指向“读正确、读流利”的“读书8不”

1

作者 钱海燕 管建刚 《教育视界》 2025年第2期90-93,共4页

朗读课文有三个层次:正确、流利、有感情。“读正确、读流利”需要人人达标。“读正确”的标准可确定为“不多字、不漏字、不错字”,“读流利”的标准可确定为“不磕绊、不卡顿、不回读、不读破、不拖调”。“读书8不”与语言积累、边... 朗读课文有三个层次:正确、流利、有感情。“读正确、读流利”需要人人达标。“读正确”的标准可确定为“不多字、不漏字、不错字”,“读流利”的标准可确定为“不磕绊、不卡顿、不回读、不读破、不拖调”。“读书8不”与语言积累、边读边思、专注力训练有密切关系,也和学生语文成绩相关。做好“读书8不”,教师应率先垂范,还要做到:“课上读”关注每一个,“回家读”关注有效性,开展“读书8不”全员监测赛,选聘“读书8不”小老师。 展开更多

关键词 小学语文 朗读课文 “读书8不” 读正确 读流利

在线阅读 下载PDF 职称材料

巧搭桥梁,学会取舍——由《爱因斯坦与小女孩》一课谈教学设计

2

作者 管建刚 《教育视界》 2016年第13期51-51,共1页

教师在进行备课时，要具备以下几点认识。第一，理解了课文不等于发展了理解能力，要借助对课文的理解发展理解能力。理解课文只是手段，能力发展才是目标，这一点在备课时要尤其重视。第二，朗读课文不等于培养了朗读能力。教师在设计... 教师在进行备课时，要具备以下几点认识。第一，理解了课文不等于发展了理解能力，要借助对课文的理解发展理解能力。理解课文只是手段，能力发展才是目标，这一点在备课时要尤其重视。第二，朗读课文不等于培养了朗读能力。教师在设计教案时，如果设计了朗读课文的环节，一定要想想，这个环节的目的是什么？应当是为了发展朗读的能力，而不是单纯地读一下课文。第三，一篇课文可以有很多值得仔细阐述、深挖的内容，但全抓等于没抓。在教学内容上，我们要有所选择，宁可断其一指，也要抓住最核心的一个部件。第四，要发展学生的能力，教师就得做一件重要的事，用最合理的教学设计展现教学内容。 展开更多

关键词 教学设计 爱因斯坦 理解能力 桥梁 女孩 取舍 学会 教学内容

在线阅读 下载PDF 职称材料

语文老师的“柴米油盐”

3

作者 张怡 管建刚 《教育视界》 2024年第20期74-77,共4页

“教育无大事”,要把每天的小事做好,把每一件小事做好。在日常教学中,至少要做好这三件小事:写好汉字,把“写字要求”变成学生实实在在的行动,把“写字姿势”变成学生的写字习惯,把“写字训练”变成学生的日常行为;读书有“8不”,即不... “教育无大事”,要把每天的小事做好,把每一件小事做好。在日常教学中,至少要做好这三件小事:写好汉字,把“写字要求”变成学生实实在在的行动,把“写字姿势”变成学生的写字习惯,把“写字训练”变成学生的日常行为;读书有“8不”,即不多字、不漏字、不错字、不磕绊、不卡顿、不回读、不读破、不拖调,让学生在读课文和其他阅读材料时都做到“8不”;通过限时自主订正、不讲答案讲方法、做好面批等途径,实现作业的独立订正、有效订正。 展开更多

