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《规划纲要》国家与上海版本的比较与思考
被引量：
5
1
作者
吴遵民
傅蕾
美丽开.吾买尔
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第6期10-15,共6页
2010年上半年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》与《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》相继出台,并引起了社会各界的广泛关注。本文以国家《规划纲要》与上海《规划纲要》为基本框架,并站在教育自...
2010年上半年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》与《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》相继出台,并引起了社会各界的广泛关注。本文以国家《规划纲要》与上海《规划纲要》为基本框架,并站在教育自身的立场,分别对两份《规划纲要》的核心理念、指导思想、总体目标、发展任务等进行解读,旨在了解文件背后的改革理念与精神实质,并以此进一步明晰我国今后教育改革的发展方向。
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关键词
国家《规划纲要》
上海《规划纲要》
核心理念
比较与思考
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题名
《规划纲要》国家与上海版本的比较与思考
被引量：
5
1
作者
吴遵民
傅蕾
美丽开.吾买尔
机构
华东师范大学教育科学学院
出处
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2010年第6期10-15,共6页
文摘
2010年上半年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》与《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》相继出台,并引起了社会各界的广泛关注。本文以国家《规划纲要》与上海《规划纲要》为基本框架,并站在教育自身的立场,分别对两份《规划纲要》的核心理念、指导思想、总体目标、发展任务等进行解读,旨在了解文件背后的改革理念与精神实质,并以此进一步明晰我国今后教育改革的发展方向。
关键词
国家《规划纲要》
上海《规划纲要》
核心理念
比较与思考
Keywords
national plan and shanghai＇s plan for medium and long-term educational reform and development（2010-2020）
core concepts
comparison and reflection
分类号
G40-011.8 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
《规划纲要》国家与上海版本的比较与思考
吴遵民
傅蕾
美丽开.吾买尔
《开放教育研究》
CSSCI
北大核心
2010
5
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