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题名双语课程实施案例教学的四个难点
被引量：5
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作者
罗瑞荣
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机构
华东交通大学经济管理学院
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出处
《华东交通大学学报》
2006年第B12期237-239,共3页
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文摘
随着经济全球化的形成与发展,现代社会对既有丰富专业知识,又精通外语的国际型人才的需求日趋迫切,双语课程已经成为培育精通双语的国际型人才的必然选择.案例教学方式作为一种综合知识传授与能力培养的教学方法,如何在及语课程中成功引入案例教学方式已经成为新形势下发展双语课程、提高其教学质量和增强其生命力的重要问题.然而,由于存在双语案例选择、学生经历、教师把握和讨论表达等方面的难点,影响了案例教学方式在双语课程中的有效运用.本文从双语课程中实施案例教学的四个难点出发,对其产生的原因及其结果进行了深入分析.
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关键词
双语课程
案例
专业
案例教学
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名高等教育质量评估主体的特点分析
被引量：4
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作者
罗瑞荣
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机构
华东交通大学经济管理学院
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出处
《华东交通大学学报》
2007年第B12期4-6,共3页
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基金
江西省教育科学"十一五"规划一般课题(06YB067)
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文摘
20世纪末期,我国高等教育规模迅速扩张,由以往的精英教育转向大众教育.在此背景下,高等教育质量问题日益凸显.本文从高等教育质量评估四个主体:政府、顾客、中介组织和高等院校出发,分析各评估主体在高等教育质量评估中存在的特点,认为应当建立以政府为主导,高等院校自身为主体,中介组织和顾客共同参与的高等教育质量评估主体系统,实现对高等教育质量全面、客观、科学的评估,促进高等教育质量稳步、持续的改善与提高.
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关键词
高等教育质量
评估主体
顾客
政府
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名从创业者到企业家:成长的烦恼
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作者
罗瑞荣
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机构
华东交通大学
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出处
《领导科学》
北大核心
2005年第6期42-43,共2页
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关键词
企业家
创业期
创业者
企业持续发展
我国企业
企业经营者
成长
使命
挑战
让利
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分类号
F272.9
[经济管理—企业管理]
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题名高等院校专业课实行双语教学中的若干问题
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作者
罗瑞荣
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机构
华东交通大学经济管理学院
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出处
《华东交通大学学报》
2004年第F12期66-68,共3页
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文摘
双语教学开展情况已经成为高等院校状态数据的重要指标之一，它已经成为现代高等教育中不可或缺的重要部分，很多高等院校已经或计划开设双语教学课程，计划通过专业课的双语教学，培养出国际通用的复合型人才，通过对高等院校在开展专业课双语教学的过程中遇到的一系列问题进行分析，包括师资、教学对象、教学内容和教材四个方面的问题，并从培养师资、对象选择、内容把握和教材编选方面针对性提出了问题的解决对策，为进一步完善高校专业课的双语教学拓展思路。
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关键词
专业课
双语教学
师资
高等院校
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分类号
G423
[文化科学—课程与教学论]
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题名基于企业绩效价值的经营者绩效考核体系初探
被引量：5
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作者
卢福财
罗瑞荣
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机构
江西财经大学工商管理学院
华东交通大学经济管理学院
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出处
《首都经济贸易大学学报》
2003年第6期29-34,共6页
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文摘
本文根据经营者绩效考核的原则性要求,按照平衡积分卡的思路,在企业价值的基础上,构建了一个全新的经营者绩效考核体系——企业绩效价值体系,分析了企业绩效价值体系在企业中应用的基础和要求,并对这一新的经营者绩效考核体系进行了简要的评估。
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关键词
企业绩效价值
经营者
绩效考核
平衡积分卡
激励机制
人力资源管理
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Keywords
corporate performance value (CPV)
executives
performance appraisal
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分类号
F272.92
[经济管理—企业管理]
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