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职高化学教学中的学生责任意识培养
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作者 缪世春 《教育家》 2010年第2期36-37,共2页
一.学生责任意识淡薄的主要表现 1.公德、纪律意识低下。由于基础差,跟不上学习,厌学现象严重,上课睡觉,抄袭作业,考试作弊。有的学生将破坏公物视为儿戏,砸门窗,碎墙壁开关,不关水龙头,化学实验时浪费物品,故意损坏仪器。
关键词 责任意识 意识培养 学生 化学教学 职高 主要表现 纪律意识 厌学现象
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德知技融合、因类施策、多元发展——整体提高职业学校人才培养质量的江苏实践 被引量:1
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作者 庄西真 曹雨平 +14 位作者 臧志军 林伟 苏建青 姜汉荣 周如俊 刘炜杰 吴广顺 张伟贤 刘勇 杜闽生 缪世春 王慧勤 朱国美 林宁 彭明成 《江苏教育》 2019年第52期71-74,共4页
一、成果形成的背景多年来,我国职业教育取得长足发展,但受体制机制等多重因素影响,职业人才培养供给侧与产业需求侧在结构、质量、水平上还存在“两张皮”的现象。2005年,《国务院关于大力发展职业教育的决定》颁布;2014年,教育部下发... 一、成果形成的背景多年来,我国职业教育取得长足发展,但受体制机制等多重因素影响,职业人才培养供给侧与产业需求侧在结构、质量、水平上还存在“两张皮”的现象。2005年,《国务院关于大力发展职业教育的决定》颁布;2014年,教育部下发《关于开展现代学徒制试点工作的意见》;2017年,国务院办公厅发布《关于深化产教融合的若干意见》,提出全面推行现代学徒制和企业新型学徒制。现代学徒制成为突破职业教育发展瓶颈的关键。 展开更多
关键词 中职教育 人才培养质量 多元发展
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