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混合式协作学习促进批判性思维发展实证研究被引量：12: 1; 作者罗宇晨郑燕林《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第2期109-119,共11页; 提升学生的批判性思维水平是培育创新型人才、推进教育强国建设的重要任务。混合式教学情境下的协作学习支持协同问题解决与知识建构,是教育数字化转型背景下培育高阶思维的常用方式。本研究基于混合式协作学习,在理论层面设计“建立知... 展开更多; 关键词批判性思维混合式协作学习认知网络分析滞后序列分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

玛纳斯地区不同树龄赤霞珠葡萄根系分布的研究被引量：10: 2; 作者王凯宋文彩 +1 位作者罗宇晨房玉林《西北农林科技大学学报（自然科学版）》 CSCD 北大核心 2015年第10期138-144,共7页; 【目的】研究新疆昌吉州玛纳斯不同树龄赤霞珠葡萄根系的分布,为确定各个树龄葡萄树所适用的栽培方法提供参考。【方法】以玛纳斯地区树龄1,3,4,6,7,12和13年的赤霞珠葡萄植株为试验材料,采用挖掘法进行调查：以葡萄树干为起点,在距葡... 展开更多; 关键词酿酒葡萄赤霞珠树龄根系分布玛纳斯地区; 在线阅读下载PDF 职称材料

14-3-3γ蛋白与肺癌发生发展的关系研究进展被引量：2: 3; 作者罗宇晨吴正蓉《实用医学杂志》 CAS 北大核心 2014年第17期2851-2852,共2页; 14-3-3蛋白家族于1967年首次被Moore和Perez在牛脑组织中发现。随后研究发现其几乎表达于所有真核生物体内。14-3-31蛋白作为该家族的成员之一，在细胞信号转导、凋亡以及细胞周期的调控中起着重要的作用，其异常表达可能引起细胞恶变。; 关键词 14-3-3蛋白生发肺癌细胞信号转导牛脑组织生物体内细胞周期细胞恶变; 在线阅读下载PDF 职称材料

AI重塑芬兰公共图书馆服务赋能全民教育的实践进向被引量：5: 4; 作者郑燕林罗宇晨《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第3期33-45,共13页; 推进全民教育,激发全民创新创造活力,是建设学习型社会、推动中国式现代化进程的必经之路,也是现代公共文化服务的历史使命。图书馆作为典型的公共文化服务机构是重要的全民教育基地。在数字化时代,人工智能(AI)重塑公共文化服务赋能全... 展开更多; 关键词芬兰人工智能公共图书馆全民教育个性化服务; 在线阅读下载PDF 职称材料

制革污泥中Cr形态分布及Cr(Ⅵ)还原性研究被引量：5: 5; 作者黄雪芬蒙敏 +3 位作者谢刚罗宇晨李磊王维生《广西大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2017年第5期1930-1936,共7页; 以广西宾阳县某制革厂的制革污泥为研究对象,采用Tessier及BCR连续提取法研究了污泥样品中Cr的形态分布,并选用抗坏血酸为还原剂研究并优化了模拟制革污泥中Cr(Ⅵ)的还原条件。结果表明:样品中的Cr主要以铁锰氧化物结合态(87%~88%)或可... 展开更多; 关键词制革污泥连续提取法抗坏血酸 Cr(Ⅵ) 还原; 在线阅读下载PDF 职称材料

