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题名习作评改:让学生从边缘走向主场
被引量：2
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作者
胡小环
邓彤
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机构
河北省滦县第一中学
上海市黄浦区教育学院
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2017年第6期36-42,共7页
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文摘
传统习作讲评效果不彰，主要由于讲评内容浮泛芜杂，讲评过程固定程式化，讲评方式死板单一，从而导致学生在讲评过程中难以主动学习、无法运用写作知识。本文主张将“讲评”转变为“评改”，由以往侧重教师的“讲评”转变为侧重学生的“评改”，让学生成为写作修改的主角。有效评改策略有：精准确定目标，设计评改活动．依据对目标达成度的检验相机调整教学。
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关键词
习作讲评
精准靶向
活动支撑
学习制导
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名“生态、智慧、文化”语文课堂构建的探索
被引量：6
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作者
胡小环
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机构
河北滦南县第一中学
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出处
《语文建设》
北大核心
2016年第1Z期1-2,共2页
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文摘
教育的本质在于实现人的全面发展。新课程理念把"以人为本""以学生的发展为本"作为课程改革的出发点,体现了一种对教育的全新认识。为此,构建"生态、智慧、文化"语文课堂,全面达成教育目标,必将成为新课程理念下语文教学的研究方向和追求目标。
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关键词
生态课堂
智慧课堂
文化课堂
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名让梦想随岁月一起行走
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作者
胡小环
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机构
河北省滦南县第一中学
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2015年第4期80-83,共4页
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文摘
光阴荏苒,岁月流转中,我已步入知命之年,日子不容分说地碾过了华发青春,让人不无惶恐,也不无感念。从一名代课教师到省、市名师,我一直觉得是命运的恩宠,让我选择了一份适合自己的职业,并深深地受惠于她。梦想的种子,在学生时代悄悄播种对教师职业的热爱源于儿时对恩师的崇拜。
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关键词
学生时代
代课教师
告诉我
相信自己
教学效果
热爱生活
给你
中学语文教材
学习方法指导
雪屏
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名珊瑚花又开
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作者
樊孝斌
胡小环
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出处
《音乐创作》
北大核心
2012年第1期54-57,共4页
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分类号
J642
[艺术—音乐]
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题名我歌唱在波涛之上
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作者
樊孝斌
胡小环
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出处
《音乐创作》
北大核心
2012年第1期58-62,共5页
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分类号
J642
[艺术—音乐]
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