关键词 小学语文 家常课 “教育无大事” 写字 朗读 订正

在线阅读 下载PDF 职称材料

作业需要科学管理

4

作者 樊小园 管建刚 《教育视界》 2024年第32期76-78,共3页

作业需要科学管理。作业的收发上,要做到存放位置固定,发放提前,收交及时。作业过程管理上,要注重“读题”训练、作业速度训练、作业检查训练。作业的批改上,教师要自主限时,记录“零错误”名单并拍照,为讲评做好准备。作业的讲评与订... 作业需要科学管理。作业的收发上,要做到存放位置固定,发放提前,收交及时。作业过程管理上,要注重“读题”训练、作业速度训练、作业检查训练。作业的批改上,教师要自主限时,记录“零错误”名单并拍照,为讲评做好准备。作业的讲评与订正应确定讲评时间、注重讲评方法、制订订正规则等。 展开更多

关键词 小学语文 作业管理 作业收发 作业过程 作业讲评

在线阅读 下载PDF 职称材料

打造一个永不消逝的童年——一份报纸一个作文世界和一段童年生活 被引量：1

5

作者 管建刚 《江苏教育》 2003年第04B期17-19,共3页

一个诗意的梦想 很想回过头去看看童年时的我是怎样的。想看看我和伙伴间发生了哪些有趣的陈年往事。想知道那个年龄我们都在想什么,做什么,牵挂什么。想回顾那个年代我们怎样看待老师,怎样看待考试,怎样解决误会,怎样涌起迷惘,怎样单纯... 一个诗意的梦想 很想回过头去看看童年时的我是怎样的。想看看我和伙伴间发生了哪些有趣的陈年往事。想知道那个年龄我们都在想什么,做什么,牵挂什么。想回顾那个年代我们怎样看待老师,怎样看待考试,怎样解决误会,怎样涌起迷惘,怎样单纯,怎样幼稚,怎样天真,怎样后悔又为什么后悔,怎样兴奋又为什么兴奋。 展开更多

关键词 小学 童年 理想构建 实践创造 作文

在线阅读 下载PDF 职称材料

给小学语文考试把把脉

6

作者 管建刚 《江苏教育》 2005年第11B期15-17,共3页

对于面广量大的一线教师来说，考试这根指挥棒是最有效的指导性武器，考试棒指到哪里，老师往往就教到哪里。因此研究考试，研究考试在教改之路上出现的问题并拿出相应的对策，对语文教学改革与发展至关重要。本文就目前大家比较关注的... 对于面广量大的一线教师来说，考试这根指挥棒是最有效的指导性武器，考试棒指到哪里，老师往往就教到哪里。因此研究考试，研究考试在教改之路上出现的问题并拿出相应的对策，对语文教学改革与发展至关重要。本文就目前大家比较关注的语文考试中的“阅读理解”“语言表达”和“语言积累”三大块，谈些认识。 展开更多

关键词 语文考试 小学 改革与发展 一线教师 语文教学 语言积累 语言表达 阅读理解 指挥棒

在线阅读 下载PDF 职称材料

选定一把椅子

7

作者 管建刚 《江苏教育》 2005年第02A期41-41,共1页

很多青年教师选择教育并非是从填写志愿的那一刻起就对教育充满了情感，更多的是父母之言，更多的是想找一份相对稳定的工作，更多的是由于当年考试分数线的限制。及至做了教师，发现教师之苦之累远出乎自己的经验范畴，加之经济大潮席... 很多青年教师选择教育并非是从填写志愿的那一刻起就对教育充满了情感，更多的是父母之言，更多的是想找一份相对稳定的工作，更多的是由于当年考试分数线的限制。及至做了教师，发现教师之苦之累远出乎自己的经验范畴，加之经济大潮席卷下，对教育工作得过且过，内心里想着能跳出这一行，彻底翻身解放。 展开更多

