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经济发展需要对经济规律深刻理解
被引量：
2
1
作者
约瑟夫.斯蒂格利茨
《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
2006年第3期82-83,共2页
中国经济改革的丰硕成果,为中国的经济学教育提供了广袤的土壤和良好的机遇,在这种形势下,中国的经济学教育面临着两大任务,一方面要传播现代经济学的基础知识,让中国经济学的研究迈入国际化的轨道,另一方面是立足中国的现实,培养把中...
中国经济改革的丰硕成果,为中国的经济学教育提供了广袤的土壤和良好的机遇,在这种形势下,中国的经济学教育面临着两大任务,一方面要传播现代经济学的基础知识,让中国经济学的研究迈入国际化的轨道,另一方面是立足中国的现实,培养把中国的经济实践升华为经济理论的人才,为经济学的发展作出贡献。为此,2005年6月,由北京大学经济学院、北京大学光华管理学院、北京大学中国经济研究中心、清华大学经济管理学院、南开大学经济学院、中国人民大学经济学院、中国人民大学财政金融学院、梁晶工作室等八家单位共同发起的首届“中国经济学教育回顾与展望”研讨会在中国人民大学隆重召开,在中国经济学教育领域产生了广泛的影响。时隔一年,中国人民大学经济学院、中国人民大学财政金融学院和梁晶工作室于2006年3月18日再次组织召开了“中国经济学教育回顾与展望”研讨会之二,主题为“现代经济学教育:共性传承与个性彰显”。2001年诺贝尔经济学奖获得者、美国哥伦比亚大学约瑟夫.斯蒂格利茨教授,北京大学林毅夫教授,中国人民大学杨瑞龙教授等多位中外经济学家共聚一堂,着重从现代经济学教育理念出发,以全球视角审视中国的经济学教育,探讨如何构建中国的经济学教育体系等一系列意义深远的重要问题。征得主办单位及与会专家同意,本刊将研讨会有关内容择要整理发表。会议主办方希望通过研讨会的开展和宣传,推动中国经济学教育早日达到国际一流水平。
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关键词
经济学教育
现代经济学
中国人民大学经济学院
经济规律
北京大学光华管理学院
发展需要
北京大学中国经济研究中心
中国经济改革
彰显
个性
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职称材料
第三步改革构想——中国下一个10年所面临的经济挑战
被引量：
2
2
作者
约瑟夫.斯蒂格利茨
《国际贸易》
CSSCI
北大核心
1999年第9期12-16,共5页
中国在改革第三个10年中是 在为一个新的中国勾画宏图:一个以过去的实力和价值为基础、面向未来挑战的新社会。这样讲或许更清楚:第一步和第二步的改革还远未完成。扭曲现象虽已大大减少,但仍然制约着经济的潜能。技术差距虽已缩小,但...
中国在改革第三个10年中是 在为一个新的中国勾画宏图:一个以过去的实力和价值为基础、面向未来挑战的新社会。这样讲或许更清楚:第一步和第二步的改革还远未完成。扭曲现象虽已大大减少,但仍然制约着经济的潜能。技术差距虽已缩小,但需要追赶的距离仍然不小。目前看来。
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关键词
中国
改革
经济增长
金融风险
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职称材料
动荡中的全球经济
3
作者
约瑟夫.斯蒂格利茨
《中国流通经济》
CSSCI
北大核心
2012年第3期4-9,共6页
目前,欧美的经济形势并不乐观。美国经济泡沫破裂之后,至今仍然没有恢复,增速非常缓慢,失业率居高不下,贫富不均现象越来越严重,很多美国人将失去自己的房屋。欧洲经济衰退的危机和风险也非常严重,前景也比较悲观,且目前欧洲普遍采用财...