重构教学目标促进学生核心素养发展——新课标背景下教学目标取向及要素结构研究被引量：23: 6; 作者赵国宏罗宇晨《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2021年第8期126-129,共4页; 自《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》颁布以来,一线教师在课堂教学目标表征存在困惑,相关文献及参考资料中的案例也存在值得商榷的问题。研究首先基于布鲁姆、加涅有关教学目标分类理论,分析核心素养目标分类与现有教学目标分类... 展开更多; 关键词校园文化氛围实践育人要素结构优质资源育人模式育人教育信息技术大数据技术; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名混合式协作学习促进批判性思维发展实证研究被引量：12: 1; 作者罗宇晨郑燕林; 机构东北师范大学信息科学与技术学院; 出处《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第2期109-119,共11页; 基金国家社科基金教育学一般课题“从大数据到境脉感知:个性化学习实现机理研究”(BCA190086)。; 文摘提升学生的批判性思维水平是培育创新型人才、推进教育强国建设的重要任务。混合式教学情境下的协作学习支持协同问题解决与知识建构,是教育数字化转型背景下培育高阶思维的常用方式。本研究基于混合式协作学习,在理论层面设计“建立知识联系—定位重点问题—设计解决方案—基于证据评论—协同意义建构”的学习活动流程,联通“学习空间支撑层—协作活动中介层—思维发展目标层”,面向问题解决发展批判性思维;在实践层面开展为期三个月三个单元共三轮的混合式学习实验,对学生互动文本进行编码并采用认知网络分析和滞后序列分析,探索学生批判性思维发展轨迹并进行行为描画。本研究得出如下结论:混合式协作学习可以有效促进批判性思维的发展,促进学生批判性思维行为有序灵活地切换,协作学习进阶中蕴含了批判性思维发展的路径。; 关键词批判性思维混合式协作学习认知网络分析滞后序列分析; Keywords critical thinking blended collaborative learning epistemic network analysis lag sequence analysis; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名玛纳斯地区不同树龄赤霞珠葡萄根系分布的研究被引量：10: 2; 作者王凯宋文彩罗宇晨房玉林; 机构西北农林科技大学葡萄酒学院; 出处《西北农林科技大学学报（自然科学版）》 CSCD 北大核心 2015年第10期138-144,共7页; 基金国家"十二五"科技支撑计划项目(2012BAD31B07); 文摘【目的】研究新疆昌吉州玛纳斯不同树龄赤霞珠葡萄根系的分布,为确定各个树龄葡萄树所适用的栽培方法提供参考。【方法】以玛纳斯地区树龄1,3,4,6,7,12和13年的赤霞珠葡萄植株为试验材料,采用挖掘法进行调查：以葡萄树干为起点,在距葡萄主干南北侧0~60cm以及距主干东侧0~120cm区域顺行挖深120cm的取样区,将此边长为120cm立方体的取样区再划分为边长30cm的小区域,将每个小区域葡萄根系慢慢抖落除去附着土壤后,对该区域内的根系进行观察、分类和计数。【结果】赤霞珠葡萄根系水平分布范围一般为距主干两侧90cm内,垂直方向分布深度一般为60cm,集中分布土层深度为0~30cm。从根系类型来看,其根系主要以直径〈2mm的吸收根和2mm≤直径〈5mm的侧根为主,5mm≤直径〈10mm的根量较少。从不同树龄来看,4年树龄以下时根系延伸幅度较大,而树龄超过4年后,垂直方向上根系缓慢延伸甚至停止延伸,主要与水分和养分等生长条件有关。【结论】葡萄植株的根系分布情况与土壤质地和树龄有密切关系。; 关键词酿酒葡萄赤霞珠树龄根系分布玛纳斯地区; Keywords Vitis vinifera Cabernet Sauvignon age distribution of roots Manas; 分类号 S663.1 [农业科学—果树学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名14-3-3γ蛋白与肺癌发生发展的关系研究进展被引量：2: 3; 作者罗宇晨吴正蓉; 机构华中科技大学同济医学院附属协和医院检验科南方医科大学基础医学院病理学系; 出处《实用医学杂志》 CAS 北大核心 2014年第17期2851-2852,共2页; 基金国家自然科学基金资助项目(编号:81001215); 文摘 14-3-3蛋白家族于1967年首次被Moore和Perez在牛脑组织中发现。随后研究发现其几乎表达于所有真核生物体内。14-3-31蛋白作为该家族的成员之一，在细胞信号转导、凋亡以及细胞周期的调控中起着重要的作用，其异常表达可能引起细胞恶变。; 关键词 14-3-3蛋白生发肺癌细胞信号转导牛脑组织生物体内细胞周期细胞恶变; 分类号 R734.2 [医药卫生—肿瘤]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名AI重塑芬兰公共图书馆服务赋能全民教育的实践进向被引量：5: 4; 作者郑燕林罗宇晨; 机构东北师范大学信息科学与技术学院; 出处《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第3期33-45,共13页; 基金 2019年度国家社科基金教育学一般课题“从大数据到境脉感知:个性化学习实现机理研究”(项目编号:BCA190086)。