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2008年浙江省初中毕业生学业考试(嘉兴卷)英语试题评析
1
作者
罗敏江
张健
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
2008年第4期77-84,共8页
本文通过对2008年浙江省初中毕业生学业考试(嘉兴卷)英语试题的评析,分析了以课程标准为导向的初中英语学业考试评价形式、特点和命题趋势,针对考试反映出来的问题,对初中英语教学提出了建议。
关键词
初中毕业学业考试
试题评价
教学建议
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职称材料
生态型教学共同体的架构——以上海外国语大学附属浙江宏达学校英语组为例
2
作者
罗敏江
《英语教师》
2009年第1期27-29,共3页
教研组是贯彻学校教学措施的基层单位、是学校实施、检查教学工作的主要执行者。随着课程改革的深入，新的教育形势对教师发展及教研组建设提出新的、更高的要求。如何应对这些挑战？笔者结合近年来对生态教育的理论学习和教研组建设的...
教研组是贯彻学校教学措施的基层单位、是学校实施、检查教学工作的主要执行者。随着课程改革的深入，新的教育形势对教师发展及教研组建设提出新的、更高的要求。如何应对这些挑战？笔者结合近年来对生态教育的理论学习和教研组建设的实践研究．战对生态型教学共同体进行了界定，并提炼出了生态型教学共同体的实践操作模式。
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关键词
生态型教研
教学共同体
团队精神
团队文化
团队活动
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职称材料
题名
2008年浙江省初中毕业生学业考试(嘉兴卷)英语试题评析
1
作者
罗敏江
张健
机构
上海外国语大学附属浙江宏达学校
嘉兴教育学院
出处
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
2008年第4期77-84,共8页
文摘
本文通过对2008年浙江省初中毕业生学业考试(嘉兴卷)英语试题的评析,分析了以课程标准为导向的初中英语学业考试评价形式、特点和命题趋势,针对考试反映出来的问题,对初中英语教学提出了建议。
关键词
初中毕业学业考试
试题评价
教学建议
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
生态型教学共同体的架构——以上海外国语大学附属浙江宏达学校英语组为例
2
作者
罗敏江
机构
上海外国语大学附属浙江宏达学校
出处
《英语教师》
2009年第1期27-29,共3页
文摘
教研组是贯彻学校教学措施的基层单位、是学校实施、检查教学工作的主要执行者。随着课程改革的深入，新的教育形势对教师发展及教研组建设提出新的、更高的要求。如何应对这些挑战？笔者结合近年来对生态教育的理论学习和教研组建设的实践研究．战对生态型教学共同体进行了界定，并提炼出了生态型教学共同体的实践操作模式。
关键词
生态型教研
教学共同体
团队精神
团队文化
团队活动
分类号
H319 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
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1
2008年浙江省初中毕业生学业考试(嘉兴卷)英语试题评析
罗敏江
张健
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
2008
0
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职称材料
2
生态型教学共同体的架构——以上海外国语大学附属浙江宏达学校英语组为例
罗敏江
《英语教师》
2009
0
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