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基于EEG和面部视频的多模态连续情感识别 被引量:1
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作者 雪雯 陈景霞 +1 位作者 胡凯蕾 刘洋 《陕西科技大学学报》 北大核心 2024年第1期169-176,共8页
针对脑电(Electroencephalogram, EEG)通道间和时间上情绪强度的改变很难被捕捉,以及不同被试的面部特征情绪上的相似性难以挖掘的问题,文章提出了一种基于EEG和面部视频的多模态连续情感识别模型.采用基于时空注意力机制(Spatial-Tempo... 针对脑电(Electroencephalogram, EEG)通道间和时间上情绪强度的改变很难被捕捉,以及不同被试的面部特征情绪上的相似性难以挖掘的问题,文章提出了一种基于EEG和面部视频的多模态连续情感识别模型.采用基于时空注意力机制(Spatial-Temporal Attention)的卷积和双向长短期记忆神经网络的组合模型(STA-CNNBiLSTM)对EEG中提取的功率谱密度(Power Spectral Density, PSD)特征进行深层特征学习与情感分类;采用引入自注意力机制的预训练卷积神经网络(SA-CNN)对人脸面部几何特征进行学习与情感分类.采用决策级融合算法,对两个模态的分类结果进行迭代学习与融合,得到最终多模态情感分类结果.在公开数据集MAHNOB-HCI进行了大量对比验证实验,在FER2013数据集的面部几何特征上对SA-CNN模型进行了预训练.在独立被试的实验中,所提模型在效价维度二分类的平均准确率为75.50%,在唤醒维度二分类的平均准确率为79.00%,均优于单模态上的最高平均准确率.和目前流行的模型LSSVM、SE-CNN和AM-LSTM相比较,所提模型的分类效果更优,验证了所提时空注意力机制能够捕捉更多的EEG时空特征,自注意力机制能够关注到不同被试面部特征的相似性,进而提高了多模态情感识别的性能. 展开更多
关键词 EEG 多模态情感识别 卷积双向长短期记忆组合模型 时空注意力机制 自注意力机制
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基于Web的“对分课堂”学习情况在线问卷调查系统设计与实现 被引量:1
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作者 李云皓 黄瑞 +3 位作者 钟涛 胡凯蕾 刘林山 段群 《无线互联科技》 2020年第17期64-65,77,共3页
伴随着教育教学改革的呼声日渐高涨,近年来,一种名为“对分课堂”的教学模式悄然兴起。为了更好地完成教育改革,各校需要对学生以“对分课堂”的学习效果进行调查。以往的调查方式通常采用纸质问卷,比较费时、费力,文章介绍了基于Web的... 伴随着教育教学改革的呼声日渐高涨,近年来,一种名为“对分课堂”的教学模式悄然兴起。为了更好地完成教育改革,各校需要对学生以“对分课堂”的学习效果进行调查。以往的调查方式通常采用纸质问卷,比较费时、费力,文章介绍了基于Web的“对分课堂”学习情况在线问卷调查系统的设计与实现,包括系统架构设计、系统功能的设计、数据库的设计及系统界面的设计。基于Web的“对分课堂”学习情况在线问卷调查系统能更加方便、快捷地调查“对分课堂”的学习效果。 展开更多
关键词 “对分课堂” 问卷调查 系统设计
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