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职业汉语能力测试应用于高职语文教改的论析 被引量:2
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作者 管琰琰 《语文建设》 北大核心 2014年第01Z期24-25,共2页
国家职业汉语能力测试(简称ZHC)是测查应试者在职业活动中的职业核心能力——汉语能力的测试。本文由ZHC反思当前高职语文教育对汉语运用能力培养不足的现象,解析ZHC在高职语文教改中的可借鉴作用,就ZHC与高职语文教改的互相贯通,优势... 国家职业汉语能力测试(简称ZHC)是测查应试者在职业活动中的职业核心能力——汉语能力的测试。本文由ZHC反思当前高职语文教育对汉语运用能力培养不足的现象,解析ZHC在高职语文教改中的可借鉴作用,就ZHC与高职语文教改的互相贯通,优势互补提出建议。 展开更多
关键词 高职语文教改 职业汉语能力测试 考核体系
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语用视角下网络广告语言的语体探讨 被引量:2
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作者 管琰琰 《语文建设》 北大核心 2014年第10Z期5-6,共2页
通过考察网络广告语言具有的特点,分析网络广告语言的语体特征。网络广告文本追求视觉效果、使用表意符号、口语化与文艺表达并存等特点,使得网络广告语言的语体有别于其他任何一种应用语体,成为传统语体的一种新变——交融语体。
关键词 网络广告语言 语用特征 语体
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求职E-mail的撰写及运用策略
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作者 管琰琰 《中国成人教育》 北大核心 2007年第4期151-152,共2页
今天的互联网时代,大学毕业生已经广泛采用E-mail求职。能根据职业工作需要撰写相应的、规范的求职E-mail应该成为每个毕业生必备的岗位技能之一。本文结合求职E-mail的性质和特点,侧重探讨、论述撰写这一应用文体的几点策略:区别撰写... 今天的互联网时代,大学毕业生已经广泛采用E-mail求职。能根据职业工作需要撰写相应的、规范的求职E-mail应该成为每个毕业生必备的岗位技能之一。本文结合求职E-mail的性质和特点,侧重探讨、论述撰写这一应用文体的几点策略:区别撰写、一并发送求职信与简历以及写作、运用过程中应当注意遵循的“四忌”原则,以期给大学生E-mail求职提供有益的帮助。 展开更多
关键词 求职 E-MAIL 撰写 运用 策略
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简论高职生二语的自学性习得
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作者 管琰琰 《中国成人教育》 北大核心 2007年第12期98-99,共2页
本文旨在探讨尊重高职学生的个体差异因素,探索适合高职教育的二语教学策略,培养学生自学性的语言习得。
关键词 高职高专 差异因素 自学性习得
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国家战略视角下澳大利亚TAFE模式对我国民办高职教育的启示
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作者 管琰琰 《当代职业教育》 2014年第9期8-11,共4页
澳大利亚极具本国特色的职业教育TAFE模式已经成为备受世界关注的职业教育的典范之一。澳大利亚TAFE的成功,是职业教育国家战略的成功。在当前我国加快经济发展方式转变,努力实现创新驱动、转型发展的宏观大背景下,借鉴澳大利亚政府构建... 澳大利亚极具本国特色的职业教育TAFE模式已经成为备受世界关注的职业教育的典范之一。澳大利亚TAFE的成功,是职业教育国家战略的成功。在当前我国加快经济发展方式转变,努力实现创新驱动、转型发展的宏观大背景下,借鉴澳大利亚政府构建TAFE体系、发展职业教育的国家战略,明确政府在职业教育中的主体责任及主导统筹的作用,对我国更新职业教育理念、改革人才培养及管理模式,培养适应经济发展转型与升级的高端技能型人才,创新我国现代职业教育体系,有着十分重要的意义。 展开更多
关键词 高职教育 国家战略 澳大利亚TAFE模式
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现代汉语拟声词的运用艺术
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作者 管琰琰 《现代语文(下旬.语言研究)》 2006年第7期65-66,共2页
关键词 拟声词 现代汉语 运用艺术 客观事物 审美客体 语体色彩 表情达意
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母语程度的差异对二语习得效果的影响探究
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作者 管琰琰 《现代语文(下旬.语言研究)》 2012年第9期100-101,共2页
母语对二语习得的影响一直是语言学界争论不休的问题。本文通过对高职生母语程度差异与二语习得效果比较研究,认为母语程度的差异对二语习得中的写作影响较大,对二语视听说的学习效果影响较小。高职生的认知表征多呈现视觉型特征,对... 母语对二语习得的影响一直是语言学界争论不休的问题。本文通过对高职生母语程度差异与二语习得效果比较研究,认为母语程度的差异对二语习得中的写作影响较大,对二语视听说的学习效果影响较小。高职生的认知表征多呈现视觉型特征,对二语教学有一定的指导意义。 展开更多
关键词 母语 目的语 二语习得
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