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静电放电与电子设备电磁耦合关系的实验研究 被引量:2
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作者 徐晓英 管琼 +2 位作者 刘尚合 张希军 雷磊 《武汉理工大学学报(交通科学与工程版)》 2005年第4期534-537,共4页
利用电小单极子天线、磁小环天线和IEC61000-4-2规定的IEC电流波形标定装置组建的国内第1台静电放电电磁场测试系统,对接触式静电放电进行了系统的实验研究,确定了放电电流特征值与受试设备接受到的耦合电压之间的关系.
关键词 静电放电 抗扰度实验 耦合电压 电子设备
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基于GPS的机车实时运行状态传输系统的研究与设计
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作者 管琼 陈特放 +1 位作者 彭春华 蒋新华 《长沙铁道学院学报》 CSCD 北大核心 2003年第3期63-66,共4页
利用铁路既有的无线列调和分组交换网,提出了基于GPS的机车运行信息实时传输系统的设计方案,采用话音压缩/扩展、无线数话同传、计算机网络等技术完成机车和地面系统之间数据传输.结果表明,该设计方案是可行的.
关键词 差分GPS 无线列调 铁路分组交换网 话音压缩/扩展 数话同传
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用于纳秒级脉冲电场测试的加载天线研究
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作者 刘尚合 徐晓英 +1 位作者 管琼 易胜 《河北科技大学学报》 CAS 2005年第3期173-176,共4页
针对宽频带、大动态、高灵敏度的脉冲电场测试技术始终是电磁脉冲测试研究领域的1个难点,在国家自然科学基金资助下,研制成功了V型加载偶极子天线测试系统,并通过传输函数、方向图实验、计量标定和测试实验验证表明:该测试系统具有宽频... 针对宽频带、大动态、高灵敏度的脉冲电场测试技术始终是电磁脉冲测试研究领域的1个难点,在国家自然科学基金资助下,研制成功了V型加载偶极子天线测试系统,并通过传输函数、方向图实验、计量标定和测试实验验证表明:该测试系统具有宽频带、快响应、小失真的特点,能够满足小于1 ns的静电放电辐射场的测试要求。 展开更多
关键词 ESD 纳秒 脉冲电场 加载天线 测试
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门诊宫腔镜电切术治疗子宫黏膜下肌瘤98例
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作者 唐伟琼 王善林 管琼 《广州医学院学报》 2012年第2期65-67,共3页
目的:探讨门诊宫腔镜治疗子宫黏膜下肌瘤的疗效及安全性方法:回顾性分析2006年9月至2011年5月广州军区广州总医院应用宫腔镜检查同时行电切术治疗的98例子宫黏膜下肌瘤患者的临床资料结果:患者手术均一次成功,手术时间10~40min,平均手... 目的:探讨门诊宫腔镜治疗子宫黏膜下肌瘤的疗效及安全性方法:回顾性分析2006年9月至2011年5月广州军区广州总医院应用宫腔镜检查同时行电切术治疗的98例子宫黏膜下肌瘤患者的临床资料结果:患者手术均一次成功,手术时间10~40min,平均手术15min,术中无并发症发生,术后99%的患者月经正常,无1例复发结论:门诊宫腔镜检查及电切治疗子宫黏膜下肌瘤能保留子宫的完整性,安全、损伤小,患者恢复快、痛苦轻。 展开更多
关键词 宫腔镜 子宫肌瘤 黏膜下肌瘤 电外科手术
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瘢痕子宫再次妊娠阴道试产及母婴结局影响因素分析 被引量:37
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作者 郭智勇 陈垦 +4 位作者 李敏 王善林 管琼 马振华 陈燕 《护士进修杂志》 2020年第7期654-657,共4页
目的探讨剖宫产后瘢痕子宫再次妊娠产妇阴道试产以及影响母婴结局的临床因素。方法选取我院2017年1月-2019年1月产科126例剖宫产后瘢痕子宫再次妊娠的阴道试产孕妇及新生儿为研究对象,根据试产结局分为成功组和失败组,Logistic回归分析... 目的探讨剖宫产后瘢痕子宫再次妊娠产妇阴道试产以及影响母婴结局的临床因素。方法选取我院2017年1月-2019年1月产科126例剖宫产后瘢痕子宫再次妊娠的阴道试产孕妇及新生儿为研究对象,根据试产结局分为成功组和失败组,Logistic回归分析影响阴道试产成功的因素;Pearson相关性及t检验分析各影响因素与母婴结局的关系。结果126例孕妇中试产成功率为79.4%(100/126);成功组年龄、产前BMI、妊娠间隔时间、子宫下段肌壁厚度、阴道分娩史、缩宫素使用率、试产时间、新生儿体质量、产后24 h出血量、产后发热比例及住院时间与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05),其中年龄(≤32岁)、产前BMI(≤28)、妊娠间隔时间(>65个月)、子宫下段肌壁厚度(>5.6 mm)、有阴道分娩史及新生儿体质量(≤3.5 kg)是试产成功的独立影响因素;年龄、新生儿体质量、试产时间、妊娠间隔时间、子宫下段肌壁厚度与母婴结局相关。结论影响剖宫产后瘢痕子宫再次妊娠阴道试产结局的因素较多,临床上应严格把握阴道试产适应证或成功因素,以提高阴道试产率。 展开更多
关键词 剖宫产 瘢痕子宫 再次妊娠 阴道试产 母婴结局 护理
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新工科背景下单片机课程理论与实践一体化教学改革 被引量:3
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作者 童耀南 管琼 +1 位作者 邓己媛 吴柯 《湖南理工学院学报(自然科学版)》 CAS 2023年第4期77-81,共5页
为响应新工科建设要求,提高单片机课程教学效果,对照工程教育专业认证标准设计了知识、能力和素质课程目标,基于自制便携式实验系统构建书包实验室,采用项目化教学方法和混合式考核方案,并融入课程思政元素,形成了理论与实践一体化的单... 为响应新工科建设要求,提高单片机课程教学效果,对照工程教育专业认证标准设计了知识、能力和素质课程目标,基于自制便携式实验系统构建书包实验室,采用项目化教学方法和混合式考核方案,并融入课程思政元素,形成了理论与实践一体化的单片机课程教学模式,有效提高了学生的学习兴趣、工程实践能力和工程伦理素养. 展开更多
关键词 新工科 单片机 书包实验室 理论与实践一体化教学
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