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青海五种主要切根虫(鳞翅目:夜蛾科)
被引量：
1
1
作者
肖慧玲
王海川
刘小利
《青海农林科技》
1991年第2期32-36,共5页
八字地老虎(Areathesc—nigrum)、警纹地夜蛾(Agrotis exclamationis)、小地老虎(Agrotis ypsiion)、黄地老虎(Agrotis segetum)、白边切夜蛾(Eux-oa oberthuri)是在青海省为害农林种苗的五种主要切根虫。属鳞翅目(Lepidoptera)夜蛾科(N...
八字地老虎(Areathesc—nigrum)、警纹地夜蛾(Agrotis exclamationis)、小地老虎(Agrotis ypsiion)、黄地老虎(Agrotis segetum)、白边切夜蛾(Eux-oa oberthuri)是在青海省为害农林种苗的五种主要切根虫。属鳞翅目(Lepidoptera)夜蛾科(Noctuidae)切根虫亚科(Noctuinae),又分属于鲁夜蛾属(Amathes)、地夜蛾属(Agrotis)和切夜蛾属(Euxoa)。
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关键词
森林
切根虫
害虫
分类鉴定
鳞翅目
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职称材料
浅谈中学历史课程教育中思维引导对实施德育目标的正迁移作用
2
作者
肖慧玲
《黑龙江科技信息》
2002年第7期25-25,共1页
思想品德教育是教育部颁发的《中学历史教学大纲》中明确规定的'三大教育目标'之一。近年来,随着历史时间的快速推移和现代社会包括国际国内政治、经济、文化等方面的迅猛发展,以及由此带来的新情况、新问题,给长期实行的以'...
思想品德教育是教育部颁发的《中学历史教学大纲》中明确规定的'三大教育目标'之一。近年来,随着历史时间的快速推移和现代社会包括国际国内政治、经济、文化等方面的迅猛发展,以及由此带来的新情况、新问题,给长期实行的以'双基'为主的中学历史课程教育提出了新的更高的要求,广大历史教育工作者特别是中学历史教师必须通过正确的思维引导,向学生昭示人类历史的善恶美丑、成败得失、经验教训和社会发展的规律,从中启迪学生的智慧和思想,进而使史学的应用性变为可能和无可替代,历史的时代感、使命感得到充分体现,使学生的世界观、人生观和价值观得到改造、锤炼。
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关键词
中学
课程教育
历史教学
思维引导
德育
迁移作用
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职称材料
建筑类专业背景下风景园林专业理论课程建设研究
被引量：
5
3
作者
吴银玲
陈必锋
肖慧玲
《安徽农业科学》
CAS
2017年第7期241-243,共3页
在分析风景园林专业人才培养存在问题的基础上,按照风景园林专业要求,构建建筑类专业背景下契合培养目标定位的风景园林专业理论课程体系,提出点线面结合的教学实施策略,探讨其教学实施的保障。
关键词
建筑类专业
专业理论课程体系
点线面结合
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职称材料
乐都县青杨黑干病的初步研究
4
作者
朱景霖
尹卫
+2 位作者
肖慧玲
李建业
刘红革
《青海农林科技》
1989年第4期7-13,共7页
杨树黑干病是近几年来发生的一种新病害,主要为害青杨主干基部,病斑向纵向和横向发展,当病斑绕树干一周时,病树即枯死。该病是因青杨生长在不良环境条件下,树势极度衰弱,伤口难愈合,弱寄生微生物乘机侵入而发生的。病害发生与海拔高度...
杨树黑干病是近几年来发生的一种新病害,主要为害青杨主干基部,病斑向纵向和横向发展,当病斑绕树干一周时,病树即枯死。该病是因青杨生长在不良环境条件下,树势极度衰弱,伤口难愈合,弱寄生微生物乘机侵入而发生的。病害发生与海拔高度、地下水位、地下水中的钙量、土壤结构情况等环境因素有关,一般多发生于高海拔、地下水位高,地下水中钙含量极度贫乏,土壤结构差,有效土层薄的河漫滩地林分。防治应以增强树势和控制弱寄生微生物侵入为主。要求选择适宜的造林地,加强营林抚育管理,后期可用波尔多浆涂伤口、喷10％碱水等保护主干。抑制弱寄生菌侵入。
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关键词
青杨
黑干病
防治
杨
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职称材料
龟背竹的栽培技术
5
作者
肖慧玲
《四川农业科技》
2014年第11期38-38,共1页
龟背竹是人们喜爱的常绿藤本观叶植物,别名蓬莱蕉、龟背蕉、电线兰。它原产南美及墨西哥热带雨林中。在我国各地广为栽培,其叶奇特,孔裂纹状,极像龟背,常年碧绿,极为耐阴,是有名的室内大型盆栽观叶植物。其主要栽培繁殖技术如下：一、...
