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《潘天寿全集》编辑手记
1
作者
管慧勇
《中国美术》
2015年第5期122-125,共4页
国家出版基金项目《潘天寿全集》于2014年年底由浙江人民美术出版社（以下简称浙美社）、浙江大学出版社联袂推出。甫一出版,即刻受到读者的关注,一时洛阳纸贵。潘天寿（1897-1971）,浙江宁海县人,是中国近现代中国画大师,与吴昌硕、齐...
国家出版基金项目《潘天寿全集》于2014年年底由浙江人民美术出版社（以下简称浙美社）、浙江大学出版社联袂推出。甫一出版,即刻受到读者的关注,一时洛阳纸贵。潘天寿（1897-1971）,浙江宁海县人,是中国近现代中国画大师,与吴昌硕、齐白石、黄宾虹一起被称为＂中国画四大家＂。《潘天寿全集》是目前收录潘天寿作品最多最全的出版物,总计收录了764件潘天寿书画作品,152方印章、100多万文字、200多幅珍贵的手稿和照片。
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关键词
潘天寿
编辑手记
全集
人民美术出版社
浙江大学出版社
书画作品
中国近现代
基金项目
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职称材料
美术教科书使用应把握的几个视角
被引量：
1
2
作者
鲍娴
管慧勇
《教学月刊（小学版）（综合）》
2016年第11期48-51,共4页
美术教科书是美术课程内容的重要载体,是课堂教学中最重要的材料,正确使用美术教科书有助于课程目标的达成。就具体的使用策略而言,可以从教材使用观念的变革、全面整体地理解教科书、挖掘教科书中的教学要素、加强教科书与现实的关联...
美术教科书是美术课程内容的重要载体,是课堂教学中最重要的材料,正确使用美术教科书有助于课程目标的达成。就具体的使用策略而言,可以从教材使用观念的变革、全面整体地理解教科书、挖掘教科书中的教学要素、加强教科书与现实的关联因素、构建个性化的数字教学资源等五个方面加以考量。
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关键词
美术教科书
使用
教材观
教学要素
数字资源
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职称材料
一代宗师的全景展现——品读《潘天寿全集》
3
作者
鲍娴
管慧勇
《中国书画》
2015年第5期124-124,共1页
潘天寿（1897—1971）,浙江宁海县人,中国画大师,与吴昌硕、齐白石、黄宾虹并称为近现代＂中国画四大家＂。潘天寿的一生,恰逢世纪大变,20世纪前半期的社会动荡无一不厕身其中,尤其在其壮年时期遭遇的抗日战争和晚年遇到的＂文革＂,是...
潘天寿（1897—1971）,浙江宁海县人,中国画大师,与吴昌硕、齐白石、黄宾虹并称为近现代＂中国画四大家＂。潘天寿的一生,恰逢世纪大变,20世纪前半期的社会动荡无一不厕身其中,尤其在其壮年时期遭遇的抗日战争和晚年遇到的＂文革＂,是其一生中的两个巨大痛点。尽管遭遇动荡,一生艰辛,但他从年轻时就立下发扬民族绘画的宏愿,矢志不渝。
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关键词
潘天寿
20世纪前半期
全集
品读
全景
宗师
国画大师
社会动荡
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职称材料
儿童陶艺教学的新范本 新课标儿童美术辅导教材《陶艺·泥塑》编后
被引量：
2
4
作者
管慧勇
《美术之友》
2006年第2期53-54,共2页
《陶艺·泥塑》一书就是为孩子玩泥巴准备的。这是一本兼顾陶艺和泥塑教学的儿童美术课外辅导教材。该书其实是新课程美术教科书的副产品，它借鉴了教科书的编写模式，采用课例式的编排，技法内容由浅入深，循序渐进，并按照内容的...
