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基于以学生为主体的床边教学在外科学教学中的运用分析 被引量:3
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作者 管意宏 梅晓晨 刘英超 《中国卫生产业》 2018年第10期128-129,共2页
目的分析基于以学生为主体的床边教学在外科学教学中的运用效果。方法于该校2017年入学的外科学专业的学生中,随机抽取64名学生作为研究样本,将其分为对照组和观察组,每组学生的人数为32人。对照组学生采用常规见习方法进行教学,观察组... 目的分析基于以学生为主体的床边教学在外科学教学中的运用效果。方法于该校2017年入学的外科学专业的学生中,随机抽取64名学生作为研究样本,将其分为对照组和观察组,每组学生的人数为32人。对照组学生采用常规见习方法进行教学,观察组学生采用基于以学生为主体的床边教学方法进行教学。结果对照组学生的期末考试成绩远远低于观察组学生的期末考试成绩,观察组学生对教学模式满意度的各项评分显著高于对照组学生(P<0.05)。结论在外科学教学过程中,采用基于以学生为主体的床边教学方法,能够有效提升学生对外科学基础知识的理解与掌握程度,增强学生对病例的分析能力,有利于提升学生对外科学教学的满意度,能够为学生的职业生涯奠定良好的基础。 展开更多
关键词 床边教学 外科学教学 病例分析
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青年志愿者行动深入发展的“三性”初探
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作者 周梦雪 胡欣玙 管意宏 《教育界(高等教育)》 2018年第3期25-26,共2页
中国青年志愿者事业是一项高尚的事业,同时也是在新时期新征程的社会背景下的一大创举,在推动工作领域创新发展的同时,有利于向社会群众提供更加优质的志愿服务,从而进一步满足其社会需求。文章主要对青年志愿者行动深入发展的意义及其... 中国青年志愿者事业是一项高尚的事业,同时也是在新时期新征程的社会背景下的一大创举,在推动工作领域创新发展的同时,有利于向社会群众提供更加优质的志愿服务,从而进一步满足其社会需求。文章主要对青年志愿者行动深入发展的意义及其“三性”展开分析与探究,以供参考。 展开更多
关键词 青年志愿者行动 深入发展 “三性”探究
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