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高职《汽车电工电子技术》课程理实一体化教学设计与探讨
1
作者
李洁
胡世卓
+2 位作者
韦科陆
高德宝
周发华
《汽车与驾驶维修》
2025年第5期158-161,共4页
随着汽车向电动化智能化发展,《汽车电工电子技术》作为汽车专业基础课程也愈发体现其重要性。传统的教学多注重于理论,忽略了实践技能的培养,学生的积极性不高,教学质量不理想。本课程将仿真、理论、实验三者结合起来,进行理实一体化...
随着汽车向电动化智能化发展,《汽车电工电子技术》作为汽车专业基础课程也愈发体现其重要性。传统的教学多注重于理论,忽略了实践技能的培养,学生的积极性不高,教学质量不理想。本课程将仿真、理论、实验三者结合起来,进行理实一体化设计。探讨了该课程进行理实一体化教学的优势,教学设计的一般思路及具体实施,同时提出保证教学质量应注意的几点问题,可为同行提供借鉴或思考。
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关键词
汽车电工电子技术
理实一体化
教学质量
教学设计
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职称材料
题名
高职《汽车电工电子技术》课程理实一体化教学设计与探讨
1
作者
李洁
胡世卓
韦科陆
高德宝
周发华
机构
南宁职业技术大学
出处
《汽车与驾驶维修》
2025年第5期158-161,共4页
基金
2023年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目(项目编号:2023KY1057)
广西职业教育教学改革研究项目《职业能力形成过程导向的模块化教学模式研究与实践》(项目编号:GXGZJG2023B221)。
文摘
随着汽车向电动化智能化发展,《汽车电工电子技术》作为汽车专业基础课程也愈发体现其重要性。传统的教学多注重于理论,忽略了实践技能的培养,学生的积极性不高,教学质量不理想。本课程将仿真、理论、实验三者结合起来,进行理实一体化设计。探讨了该课程进行理实一体化教学的优势,教学设计的一般思路及具体实施,同时提出保证教学质量应注意的几点问题,可为同行提供借鉴或思考。
关键词
汽车电工电子技术
理实一体化
教学质量
教学设计
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
高职《汽车电工电子技术》课程理实一体化教学设计与探讨
李洁
胡世卓
韦科陆
高德宝
周发华
《汽车与驾驶维修》
2025
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