; 文摘推进全民教育,激发全民创新创造活力,是建设学习型社会、推动中国式现代化进程的必经之路,也是现代公共文化服务的历史使命。图书馆作为典型的公共文化服务机构是重要的全民教育基地。在数字化时代,人工智能(AI)重塑公共文化服务赋能全民教育的内在机理与实践路径值得关注。芬兰国家公共图书馆颂歌(Oodi)利用AI技术重塑全民学习服务设计、重构多样服务空间、再造信息服务流程、重建服务共同体,实现公共文化服务的重塑以促进全民教育的有效开展。; 关键词芬兰人工智能公共图书馆全民教育个性化服务; Keywords Finland AI public library education for all personalized service; 分类号 G40 [文化科学—教育学原理] G531 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名制革污泥中Cr形态分布及Cr(Ⅵ)还原性研究被引量：5: 5; 作者黄雪芬蒙敏谢刚罗宇晨李磊王维生; 机构广西大学环境学院中国科技开发院广西分院; 出处《广西大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2017年第5期1930-1936,共7页; 基金国家高技术研究发展计划"863"项目(2013AA065701); 文摘以广西宾阳县某制革厂的制革污泥为研究对象,采用Tessier及BCR连续提取法研究了污泥样品中Cr的形态分布,并选用抗坏血酸为还原剂研究并优化了模拟制革污泥中Cr(Ⅵ)的还原条件。结果表明:样品中的Cr主要以铁锰氧化物结合态(87%~88%)或可氧化态(97%)存在,其他形态的比例均较低。结合单因素实验、正交实验及经济等因素确定Cr(Ⅵ)的最佳还原条件是抗坏血酸投加量为理论用量的1.5倍,p H为2.0,反应时间4 h,反应温度35℃。此条件下Cr(Ⅵ)的还原率可达82.2%。; 关键词制革污泥连续提取法抗坏血酸 Cr(Ⅵ) 还原; Keywords tannery sludge sequential extraction procedure Vitamin C Cr（Ⅵ） reduction; 分类号 X794 [环境科学与工程—环境工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名重构教学目标促进学生核心素养发展——新课标背景下教学目标取向及要素结构研究被引量：23: 6; 作者赵国宏罗宇晨; 机构延边大学师范学院; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2021年第8期126-129,共4页; 文摘自《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》颁布以来,一线教师在课堂教学目标表征存在困惑,相关文献及参考资料中的案例也存在值得商榷的问题。研究首先基于布鲁姆、加涅有关教学目标分类理论,分析核心素养目标分类与现有教学目标分类间的联系,建构基于核心素养目标分类的四种主要目标分类的关联模型;其次借鉴马杰行为目标"ABCD"要素,建构核心素养维度取向下的教学目标要素间关系结构模型;最后以高中信息技术课程为例,总结新课标背景下教学目标设计与表征中存在的问题,提出了教学目标维度取向及设计建议,旨在为教师在教学目标设计中提供参考。; 关键词校园文化氛围实践育人要素结构优质资源育人模式育人教育信息技术大数据技术; 分类号 G633.67 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	混合式协作学习促进批判性思维发展实证研究	罗宇晨郑燕林	《开放教育研究》 CSSCI 北大核心	2024	12	在线阅读下载PDF 职称材料
2	玛纳斯地区不同树龄赤霞珠葡萄根系分布的研究	王凯宋文彩罗宇晨房玉林	《西北农林科技大学学报（自然科学版）》 CSCD 北大核心	2015	10	在线阅读下载PDF 职称材料
3	14-3-3γ蛋白与肺癌发生发展的关系研究进展	罗宇晨吴正蓉	《实用医学杂志》 CAS 北大核心	2014	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	AI重塑芬兰公共图书馆服务赋能全民教育的实践进向	郑燕林罗宇晨	《外国教育研究》 CSSCI 北大核心	2024	5	在线阅读下载PDF 职称材料
5	制革污泥中Cr形态分布及Cr(Ⅵ)还原性研究	黄雪芬蒙敏谢刚罗宇晨李磊王维生	《广西大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心	2017	5	在线阅读下载PDF 职称材料
6	重构教学目标促进学生核心素养发展——新课标背景下教学目标取向及要素结构研究	赵国宏罗宇晨	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2021	23	在线阅读下载PDF 职称材料