关键词 青年教师 考试分数 志愿 教育工作 内心 一行 父母 解放 情感 范畴

在线阅读 下载PDF 职称材料

享受作文

8

作者 管建刚 《江苏教育》 2004年第12A期39-40,共2页

小的时候，我很羡慕班上的阿勇。阿勇爸是乡电影放映员，时常能拿漂亮的电影宣传画回家，糊在墙上。一次阿勇把《铁道游击队》宣传画拿到学校来，大家颠着屁股跟在他后头。又一次，阿勇拿了本叫《小学生优秀作文》的薄薄的书到学校，阿... 小的时候，我很羡慕班上的阿勇。阿勇爸是乡电影放映员，时常能拿漂亮的电影宣传画回家，糊在墙上。一次阿勇把《铁道游击队》宣传画拿到学校来，大家颠着屁股跟在他后头。又一次，阿勇拿了本叫《小学生优秀作文》的薄薄的书到学校，阿勇不知是照着抄一篇还是改一篇，作文写满了四页，老师那个表扬，写下来大概超过了四页。那年我读五年级，第一次晓得世上除语文数学书和连环画外，还有别的书。 展开更多

关键词 优秀作文 学校 表扬 语文 数学 老师 五年级 电影宣传 电影放映 连环画

在线阅读 下载PDF 职称材料

畅其心扉 舒其心志——通信作文的实践与思考

9

作者 管建刚 《江苏教育》 2000年第1期28-29,共2页

物理学研究告诉我们，随着年级的升高，学生的自我意识、交流意识日趋增强，沟通信息、交流思想的情感需要也日益强烈，高年级学生的这份情感需要显得尤为突出。近年来，我顺应学生的这份情感需要，采用“书信”这一表达与交流的形式，... 物理学研究告诉我们，随着年级的升高，学生的自我意识、交流意识日趋增强，沟通信息、交流思想的情感需要也日益强烈，高年级学生的这份情感需要显得尤为突出。近年来，我顺应学生的这份情感需要，采用“书信”这一表达与交流的形式，引导学生开展通信活动，将学生的这份情感需要，转化为作文教学由课内走向课外走向生活的动力，引领学生走出“假大空”的作文误区，越过“作文难”的沼泽地。 展开更多

关键词 高年级学生 作文教学 情感需要 交流 课内 导学 课外 心志 书信 形式

在线阅读 下载PDF 职称材料

做一名大气的教师

10

作者 管建刚 《江苏教育》 2008年第9期61-61,共1页

在我看来，一名大气的教师浑身上下洋溢着四大“气”息： 1．正气。一名真正的教师是一个充满正气的“人”。不为斗米折腰，不为权贵折腰，更不为歪风邪气折腰。一名充满正气的教师既是学校正气的灵魂所在，也是社会正气的未来所在。... 在我看来，一名大气的教师浑身上下洋溢着四大“气”息： 1．正气。一名真正的教师是一个充满正气的“人”。不为斗米折腰，不为权贵折腰，更不为歪风邪气折腰。一名充满正气的教师既是学校正气的灵魂所在，也是社会正气的未来所在。一名充满正气的教师会公平、公正地对待班上的每一个学生，一名充满正气的教师不会去打听学生的家族背景，不会想着去利用学生背后的种种社会关系，不会溜须拍马钻空子以图个人私利。 展开更多

关键词 教师 大气 社会关系 个人私利 正气 “气” 学生 学校

在线阅读 下载PDF 职称材料

作文,走向智慧的发现

11

作者 管建刚 《江苏教育》 2006年第04B期11-13,共3页

“写作的乐趣就在于发现和表现生活的美。”（胡绳梁之《诗情随雨而洒》／2004／2（语文学习》）显然。发现先于表现——有所发现后有所表现。学生作文苦恼无非是“不知道写什么”，即“无”发现。作文走向智慧的发现，着力于学生从“... “写作的乐趣就在于发现和表现生活的美。”（胡绳梁之《诗情随雨而洒》／2004／2（语文学习》）显然。发现先于表现——有所发现后有所表现。学生作文苦恼无非是“不知道写什么”，即“无”发现。作文走向智慧的发现，着力于学生从“无”发现走向“有”发现。再从有所发现走向智慧发现，从而练就“一双真正能够发现、感受美的眼睛、耳朵、手足与心灵。” 展开更多

