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数学新课程高考考什么、怎么考被引量：17: 1; 作者罗增儒《中国数学教育（高中版）》 2012年第1期70-73,共4页; 数学新课程高考考什么、怎么考，涉及新课程理念的认识，课程标准、现行教材、考试大纲的关系，高考与平时教学的关系，以及高考如何考创新、复习如何把握难度、第一年新课程高考通常会如何过渡等问题．; 关键词数学新课程数学高考高考考什么高考怎么考; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于综合实践活动的教学探究——“鸡兔同笼”听课札记被引量：6: 2; 作者罗增儒《中小学课堂教学研究》 2020年第9期42-44,49,共4页; “鸡兔同笼”问题是中国古代的数学名题之一。它不仅是小学应用题和初中二元一次方程组的一个范例,也是渗透数学文化、感悟数学素养和获得数学活动经验的一次机会。研究者将“尝试与猜测——鸡兔同笼”一节公开课的听课札记与教师分享,... 展开更多; 关键词鸡兔同笼数学文化数学模型关键能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

数学素养课堂落实的思考被引量：3: 3; 作者罗增儒《中小学课堂教学研究》 2020年第11期3-6,31,共5页; 开展数学核心素养的教学,把握数学本质是前提。在认识现象与本质的基础上,作者对把握数学的本质进行了数学是什么、教学抓什么和具体怎么抓三个层面的思考,认为数学思想是由数学知识通往数学核心素养的桥梁。教师开展数学核心素养教学... 展开更多; 关键词素养教学现象与本质数学本质数学思想课堂落实; 在线阅读下载PDF 职称材料

“平行四边形的面积”公开课的分析被引量：1: 4; 作者罗增儒《中小学课堂教学研究》 2016年第1期54-58,共5页; 本文首先呈现一节小学'平行四边形的面积'公开课的过程和效果测试的基本数据,然后,就其教学内容和教学特色做出分析与反思,希望对教师案例分析能力的增强和教学水平的提高都有所促进。一、课例的呈现包括课例的过程和效果的测试... 展开更多; 关键词平行四边形公开课长方形面积公式; 在线阅读下载PDF 职称材料

直观想象猜极限,合情推理说无穷——给低年级同学渗透微积分知识: 5; 作者罗增儒《中小学课堂教学研究》 2016年第Z1期22-24,共3页; <正>众所周知,求数列1+1/3+1/3~2+…+1/3~n+…的和需要微积分知识,缺少微积分知识的人还常常误认为:一项一项地往上添,无穷增加下去就要增加到无穷(据此,有芝诺悖论,或阿基里斯追不上乌龟的数学名题)。那么,有没有可能给低年级学... 展开更多; 关键词低年级学生合情推理微积分; 在线阅读下载PDF 职称材料

一类行程问题的深度剖析: 6; 作者罗增儒《中小学课堂教学研究》 2017年第4期13-16,共4页; 对于一类涉及相遇和追及的行程问题,本文借助“线段图”进行了数量关系的多维度分析,并对多个解法进行了“哪个思路更接近问题深层结构”的比较,既呈现了案例求解的具体步骤(求路程差、求时间、求路程),又呈现了数学解题的思维过程(理... 展开更多; 关键词行程问题思路探求数学解题; 在线阅读下载PDF 职称材料

数学解题教学设计的实践探索——透过将解题形态转化为教学形态的视点被引量：1: 7; 作者张昆罗增儒《中小学课堂教学研究》 2019年第2期16-19,共4页; 数学解题教学设计的技术结构有四个方面:一是教师针对某个数学问题应获得尽可能多的解题思路;二是教师选择具体解题思路在课堂上进行教学活动;三是确定解题过程的关键环节;四是教师依据学生探究数学知识的心理环节,以及其过渡性中介与... 展开更多; 关键词数学解题教学设计解题形态教学形态; 在线阅读下载PDF 职称材料

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