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韩愈文“气”多维论衡
被引量:
3
1
作者
管仁福
《学海》
CSSCI
北大核心
2006年第2期178-182,共5页
在韩愈的作品中,“气”和以“气”构成的语词频频出现,可以说这些有关“气”的语词是他表情达意的关键词。从韩愈作品中所写“气”的内涵看,大体可分为自然物质之气、生命生理之气和人文精神之气三个维面,而人文精神之气蕴涵最为丰富,...
在韩愈的作品中,“气”和以“气”构成的语词频频出现,可以说这些有关“气”的语词是他表情达意的关键词。从韩愈作品中所写“气”的内涵看,大体可分为自然物质之气、生命生理之气和人文精神之气三个维面,而人文精神之气蕴涵最为丰富,对此又可从哲学、道德人格、文学艺术等层面进行审视。在韩愈诸多“气”的表述和阐释中,“气盛言宜”说最具创新性。
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关键词
气
云气
气力
元气
气盛
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职称材料
“诗缘情而绮靡”说的历代接受与误读
被引量:
3
2
作者
管仁福
《东南大学学报(哲学社会科学版)》
2005年第5期82-85,共4页
陆机的“诗缘情而绮靡”说从诗歌的内质和形式两个方面强调了诗歌的个体抒情性和文体审美性,更准确地表述了诗歌的本质特征。这一诗说影响了六朝及以后的诗歌理论和创作。在历史的发展中,人们对这一诗说的接受与误读、欣赏与贬斥是并存...
陆机的“诗缘情而绮靡”说从诗歌的内质和形式两个方面强调了诗歌的个体抒情性和文体审美性,更准确地表述了诗歌的本质特征。这一诗说影响了六朝及以后的诗歌理论和创作。在历史的发展中,人们对这一诗说的接受与误读、欣赏与贬斥是并存的。但在明清两代,受时代语境所限,误读与贬斥之风犹为严重。然而,“诗缘情而绮靡”说作为中国古典诗学具有创意性的一个“新语”,其生命之树是长青的,陆机对中国诗学的贡献是任何人也无法磨灭的。
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关键词
诗言志
诗缘情
绮靡
接受
误读
语境
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职称材料
刘熙载论韩愈简评
被引量:
2
3
作者
管仁福
《学海》
CSSCI
2004年第2期161-166,共6页
刘熙载作为晚清时期的一位杰出的文艺理论家 ,他在《艺概》中 ,对韩愈进行了准确而有创意的评价。他溯源推流、多维论衡、承前新语 ,分析了韩愈对前代文化的继承接受 ,及韩愈文学成就的影响 ,阐释了韩愈诗文的风格和革新精神 ,扩展了韩...
刘熙载作为晚清时期的一位杰出的文艺理论家 ,他在《艺概》中 ,对韩愈进行了准确而有创意的评价。他溯源推流、多维论衡、承前新语 ,分析了韩愈对前代文化的继承接受 ,及韩愈文学成就的影响 ,阐释了韩愈诗文的风格和革新精神 ,扩展了韩愈的文本内涵 ,辨正了后人对韩愈的不当评说 。
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关键词
刘熙载
韩愈
散文
文艺理论家
清朝末年
文学评论
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职称材料
苏轼叙写“气”的语意蕴涵辩证
4
作者
管仁福
《齐鲁学刊》
CSSCI
北大核心
2013年第1期123-127,共5页
在苏轼的作品中,多有"气"的叙写。这诸多"气"的语意蕴涵非常丰富,既有对自然物质之气的描述,也有对生命生理之气的体认,而更多的是对人文思想之气的传达。人文思想之气从哲学层面反映了他以气为本体的自然观;从政...
在苏轼的作品中,多有"气"的叙写。这诸多"气"的语意蕴涵非常丰富,既有对自然物质之气的描述,也有对生命生理之气的体认,而更多的是对人文思想之气的传达。人文思想之气从哲学层面反映了他以气为本体的自然观;从政治层面他崇尚和气,表明其向往社会太平和谐的政治理想;从道德人格层面和文学艺术层面他欣赏英气、豪气、浩然之气、逸气、才气、神气、词气等人文精神之气,表现了他人格审美和艺术审美的理想追求。
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关键词
苏轼
气
人文思想
人格审美
艺术审美
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职称材料
论我国百年电影女性形象的嬗变
被引量:
2
5
作者
吴洪娣
管仁福
《电影文学》
北大核心
2007年第21期19-20,共2页
从1905年至今,中国电影已经走过了百余个年头。在这一百余年里,中国电影经历了翻天覆地的变化。其间,银幕中的女性形象也随着时代的变化而变化,具有鲜明的时代特征和社会内涵。从电影发展初期女性形象的缺失到今天女性在银幕中作为欲望...