关键词 学生作文 发现 智慧 语文学习 “无” “有” 写作 诗情

在线阅读 下载PDF 职称材料

静坐廿八年

12

作者 管建刚 《江苏教育》 2019年第62期69-71,共3页

一你要是来我家,请不要纳闷,这一家人居然都盘着腿坐,男主人这样,女主人这样,连女儿也这样,盘腿坐着喝茶,盘腿坐着看书,盘腿坐着写作,盘腿坐着吃饭,盘腿坐着聊天。盘腿,我们家的常态生活。廿八年前偶遇南怀瑾的《静坐修道与长生不老》,... 一你要是来我家,请不要纳闷,这一家人居然都盘着腿坐,男主人这样,女主人这样,连女儿也这样,盘腿坐着喝茶,盘腿坐着看书,盘腿坐着写作,盘腿坐着吃饭,盘腿坐着聊天。盘腿,我们家的常态生活。廿八年前偶遇南怀瑾的《静坐修道与长生不老》,书名实在诱人,秦始皇也会跑下龙椅来,从此与静坐结下了不解之缘。 展开更多

关键词 静坐 南怀瑾 秦始皇 主人 修道 名实

在线阅读 下载PDF 职称材料

泪湿课堂

13

作者 管建刚 《江苏教育》 2004年第03A期40-41,共2页

这个早晨阳光灿烂。一向衣着随意的我，簇新笔挺步入校园。同事笑呼帅哥。我戏言道，此生两次精神，一是结婚，一是今朝。我清楚自己没回市里与妻女团聚而留在此地，是为着和同事们一起朝省实验小学的目标拼搏奋进。多少个日夜啊，没有... 这个早晨阳光灿烂。一向衣着随意的我，簇新笔挺步入校园。同事笑呼帅哥。我戏言道，此生两次精神，一是结婚，一是今朝。我清楚自己没回市里与妻女团聚而留在此地，是为着和同事们一起朝省实验小学的目标拼搏奋进。多少个日夜啊，没有休息与工作之分。 展开更多

关键词 课堂教学 小学教育 教师 学生 师生关系 师生感情

在线阅读 下载PDF 职称材料

智慧教育的泉源

14

作者 管建刚 《江苏教育》 2003年第01B期1-1,共1页

智慧的教育呼唤教育的智慧。 有人说,教育智慧来自教育技巧;有人说,教育智慧来自教育机智;有人说,教育智慧来自教育灵感;有人说,教育智慧来自教育艺术。而我要说,教育智慧来自爱——来自教育者对学生广博深刻艺术的爱。 一、广博的爱 ... 智慧的教育呼唤教育的智慧。 有人说,教育智慧来自教育技巧;有人说,教育智慧来自教育机智;有人说,教育智慧来自教育灵感;有人说,教育智慧来自教育艺术。而我要说,教育智慧来自爱——来自教育者对学生广博深刻艺术的爱。 一、广博的爱 某学生品行不佳,你可以视之为包袱,警告同学者注意“近墨者黑”; 展开更多

关键词 教育契机 教育艺术 教育技巧 教育机智 智慧教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

巧用游戏,积累古诗

15

作者 管建刚 《江苏教育》 2002年第02B期45-45,共1页

古诗文积累,是语言积累的重要内容之一。如何积累好古诗文呢?除了加强诵读外,还得在“温故”上下功夫,只有经常性地诵读,才能达到熟烂于心、呼之欲出的境界。

关键词 小学 语文教学 古诗教学 学生培养 创新思维

在线阅读 下载PDF 职称材料

“学术教师”仍应扎根实践

16

作者 管建刚 《江苏教育》 2022年第78期64-65,共2页

一眨眼,我跟徐栋老师相识已经10多年了。他扎根乡村学校18年,于2018年调到城区学校。他走过的22年语文教学之路,引发了我以下思考。“学术”是“做”出来的小学教师要看得起小学,小学教师要看得起小学教师,小学教师要看得起小学教育。... 一眨眼,我跟徐栋老师相识已经10多年了。他扎根乡村学校18年,于2018年调到城区学校。他走过的22年语文教学之路,引发了我以下思考。“学术”是“做”出来的小学教师要看得起小学,小学教师要看得起小学教师,小学教师要看得起小学教育。徐栋说小学课堂里藏着“大”学问,而他也一直追寻着小学课堂里的“大”学问,这就是小学教师不看“小”小学。可以说,他的学术研究是从小学课堂里“长”出来的。 展开更多