《陶艺·泥塑》一书就是为孩子玩泥巴准备的。这是一本兼顾陶艺和泥塑教学的儿童美术课外辅导教材。该书其实是新课程美术教科书的副产品，它借鉴了教科书的编写模式，采用课例式的编排，技法内容由浅入深，循序渐进，并按照内容的不同来划分相应的单元结构。丛书的编写吸取了教科书编写研究的新成果，注重学生的感性经验的调动，注重欣赏评述对造型表现的启发。
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关键词
陶艺教学
儿童美术
辅导教材
泥塑
美术教科书
编写模式
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职称材料
新教材与新理念
5
作者
管慧勇
《美术之友》
2005年第5期16-18,共3页
关键词
儿童美术
义务教育课程
美术课程
美术基础教学
激趣
课例
美术知识
版式设计
教学内容
教育理念
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职称材料
题名
《潘天寿全集》编辑手记
1
作者
管慧勇
机构
浙江人民美术出版社
出处
《中国美术》
2015年第5期122-125,共4页
文摘
国家出版基金项目《潘天寿全集》于2014年年底由浙江人民美术出版社（以下简称浙美社）、浙江大学出版社联袂推出。甫一出版,即刻受到读者的关注,一时洛阳纸贵。潘天寿（1897-1971）,浙江宁海县人,是中国近现代中国画大师,与吴昌硕、齐白石、黄宾虹一起被称为＂中国画四大家＂。《潘天寿全集》是目前收录潘天寿作品最多最全的出版物,总计收录了764件潘天寿书画作品,152方印章、100多万文字、200多幅珍贵的手稿和照片。
关键词
潘天寿
编辑手记
全集
人民美术出版社
浙江大学出版社
书画作品
中国近现代
基金项目
分类号
J212-5 [艺术—美术]
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职称材料
题名
美术教科书使用应把握的几个视角
被引量：
1
2
作者
鲍娴
管慧勇
机构
杭州电子科技大学数字媒体与艺术设计学院
浙江人民美术出版社
出处
《教学月刊（小学版）（综合）》
2016年第11期48-51,共4页
文摘
美术教科书是美术课程内容的重要载体,是课堂教学中最重要的材料,正确使用美术教科书有助于课程目标的达成。就具体的使用策略而言,可以从教材使用观念的变革、全面整体地理解教科书、挖掘教科书中的教学要素、加强教科书与现实的关联因素、构建个性化的数字教学资源等五个方面加以考量。
关键词
美术教科书
使用
教材观
教学要素
数字资源
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一代宗师的全景展现——品读《潘天寿全集》
3
作者
鲍娴
管慧勇
机构
杭州电子科技大学数字媒体与艺术设计学院
浙江人民美术出版社
出处
《中国书画》
2015年第5期124-124,共1页
文摘
潘天寿（1897—1971）,浙江宁海县人,中国画大师,与吴昌硕、齐白石、黄宾虹并称为近现代＂中国画四大家＂。潘天寿的一生,恰逢世纪大变,20世纪前半期的社会动荡无一不厕身其中,尤其在其壮年时期遭遇的抗日战争和晚年遇到的＂文革＂,是其一生中的两个巨大痛点。尽管遭遇动荡,一生艰辛,但他从年轻时就立下发扬民族绘画的宏愿,矢志不渝。
关键词
潘天寿
20世纪前半期
全集
品读
全景
宗师
国画大师
社会动荡
分类号
J212 [艺术—美术]
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职称材料
题名
儿童陶艺教学的新范本 新课标儿童美术辅导教材《陶艺·泥塑》编后
被引量：
2
4
作者
管慧勇
出处
《美术之友》
2006年第2期53-54,共2页
文摘
《陶艺·泥塑》一书就是为孩子玩泥巴准备的。这是一本兼顾陶艺和泥塑教学的儿童美术课外辅导教材。该书其实是新课程美术教科书的副产品，它借鉴了教科书的编写模式，采用课例式的编排，技法内容由浅入深，循序渐进，并按照内容的不同来划分相应的单元结构。丛书的编写吸取了教科书编写研究的新成果，注重学生的感性经验的调动，注重欣赏评述对造型表现的启发。
关键词
陶艺教学
儿童美术
辅导教材
泥塑
美术教科书
编写模式
分类号
J527 [艺术—艺术设计]
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
新教材与新理念
5
作者
管慧勇
出处
《美术之友》
2005年第5期16-18,共3页
关键词
儿童美术
义务教育课程
美术课程
美术基础教学
激趣
课例
美术知识
版式设计
教学内容
教育理念
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《潘天寿全集》编辑手记
管慧勇
《中国美术》
2015
0
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职称材料
2
美术教科书使用应把握的几个视角
鲍娴
管慧勇
《教学月刊（小学版）（综合）》
2016
1
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职称材料
3
一代宗师的全景展现——品读《潘天寿全集》
鲍娴
管慧勇
《中国书画》
2015
0
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职称材料
4
儿童陶艺教学的新范本 新课标儿童美术辅导教材《陶艺·泥塑》编后
管慧勇
《美术之友》
2006
2
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职称材料
5
新教材与新理念
管慧勇
《美术之友》
2005
0
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职称材料
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