从1905年至今,中国电影已经走过了百余个年头。在这一百余年里,中国电影经历了翻天覆地的变化。其间,银幕中的女性形象也随着时代的变化而变化,具有鲜明的时代特征和社会内涵。从电影发展初期女性形象的缺失到今天女性在银幕中作为欲望的消费对象,银幕中的女性形象经过了一系列漫长而曲折的变化。分析其中女性形象的嬗变,有助于我们更好地把握不同时期电影作品的审美崇尚和文化内涵。
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关键词
中国电影
女性形象
嬗交
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职称材料
“逐格拍摄法”与“逐格制作法”——对动画片特点表述的一点思考
被引量:
2
6
作者
庄雪莲
管仁福
《电影评介》
北大核心
2007年第19期71-,共1页
通过对动画片与"逐格拍摄法"关系的梳理,认为用"逐格拍摄法"来表现动画片的特点有不太清晰的地方,提出用"逐格制作法"来表现动画片的制作更能显示动画的特点:它不仅包括了逐格拍摄的摄影技术,也包含了动...
通过对动画片与"逐格拍摄法"关系的梳理,认为用"逐格拍摄法"来表现动画片的特点有不太清晰的地方,提出用"逐格制作法"来表现动画片的制作更能显示动画的特点:它不仅包括了逐格拍摄的摄影技术,也包含了动画片让"画""动"起来的制作原理和特点,在表述上应更为适当,尤其在论及动画片与常规电影的区别时不易引起混淆。
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关键词
动画片
逐格拍摄法
逐格制作
常规电影
区别
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职称材料
美国新一代丧尸电影《温暖的尸体》评析
被引量:
2
7
作者
李欣盈
管仁福
《电影文学》
北大核心
2014年第3期36-37,共2页
进入21世纪后,引领潮流的恐怖电影主要有两类题材:一类是吸血鬼,另一类则是丧尸。在传统的丧尸电影中,英雄主人公往往凭借着超凡的勇气和智慧拯救了仅存的人类,通过对他人的救赎完成了整个救赎过程。而《温暖的尸体》这部电影则以主人...
进入21世纪后,引领潮流的恐怖电影主要有两类题材:一类是吸血鬼,另一类则是丧尸。在传统的丧尸电影中,英雄主人公往往凭借着超凡的勇气和智慧拯救了仅存的人类,通过对他人的救赎完成了整个救赎过程。而《温暖的尸体》这部电影则以主人公——平凡的丧尸R的心路历程为线索,以黑色幽默的方式嘲弄了当今西方人的精神危机。在影片的结尾,人性的复苏和身体的痊愈完成了丧尸的自我救赎。
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关键词
丧尸电影
黑色幽默
救赎
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职称材料
论校长价值领导力的提升
被引量:
4
8
作者
管仁福
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第4期37-38,共2页
著名教育家吕型伟指出:"教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。"学校是一个极其特殊的场所,是成就卓越事业与美好梦想的地方,尽显个人魅力与团队精神的地方,激发无限创意与...
著名教育家吕型伟指出:"教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。"学校是一个极其特殊的场所,是成就卓越事业与美好梦想的地方,尽显个人魅力与团队精神的地方,激发无限创意与巨大潜能的地方。这注定了教育是一项价值性的事业,本身具备深厚的发展内涵。作为校长,要积极践行"学校领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政的领导"(苏霍姆林斯基语)。但反观学校教育管理的实践,
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关键词
领导力
价值性
校长
著名教育家
苏霍姆林斯基
学校教育管理
学校领导
团队精神
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职称材料
发挥学生主体意识,实现学生全面发展
9
作者
管仁福
《当代教育科学》
北大核心
2007年第22期60-61,共2页
对学校而言,追求教育内容的和谐,营造教育环境的和谐是手段和途径,其目的在于促成学生发展的和谐。因此,学生发展的和谐是构建和谐校园的核心部分.也是构建和谐教育的最终目标。学生发展的和谐应该表现在学生基础扎实、自主发展、...