目前,欧美的经济形势并不乐观。美国经济泡沫破裂之后,至今仍然没有恢复,增速非常缓慢,失业率居高不下,贫富不均现象越来越严重,很多美国人将失去自己的房屋。欧洲经济衰退的危机和风险也非常严重,前景也比较悲观,且目前欧洲普遍采用财政紧缩政策,会产生负面影响。而新兴市场特别是中国很有可能保持增长,当然为保增长,中国必须转变发展方式,实现经济增长的转型。文章认为,美国最严重的问题并不是金融和赤字问题,而是没有增量的需求问题,是严重的失业问题。为更好地应对危机,恢复经济,应充分发挥政府的作用,正确处理储蓄及储备之间的关系,让市场更加高效、稳定运行。文章指出,2012年全球经济增长的水平和稳定性将比2011年进一步提升,但长期来看,全球经济的稳定性在一定程度上取决于国际社会是否有能力对全球货币和经济系统进行相应的改革。当今世界,需要一个全新的经济政策、经济秩序来更好地反映经济力量再平衡的过程。新兴市场将在全球治理以及全球机构重组的过程中发挥重要作用。中国应在创建新的全球经济秩序和推动全球货币与经济体系改革方面发挥更为积极的作用,要在关注全球经济动荡的同时,更多关注全球变暖问题。
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关键词
全球经济
美国
欧洲
中国
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职称材料
题名
经济发展需要对经济规律深刻理解
被引量：
2
1
作者
约瑟夫.斯蒂格利茨
机构
美国哥伦比亚大学
出处
《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
2006年第3期82-83,共2页
文摘
中国经济改革的丰硕成果,为中国的经济学教育提供了广袤的土壤和良好的机遇,在这种形势下,中国的经济学教育面临着两大任务,一方面要传播现代经济学的基础知识,让中国经济学的研究迈入国际化的轨道,另一方面是立足中国的现实,培养把中国的经济实践升华为经济理论的人才,为经济学的发展作出贡献。为此,2005年6月,由北京大学经济学院、北京大学光华管理学院、北京大学中国经济研究中心、清华大学经济管理学院、南开大学经济学院、中国人民大学经济学院、中国人民大学财政金融学院、梁晶工作室等八家单位共同发起的首届“中国经济学教育回顾与展望”研讨会在中国人民大学隆重召开,在中国经济学教育领域产生了广泛的影响。时隔一年,中国人民大学经济学院、中国人民大学财政金融学院和梁晶工作室于2006年3月18日再次组织召开了“中国经济学教育回顾与展望”研讨会之二,主题为“现代经济学教育:共性传承与个性彰显”。2001年诺贝尔经济学奖获得者、美国哥伦比亚大学约瑟夫.斯蒂格利茨教授,北京大学林毅夫教授,中国人民大学杨瑞龙教授等多位中外经济学家共聚一堂,着重从现代经济学教育理念出发,以全球视角审视中国的经济学教育,探讨如何构建中国的经济学教育体系等一系列意义深远的重要问题。征得主办单位及与会专家同意,本刊将研讨会有关内容择要整理发表。会议主办方希望通过研讨会的开展和宣传,推动中国经济学教育早日达到国际一流水平。
关键词
经济学教育
现代经济学
中国人民大学经济学院
经济规律
北京大学光华管理学院
发展需要
北京大学中国经济研究中心
中国经济改革
彰显
个性
分类号
F0 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
第三步改革构想——中国下一个10年所面临的经济挑战
被引量：
2
2
作者
约瑟夫.斯蒂格利茨
机构
世界银行
出处
《国际贸易》
CSSCI
北大核心
1999年第9期12-16,共5页
文摘
中国在改革第三个10年中是 在为一个新的中国勾画宏图:一个以过去的实力和价值为基础、面向未来挑战的新社会。这样讲或许更清楚:第一步和第二步的改革还远未完成。扭曲现象虽已大大减少,但仍然制约着经济的潜能。技术差距虽已缩小,但需要追赶的距离仍然不小。目前看来。
关键词
中国
改革
经济增长
金融风险
分类号
F121 [经济管理—世界经济]
F832.1 [经济管理—金融学]
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职称材料
题名
动荡中的全球经济
3
作者
约瑟夫.斯蒂格利茨
机构
美国哥伦比亚大学
出处
《中国流通经济》
CSSCI
北大核心
2012年第3期4-9,共6页
文摘
目前,欧美的经济形势并不乐观。美国经济泡沫破裂之后,至今仍然没有恢复,增速非常缓慢,失业率居高不下,贫富不均现象越来越严重,很多美国人将失去自己的房屋。欧洲经济衰退的危机和风险也非常严重,前景也比较悲观,且目前欧洲普遍采用财政紧缩政策,会产生负面影响。而新兴市场特别是中国很有可能保持增长,当然为保增长,中国必须转变发展方式,实现经济增长的转型。文章认为,美国最严重的问题并不是金融和赤字问题,而是没有增量的需求问题,是严重的失业问题。为更好地应对危机,恢复经济,应充分发挥政府的作用,正确处理储蓄及储备之间的关系,让市场更加高效、稳定运行。文章指出,2012年全球经济增长的水平和稳定性将比2011年进一步提升,但长期来看,全球经济的稳定性在一定程度上取决于国际社会是否有能力对全球货币和经济系统进行相应的改革。当今世界,需要一个全新的经济政策、经济秩序来更好地反映经济力量再平衡的过程。新兴市场将在全球治理以及全球机构重组的过程中发挥重要作用。中国应在创建新的全球经济秩序和推动全球货币与经济体系改革方面发挥更为积极的作用,要在关注全球经济动荡的同时,更多关注全球变暖问题。
关键词
全球经济
美国
欧洲
中国
Keywords
global economy
The United States
Europe
China
分类号
F113 [经济管理—国际贸易]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
经济发展需要对经济规律深刻理解
约瑟夫.斯蒂格利茨
《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
2006
2
在线阅读
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职称材料
2
第三步改革构想——中国下一个10年所面临的经济挑战
约瑟夫.斯蒂格利茨
《国际贸易》
CSSCI
北大核心
1999
2
在线阅读
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职称材料
3
动荡中的全球经济
约瑟夫.斯蒂格利茨
《中国流通经济》
CSSCI
北大核心
2012
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