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中职院校美术教学现状及改革策略研究 被引量:1
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作者 翟杰明 《美与时代(美术学刊)(中)》 2019年第3期82-83,共2页
美术教学是中职教育的重要内容之一,一方面可以有效缓解学生学习压力,另一方面美术教学丰富了学生的课后生活,让他们感受到了美术为生活带来的乐趣,进而提高学生学习的专注度。基于此,文章结合当前中职院校美术教学的现状,利用美术与平... 美术教学是中职教育的重要内容之一,一方面可以有效缓解学生学习压力,另一方面美术教学丰富了学生的课后生活,让他们感受到了美术为生活带来的乐趣,进而提高学生学习的专注度。基于此,文章结合当前中职院校美术教学的现状,利用美术与平面设计的关联性,整合美术教学与平面设计教学。 展开更多
关键词 中职院校 美术教学 平面设计教学 教学策略
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IPDI型HTPB推进剂/衬层/玻璃钢界面粘接增强设计 被引量:3
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作者 温彦威 吴战武 +4 位作者 祁玮 左海丽 楼阳 钱建国 翟杰明 《固体火箭技术》 CAS CSCD 北大核心 2022年第5期668-674,共7页
为解决异佛尔酮二异氰酸酯(IPDI)型端羟基聚丁二烯(HTPB)/衬层/玻璃钢(FRP)粘接体系中近界面推进剂软化问题,采用红外光谱(IR)、热重分析(TG)、凝胶含量以及界面粘接性能测试等方法,研究了IPDI型HTPB推进剂与玻璃钢(FRP)绝热层界面粘接... 为解决异佛尔酮二异氰酸酯(IPDI)型端羟基聚丁二烯(HTPB)/衬层/玻璃钢(FRP)粘接体系中近界面推进剂软化问题,采用红外光谱(IR)、热重分析(TG)、凝胶含量以及界面粘接性能测试等方法,研究了IPDI型HTPB推进剂与玻璃钢(FRP)绝热层界面粘接性能及增强技术。结果表明,IPDI型HTPB推进剂/衬层/玻璃钢粘接体系的近界面推进剂易形成弱强度层,通过在玻璃钢与衬层间增加一层富含异氰酸根活性基团的胶粘剂BN-01,可显著增强近界面推进剂强度,改善界面粘接性能,当胶粘剂BN-01成型厚度为0.06 mm时,近界面推进剂凝胶含量提高了47.8%,联合扯离强度提高了71.0%,燃烧室装药界面粘接质量良好。 展开更多
关键词 IPDI HTPB推进剂 玻璃钢 界面粘接 近界面 胶粘剂
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含能增塑剂对PBT弹性体微相分离及力学性能的影响
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作者 李士刚 马文秀 +5 位作者 朱辛育 温彦威 吴晨颖 左海丽 詹国柱 翟杰明 《固体火箭技术》 CAS CSCD 北大核心 2023年第6期824-832,共9页
采用红外光谱(IR)、力学性能测试等方法研究了含能增塑剂丁基硝氧乙基硝胺(Bu-NENA)和双(2,2-二硝基丙基)缩甲醛/双(2,2-二硝基丙基)缩乙醛混合物(BDNPF/A,两者质量比为1∶1)对3,3-二叠氮甲基氧丁环/四氢呋喃共聚醚(PBT)弹性体微相分离... 采用红外光谱(IR)、力学性能测试等方法研究了含能增塑剂丁基硝氧乙基硝胺(Bu-NENA)和双(2,2-二硝基丙基)缩甲醛/双(2,2-二硝基丙基)缩乙醛混合物(BDNPF/A,两者质量比为1∶1)对3,3-二叠氮甲基氧丁环/四氢呋喃共聚醚(PBT)弹性体微相分离和力学性能的影响。结果表明,Bu-NENA对PBT弹性体的微相分离影响较大,随增塑比的增大,游离羰基比例提高,同时有序氢键化羰基比例显著减小,增塑比为1.0时有序氢键化羰基比例几乎为0,导致弹性体抗拉强度显著降低;BDNPF/A对PBT弹性体的微相分离特性则没有明显影响。两种含能增塑剂复配时,随着复配增塑剂中BD-NPF/A比例的增加,弹性体的抗拉强度随之增大。 展开更多
关键词 PBT弹性体 Bu-NENA BDNPF/A 微相分离 力学性能
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