对学校而言,追求教育内容的和谐,营造教育环境的和谐是手段和途径,其目的在于促成学生发展的和谐。因此,学生发展的和谐是构建和谐校园的核心部分.也是构建和谐教育的最终目标。学生发展的和谐应该表现在学生基础扎实、自主发展、个性丰富、富于创新,知识能力和综合素质的全面提升。
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关键词
学生主体意识
学生全面发展
和谐教育
学生发展
构建和谐校园
教育内容
教育环境
学生基础
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题名
韩愈文“气”多维论衡
被引量:
3
1
作者
管仁福
机构
中国矿业大学中文系
出处
《学海》
CSSCI
北大核心
2006年第2期178-182,共5页
文摘
在韩愈的作品中,“气”和以“气”构成的语词频频出现,可以说这些有关“气”的语词是他表情达意的关键词。从韩愈作品中所写“气”的内涵看,大体可分为自然物质之气、生命生理之气和人文精神之气三个维面,而人文精神之气蕴涵最为丰富,对此又可从哲学、道德人格、文学艺术等层面进行审视。在韩愈诸多“气”的表述和阐释中,“气盛言宜”说最具创新性。
关键词
气
云气
气力
元气
气盛
分类号
I206.2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
“诗缘情而绮靡”说的历代接受与误读
被引量:
3
2
作者
管仁福
机构
中国矿业大学文学与法政学院
出处
《东南大学学报(哲学社会科学版)》
2005年第5期82-85,共4页
文摘
陆机的“诗缘情而绮靡”说从诗歌的内质和形式两个方面强调了诗歌的个体抒情性和文体审美性,更准确地表述了诗歌的本质特征。这一诗说影响了六朝及以后的诗歌理论和创作。在历史的发展中,人们对这一诗说的接受与误读、欣赏与贬斥是并存的。但在明清两代,受时代语境所限,误读与贬斥之风犹为严重。然而,“诗缘情而绮靡”说作为中国古典诗学具有创意性的一个“新语”,其生命之树是长青的,陆机对中国诗学的贡献是任何人也无法磨灭的。
关键词
诗言志
诗缘情
绮靡
接受
误读
语境
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
刘熙载论韩愈简评
被引量:
2
3
作者
管仁福
机构
南京大学中文系
出处
《学海》
CSSCI
2004年第2期161-166,共6页
文摘
刘熙载作为晚清时期的一位杰出的文艺理论家 ,他在《艺概》中 ,对韩愈进行了准确而有创意的评价。他溯源推流、多维论衡、承前新语 ,分析了韩愈对前代文化的继承接受 ,及韩愈文学成就的影响 ,阐释了韩愈诗文的风格和革新精神 ,扩展了韩愈的文本内涵 ,辨正了后人对韩愈的不当评说 。
关键词
刘熙载
韩愈
散文
文艺理论家
清朝末年
文学评论
分类号
I206.2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
苏轼叙写“气”的语意蕴涵辩证
4
作者
管仁福
机构
中国矿业大学文法学院
出处
《齐鲁学刊》
CSSCI
北大核心
2013年第1期123-127,共5页
基金
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(JGG111501)
文摘
在苏轼的作品中,多有"气"的叙写。这诸多"气"的语意蕴涵非常丰富,既有对自然物质之气的描述,也有对生命生理之气的体认,而更多的是对人文思想之气的传达。人文思想之气从哲学层面反映了他以气为本体的自然观;从政治层面他崇尚和气,表明其向往社会太平和谐的政治理想;从道德人格层面和文学艺术层面他欣赏英气、豪气、浩然之气、逸气、才气、神气、词气等人文精神之气,表现了他人格审美和艺术审美的理想追求。
关键词
苏轼
气
人文思想
人格审美
艺术审美
Keywords
Sushi
qi
humanistic ideas
personality aesthetic
artistic aesthetic
分类号
I206.2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
论我国百年电影女性形象的嬗变
被引量:
2
5
作者
吴洪娣
管仁福
机构
中国矿业大学文法学院
出处
《电影文学》
北大核心
2007年第21期19-20,共2页
文摘
从1905年至今,中国电影已经走过了百余个年头。在这一百余年里,中国电影经历了翻天覆地的变化。其间,银幕中的女性形象也随着时代的变化而变化,具有鲜明的时代特征和社会内涵。从电影发展初期女性形象的缺失到今天女性在银幕中作为欲望的消费对象,银幕中的女性形象经过了一系列漫长而曲折的变化。分析其中女性形象的嬗变,有助于我们更好地把握不同时期电影作品的审美崇尚和文化内涵。
关键词
中国电影
女性形象
嬗交
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
“逐格拍摄法”与“逐格制作法”——对动画片特点表述的一点思考
被引量:
2
6
作者
庄雪莲
管仁福
机构
中国矿业大学文法学院
出处
《电影评介》
北大核心
2007年第19期71-,共1页
文摘
