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关于我国高校内部治理结构重建问题的思考被引量：20: 1; 作者肖应红《黑龙江高教研究》北大核心 2007年第9期10-12,共3页; 学术权力和行政权力是存在于高校内部的两种基本权力形式,文章提出重建高校内部治理结构的核心是行政权力与学术权力的合理分配,并在分析当前高校存在严重的行政权力错位倾向的基础上,提出重建高校内部治理结构的对策。; 关键词高校治理结构行政权力学术权力; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校课堂教学在大学生创新能力培养上存在的问题及根源被引量：15: 2; 作者肖应红《黑龙江高教研究》北大核心 2005年第8期121-123,共3页; 文章结合高校现行课堂教学实际,分析了高校课堂教学在大学生创新能力培养上存在的问题及产生问题的根源。; 关键词高校课堂教学问题根源; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国高校学术权力行政化的理性思考被引量：19: 3; 作者肖应红《黑龙江高教研究》北大核心 2004年第9期6-8,共3页; 高校学术权力与行政权力共存于学校权力体系中,文章在分析了高校学术权力和行政权力的区别以及我国高校普遍存在学术权力行政化倾向的基础上,提出了强化高校学术权力的对策。; 关键词高校学术权力行政权力; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于我国高校行政权力泛化问题的反思被引量：11: 4; 作者肖应红《辽宁教育研究》北大核心 2004年第2期32-34,共3页; 行政权力和学术权力是存在于高校内部的两种基本权力形式 ,本文分析了我国高校行政权力泛化所造成的问题 ,以及产生的本源 ,并提出了高校管理中提高权力结构效能的基本对策。; 关键词高校行政权力学术权力学校管理权力泛化现象; 在线阅读下载PDF 职称材料

和谐社会意识形态建设刍议被引量：1: 5; 作者肖应红《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2012年第5期28-30,共3页; 当前加强意识形态建设,巩固社会主义意识形态主导地位,必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,从马克思主义理论建设、先进文化建设、增强意识形态包容性、实现社会公平正义、正确处理人民内部矛盾几个内容上积极探索做好工作。; 关键词意识形态建设内容; 在线阅读下载PDF 职称材料

论现代大学教育理念中的“创新能力”培养被引量：3: 6; 作者肖应红《重庆商学院学报》 2001年第1期82-84,共3页; 本文分析了对知识经济时代我国现代大学教育理念中创新能力的新认识，并阐述了现代大学教育在培养学生创新能力方面存在的缺陷，进而提出了培养创新人才，进行创新教育的主要方略。; 关键词知识经济大学教育创新能力高等教育教育理念; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于我国高校学术权力的思考: 7; 作者肖应红《社会科学家》 CSSCI 2008年第10期120-122,共3页; 学术权力和行政权力是存在于高校内部的两种基本权力形式,文章分析了高校学术权力与行政权力、学术权力与学术自由的关系,并探讨了学术权力的限度问题。; 关键词高校学术权力行政权力学术自由; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校学生思想政治工作的内容创新与方法创新: 8; 作者肖应红《西部论坛》 2001年第S1期63-65,共2页; 思想政治工作是我们工作的重要方法。在新的历史时期,高校学生思想政治工作的创新是个系统工程,在这个系统工程中,内容创新是高校学生思想政治工作创新的核心,方法创新是高校学生思想政治工作创新的基本要求。; 关键词高校思想政治工作创新; 在线阅读下载PDF 职称材料

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