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启发式教学的优化与创新
被引量：
18
1
作者
第五红艳
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2004年第S2期317-319,共3页
启发式教学是一种古老的教学理念。在新的历史时期 ,启发式教学迎来了新的发展机遇 ,也面临着严峻的挑战 ,存在着与时俱进的问题。只要抓住机遇 ,不断优化 ,使启发式教学得到创新 。
关键词
启发式教学
教学策略
创新
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职称材料
启发式教学在中学历史教学中的作用
被引量：
2
2
作者
第五红艳
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2007年第S2期283-285,共3页
在新的历史时期,尽管新的教育模式层出不穷,但启发式教学在中学学科教学中仍占有重要的地位。启发式教学法可以减轻学生的学业负担,有利于培养学生的创新精神,实现学生的自我教育,对学生心理素质的发展也有积极的影响。历史教师在课堂...
在新的历史时期,尽管新的教育模式层出不穷,但启发式教学在中学学科教学中仍占有重要的地位。启发式教学法可以减轻学生的学业负担,有利于培养学生的创新精神,实现学生的自我教育,对学生心理素质的发展也有积极的影响。历史教师在课堂教学中应当尽量运用启发式教学,但要避免陷入启发式教学的误区。
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关键词
中学教育
历史教学
启发式教学
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职称材料
题名
启发式教学的优化与创新
被引量：
18
1
作者
第五红艳
机构
陕西师范大学历史文化学院
出处
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2004年第S2期317-319,共3页
文摘
启发式教学是一种古老的教学理念。在新的历史时期 ,启发式教学迎来了新的发展机遇 ,也面临着严峻的挑战 ,存在着与时俱进的问题。只要抓住机遇 ,不断优化 ,使启发式教学得到创新 。
关键词
启发式教学
教学策略
创新
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
启发式教学在中学历史教学中的作用
被引量：
2
2
作者
第五红艳
机构
陕西咸阳中学
出处
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2007年第S2期283-285,共3页
文摘
在新的历史时期,尽管新的教育模式层出不穷,但启发式教学在中学学科教学中仍占有重要的地位。启发式教学法可以减轻学生的学业负担,有利于培养学生的创新精神,实现学生的自我教育,对学生心理素质的发展也有积极的影响。历史教师在课堂教学中应当尽量运用启发式教学,但要避免陷入启发式教学的误区。
关键词
中学教育
历史教学
启发式教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
启发式教学的优化与创新
第五红艳
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2004
18
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职称材料
2
启发式教学在中学历史教学中的作用
第五红艳
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2007
2
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