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心理学视角下的公共图书馆学龄前儿童阅读服务
被引量：
12
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作者
孙瑞英
索璠冰
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2019年第4期93-100,共8页
早期阅读对学龄前儿童的健康成长有着重要的指导作用,公共图书馆作为公共文化服务机构之一,应当肩负起学龄前儿童阅读服务工作的职责。文章对公共图书馆进行学龄前儿童阅读的必要性以及存在的问题进行了研究,分析了学龄前儿童阅读与心...
早期阅读对学龄前儿童的健康成长有着重要的指导作用,公共图书馆作为公共文化服务机构之一,应当肩负起学龄前儿童阅读服务工作的职责。文章对公共图书馆进行学龄前儿童阅读的必要性以及存在的问题进行了研究,分析了学龄前儿童阅读与心理发展之间的关系,并依据学龄前儿童的心理发展特征,对公共图书馆的早期阅读服务提出了建议。
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关键词
心理学
公共图书馆
学龄前儿童
阅读服务
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题名
心理学视角下的公共图书馆学龄前儿童阅读服务
被引量：
12
1
作者
孙瑞英
索璠冰
机构
黑龙江大学信息管理学院
出处
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2019年第4期93-100,共8页
基金
国家社会科学基金项目"价值网视阈下图书开放获取权益分享机制研究"(项目编号:18BTQ021)
2018年黑龙江大学研究生创新科研项目"发展心理学视阈下学龄前儿童信息需求挖掘研究"(项目编号:YJSCX2018-111HLJU)研究成果
文摘
早期阅读对学龄前儿童的健康成长有着重要的指导作用,公共图书馆作为公共文化服务机构之一,应当肩负起学龄前儿童阅读服务工作的职责。文章对公共图书馆进行学龄前儿童阅读的必要性以及存在的问题进行了研究,分析了学龄前儿童阅读与心理发展之间的关系,并依据学龄前儿童的心理发展特征,对公共图书馆的早期阅读服务提出了建议。
关键词
心理学
公共图书馆
学龄前儿童
阅读服务
Keywords
psychology
public libraries
preschoolers
reading service
分类号
G258.2 [文化科学—图书馆学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
心理学视角下的公共图书馆学龄前儿童阅读服务
孙瑞英
索璠冰
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2019
12
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