通过对动画片与"逐格拍摄法"关系的梳理,认为用"逐格拍摄法"来表现动画片的特点有不太清晰的地方,提出用"逐格制作法"来表现动画片的制作更能显示动画的特点:它不仅包括了逐格拍摄的摄影技术,也包含了动画片让"画""动"起来的制作原理和特点,在表述上应更为适当,尤其在论及动画片与常规电影的区别时不易引起混淆。
关键词
动画片
逐格拍摄法
逐格制作
常规电影
区别
分类号
J954 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
美国新一代丧尸电影《温暖的尸体》评析
被引量:
2
7
作者
李欣盈
管仁福
机构
中国矿业大学文法学院
出处
《电影文学》
北大核心
2014年第3期36-37,共2页
文摘
进入21世纪后,引领潮流的恐怖电影主要有两类题材:一类是吸血鬼,另一类则是丧尸。在传统的丧尸电影中,英雄主人公往往凭借着超凡的勇气和智慧拯救了仅存的人类,通过对他人的救赎完成了整个救赎过程。而《温暖的尸体》这部电影则以主人公——平凡的丧尸R的心路历程为线索,以黑色幽默的方式嘲弄了当今西方人的精神危机。在影片的结尾,人性的复苏和身体的痊愈完成了丧尸的自我救赎。
关键词
丧尸电影
黑色幽默
救赎
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
论校长价值领导力的提升
被引量:
4
8
作者
管仁福
机构
山东省胶南市第一中学
出处
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第4期37-38,共2页
文摘
著名教育家吕型伟指出:"教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。"学校是一个极其特殊的场所,是成就卓越事业与美好梦想的地方,尽显个人魅力与团队精神的地方,激发无限创意与巨大潜能的地方。这注定了教育是一项价值性的事业,本身具备深厚的发展内涵。作为校长,要积极践行"学校领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政的领导"(苏霍姆林斯基语)。但反观学校教育管理的实践,
关键词
领导力
价值性
校长
著名教育家
苏霍姆林斯基
学校教育管理
学校领导
团队精神
分类号
G637.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
发挥学生主体意识,实现学生全面发展
9
作者
管仁福
机构
山东省胶南市第一中学
出处
《当代教育科学》
北大核心
2007年第22期60-61,共2页
文摘
对学校而言,追求教育内容的和谐,营造教育环境的和谐是手段和途径,其目的在于促成学生发展的和谐。因此,学生发展的和谐是构建和谐校园的核心部分.也是构建和谐教育的最终目标。学生发展的和谐应该表现在学生基础扎实、自主发展、个性丰富、富于创新,知识能力和综合素质的全面提升。
关键词
学生主体意识
学生全面发展
和谐教育
学生发展
构建和谐校园
教育内容
教育环境
学生基础
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
韩愈文“气”多维论衡
管仁福
《学海》
CSSCI
北大核心
2006
3
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职称材料
2
“诗缘情而绮靡”说的历代接受与误读
管仁福
《东南大学学报(哲学社会科学版)》
2005
3
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职称材料
3
刘熙载论韩愈简评
管仁福
《学海》
CSSCI
2004
2
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职称材料
4
苏轼叙写“气”的语意蕴涵辩证
管仁福
《齐鲁学刊》
CSSCI
北大核心
2013
0
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职称材料
5
论我国百年电影女性形象的嬗变
吴洪娣
管仁福
《电影文学》
北大核心
2007
2
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职称材料
6
“逐格拍摄法”与“逐格制作法”——对动画片特点表述的一点思考
庄雪莲
管仁福
《电影评介》
北大核心
2007
2
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职称材料
7
美国新一代丧尸电影《温暖的尸体》评析
李欣盈
管仁福
《电影文学》
北大核心
2014
2
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职称材料
8
论校长价值领导力的提升
管仁福
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011
4
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职称材料
9
发挥学生主体意识,实现学生全面发展
管仁福
《当代教育科学》
北大核心
2007
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