龟背竹是人们喜爱的常绿藤本观叶植物,别名蓬莱蕉、龟背蕉、电线兰。它原产南美及墨西哥热带雨林中。在我国各地广为栽培,其叶奇特,孔裂纹状,极像龟背,常年碧绿,极为耐阴,是有名的室内大型盆栽观叶植物。其主要栽培繁殖技术如下：一、龟背竹的生态特性1.生物学特性龟背竹属天南星科,龟背竹属常绿藤木观叶植物。茎粗壮,节上有较大的新月形叶痕,生有索状肉质气生根。叶片长40~100cm,叶宽厚、革质。暗绿色,叶柄长50~70cm。
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关键词
龟背竹
观叶植物
叶痕
繁殖技术
气生根
蓬莱蕉
栽培技术
生态特性
广卵形
生物学特性
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职称材料
题名
青海五种主要切根虫(鳞翅目:夜蛾科)
被引量：
1
1
作者
肖慧玲
王海川
刘小利
机构
青海省农林科学院林业研究所
出处
《青海农林科技》
1991年第2期32-36,共5页
文摘
八字地老虎(Areathesc—nigrum)、警纹地夜蛾(Agrotis exclamationis)、小地老虎(Agrotis ypsiion)、黄地老虎(Agrotis segetum)、白边切夜蛾(Eux-oa oberthuri)是在青海省为害农林种苗的五种主要切根虫。属鳞翅目(Lepidoptera)夜蛾科(Noctuidae)切根虫亚科(Noctuinae),又分属于鲁夜蛾属(Amathes)、地夜蛾属(Agrotis)和切夜蛾属(Euxoa)。
关键词
森林
切根虫
害虫
分类鉴定
鳞翅目
分类号
S763.420.1 [农业科学—森林保护学]
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职称材料
题名
浅谈中学历史课程教育中思维引导对实施德育目标的正迁移作用
2
作者
肖慧玲
机构
黑龙江省绥化市教育学院
出处
《黑龙江科技信息》
2002年第7期25-25,共1页
文摘
思想品德教育是教育部颁发的《中学历史教学大纲》中明确规定的'三大教育目标'之一。近年来,随着历史时间的快速推移和现代社会包括国际国内政治、经济、文化等方面的迅猛发展,以及由此带来的新情况、新问题,给长期实行的以'双基'为主的中学历史课程教育提出了新的更高的要求,广大历史教育工作者特别是中学历史教师必须通过正确的思维引导,向学生昭示人类历史的善恶美丑、成败得失、经验教训和社会发展的规律,从中启迪学生的智慧和思想,进而使史学的应用性变为可能和无可替代,历史的时代感、使命感得到充分体现,使学生的世界观、人生观和价值观得到改造、锤炼。
关键词
中学
课程教育
历史教学
思维引导
德育
迁移作用
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
建筑类专业背景下风景园林专业理论课程建设研究
被引量：
5
3
作者
吴银玲
陈必锋
肖慧玲
机构
湖北工程学院建筑学院
出处
《安徽农业科学》
CAS
2017年第7期241-243,共3页
基金
湖北工程学院教务处2014年教学研究项目(2014B04)
文摘
在分析风景园林专业人才培养存在问题的基础上,按照风景园林专业要求,构建建筑类专业背景下契合培养目标定位的风景园林专业理论课程体系,提出点线面结合的教学实施策略,探讨其教学实施的保障。
关键词
建筑类专业
专业理论课程体系
点线面结合
Keywords
Construction class specialized
Professional theory course system
Combination of point line and plane
分类号
S01 [农业科学]
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职称材料
题名
乐都县青杨黑干病的初步研究
4
作者
朱景霖
尹卫
肖慧玲
李建业
刘红革
机构
青海省农林科学院林业研究所
乐都药草台林场
乐都上北山林场
出处
《青海农林科技》
1989年第4期7-13,共7页
文摘
杨树黑干病是近几年来发生的一种新病害,主要为害青杨主干基部,病斑向纵向和横向发展,当病斑绕树干一周时,病树即枯死。该病是因青杨生长在不良环境条件下,树势极度衰弱,伤口难愈合,弱寄生微生物乘机侵入而发生的。病害发生与海拔高度、地下水位、地下水中的钙量、土壤结构情况等环境因素有关,一般多发生于高海拔、地下水位高,地下水中钙含量极度贫乏,土壤结构差,有效土层薄的河漫滩地林分。防治应以增强树势和控制弱寄生微生物侵入为主。要求选择适宜的造林地,加强营林抚育管理,后期可用波尔多浆涂伤口、喷10％碱水等保护主干。抑制弱寄生菌侵入。
关键词
青杨
黑干病
防治
杨
分类号
S763.721.1 [农业科学—森林保护学]
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职称材料
题名
龟背竹的栽培技术
5
作者
肖慧玲
机构
贵州省铜仁市江口县农业局农业技术推广站
出处
《四川农业科技》
2014年第11期38-38,共1页
文摘
龟背竹是人们喜爱的常绿藤本观叶植物,别名蓬莱蕉、龟背蕉、电线兰。它原产南美及墨西哥热带雨林中。在我国各地广为栽培,其叶奇特,孔裂纹状,极像龟背,常年碧绿,极为耐阴,是有名的室内大型盆栽观叶植物。其主要栽培繁殖技术如下：一、龟背竹的生态特性1.生物学特性龟背竹属天南星科,龟背竹属常绿藤木观叶植物。茎粗壮,节上有较大的新月形叶痕,生有索状肉质气生根。叶片长40~100cm,叶宽厚、革质。暗绿色,叶柄长50~70cm。
关键词
龟背竹
观叶植物
叶痕
繁殖技术
气生根
蓬莱蕉
栽培技术
生态特性
广卵形
生物学特性
分类号
S682.36 [农业科学—观赏园艺]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
青海五种主要切根虫(鳞翅目:夜蛾科)
肖慧玲
王海川
刘小利
《青海农林科技》
1991
1
在线阅读
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职称材料
2
浅谈中学历史课程教育中思维引导对实施德育目标的正迁移作用
肖慧玲
《黑龙江科技信息》
2002
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
建筑类专业背景下风景园林专业理论课程建设研究
吴银玲
陈必锋
肖慧玲
《安徽农业科学》
CAS
2017
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
乐都县青杨黑干病的初步研究
朱景霖
尹卫
肖慧玲
李建业
刘红革
《青海农林科技》
1989
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
龟背竹的栽培技术
肖慧玲
《四川农业科技》
2014
0
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职称材料
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