心
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2025 |
28
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我国职业本科教育产教融合的现状特征、关键挑战与路径选择 |
胡德鑫
孙雨晗
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《职业技术教育》
北大核心
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2025 |
21
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19
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新质生产力视域下卓越工程师培养的战略意义、形成条件与革新路径 |
胡德鑫
阚宝晓
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《现代教育管理》
北大核心
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2025 |
10
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20
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谁在做“中国制造”的卓越工程师?——基于首批“国家工程师奖”获得者群体画像的分析 |
胡德鑫
孙雨晗
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《现代大学教育》
北大核心
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2025 |
4
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