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大学生践行社会主义核心价值观的路径研究 被引量:8
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作者 肖绍俊 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2019年第12期55-57,共3页
大学生在践行社会主义核心价值观的过程中,主要存在着价值认同低层次化、价值取向差异化、非主流价值取向诱惑力强的突出问题,对最终的效果产生了负面影响。文章针对大学生在践行社会主义核心价值观中存在的主要问题,提出应以社会主义... 大学生在践行社会主义核心价值观的过程中,主要存在着价值认同低层次化、价值取向差异化、非主流价值取向诱惑力强的突出问题,对最终的效果产生了负面影响。文章针对大学生在践行社会主义核心价值观中存在的主要问题,提出应以社会主义核心价值观认同度提升为基础、以践行社会主义核心价值观的内在动力培育为核心、以提升大学生抵御不良价值观诱惑的能力为保障、以提升社会主义核心价值观践行能力为关键来促进大学生践行社会主义核心价值观。 展开更多
关键词 大学生 社会主义核心价值观 践行 问题 路径
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和谐社会视角下地方政府应对农村留守儿童问题研究 被引量:4
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作者 肖绍俊 《安阳师范学院学报》 2008年第3期143-145,共3页
由于有关留守儿童的法律法规不健全、地方财政资金投入不足、对留守儿童保护不力和体制方面的弊端等原因,留守儿童问题成为我国现阶段在构建和谐社会过程中不容回避的一个问题。地方政府可以从健全相关法律法规、转变地方官员观念、增... 由于有关留守儿童的法律法规不健全、地方财政资金投入不足、对留守儿童保护不力和体制方面的弊端等原因,留守儿童问题成为我国现阶段在构建和谐社会过程中不容回避的一个问题。地方政府可以从健全相关法律法规、转变地方官员观念、增加财政资金支持力度、建立留守儿童权益保护机制、改革体制弊端,充分发挥政府服务职能等方面来应对留守儿童问题。 展开更多
关键词 和谐社会 地方政府 留守儿童
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应用型本科院校数学教学改革问题的探究——以许昌学院为例
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作者 张海侠 肖绍俊 《教育界(高等教育)》 2016年第7期132-132,134,共2页
本文以许昌学院为例,分析了应用型本科院校数学教学中存在的主要问题,并针对这些问题,从教学内容、教学方法及考核方式等方面提出了相应的改革措施,希望能够通过教育教学改革,使数学教学更好地融入应用型本科院校的教学机制,更好... 本文以许昌学院为例,分析了应用型本科院校数学教学中存在的主要问题,并针对这些问题,从教学内容、教学方法及考核方式等方面提出了相应的改革措施,希望能够通过教育教学改革,使数学教学更好地融入应用型本科院校的教学机制,更好地服务于“地方性、应用型、服务性”的人才培养模式。 展开更多
关键词 应用型本科院校 数学教学改革 问题
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