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题名细琢篆刻课程,深耕育人路径
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作者
罗振霞
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机构
山东省济南市济洛路小学
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出处
《教育家》
2022年第29期60-60,共1页
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文摘
《中小学德育工作指南》明确指出创新德育工作的“六大实施途径”,其中之一就是课程育人。山东省济南市济洛路小学深刻领会其要义,就本校多年来开发的篆刻课程进行细致雕琢,深挖课程中蕴含的广博的文化内涵,从崭新的角度赋予古老艺术以育人使命。传承近三千年的篆刻,是以书法字体结合镌刻制作的一种艺术,是书法、章法、刀法三者完美的结合。它不仅于方寸之中、红白之间创造出各种美的结构和形式,也形成了独特的思想理念和道德规范,同时还具有与时俱进.
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关键词
中小学德育工作
篆刻课程
书法字体
实施途径
山东省济南市
思想理念
文化内涵
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分类号
J29
[艺术—美术]
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