关键词 学术型教师 教育实践 专业阅读 教育思考

在线阅读 下载PDF 职称材料

我所认识的费洁老师

17

作者 管建刚 《江苏教育》 2019年第86期68-69,共2页

费洁老师白白净净的,戴着眼镜,齐耳短发。短发的女性往往显得精干,奇怪的是,短发的费老师还显得那么文雅、那么文静。费老师说起话来,轻声柔语的,我就忍不住想到,年轻的费老师给小朋友上课,就像一个邻家大姐姐;现在的费老师给小朋友上课... 费洁老师白白净净的,戴着眼镜,齐耳短发。短发的女性往往显得精干,奇怪的是,短发的费老师还显得那么文雅、那么文静。费老师说起话来,轻声柔语的,我就忍不住想到,年轻的费老师给小朋友上课,就像一个邻家大姐姐;现在的费老师给小朋友上课,就是好脾气的老师妈妈。 展开更多

关键词 上课 老师 小朋友 文静

在线阅读 下载PDF 职称材料

期盼点燃希望——我的班主任工作手记

18

作者 管建刚 《江苏教育》 2003年第02A期44-45,共2页

我把期盼蝶化文字/那激情那伤感那理想/都在文字里舞蹈和闪烁/闪烁的,是燃起的希望/舞动的。

关键词 班主任 小学 学习潜力 工作手记

在线阅读 下载PDF 职称材料

删出精品文

19

作者 管建刚 《新作文（小学中高年级版）》 2014年第11期41-44,共4页

原文展示舌尖上的台湾（215200）江苏省吴江市实验小学本部校区五（1）班张旻雯早就听说台湾的东西很好吃,我是吃货,来到了台湾,当然不会错过。看看台湾的小吃到底怎么样。台北,第一印象觉得这是一个比较繁华的地方,机动车几乎布满整个... 原文展示舌尖上的台湾（215200）江苏省吴江市实验小学本部校区五（1）班张旻雯早就听说台湾的东西很好吃,我是吃货,来到了台湾,当然不会错过。看看台湾的小吃到底怎么样。台北,第一印象觉得这是一个比较繁华的地方,机动车几乎布满整个街道。路上,虽然已经七点多了,路边的夜市却可热闹了,灯光四射。有上海的热闹,也有同里的多样化。 展开更多

关键词 同里 第一印象 江苏省吴江市 甜而不腻 我不知道 红烧牛肉 不负有心人 道比 修改说明 横打

在线阅读 下载PDF 职称材料

教育,享受生命成长的快乐

20

作者 管建刚 《教师》 2013年第10期1-1,共1页

我们的教育应该让学生明白，不是只有接受礼物才能获得快乐，不是只有考出高分才能拥有快乐，不是只有一呼百应才能体验快乐，快乐其实还有很多。譬如给予的快乐。快乐不仅来自收获，更来自给予。给予的快乐是人世间少有的充盈着透明质... 我们的教育应该让学生明白，不是只有接受礼物才能获得快乐，不是只有考出高分才能拥有快乐，不是只有一呼百应才能体验快乐，快乐其实还有很多。譬如给予的快乐。快乐不仅来自收获，更来自给予。给予的快乐是人世间少有的充盈着透明质感与人性光辉的快乐。 展开更多

关键词 体验快乐 生命成长 教育 享受 才能 学生 高分

在线阅读 下载PDF 职称材料