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《习近平谈治国理政》“三进”课程中的思政一体化研究
被引量：
18
1
作者
王田
童亚星
《外国语文》
北大核心
2021年第5期27-31,共5页
《习近平谈治国理政》"三进"相关课程具有天然的思政优势,但因课程开设的诸多现状和特点,其课程思政容易陷入"各自为政""老生常谈"的局面。本文以四川外国语大学西班牙语专业的教改实践为基础,提出"...
《习近平谈治国理政》"三进"相关课程具有天然的思政优势,但因课程开设的诸多现状和特点,其课程思政容易陷入"各自为政""老生常谈"的局面。本文以四川外国语大学西班牙语专业的教改实践为基础,提出"‘《习近平谈治国理政》三进’课程思政一体化"模式,充分挖掘显性和隐性思政元素,从个人层面、家国层面和国际层面进行一体化思政教育,旨在打破课程间壁垒,探讨课程思政更为行之有效的新思路。
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关键词
《习近平谈治国理政》
“三进”课程
思政一体化
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题名
《习近平谈治国理政》“三进”课程中的思政一体化研究
被引量：
18
1
作者
王田
童亚星
机构
四川外国语大学西方语言文化学院
出处
《外国语文》
北大核心
2021年第5期27-31,共5页
文摘
《习近平谈治国理政》"三进"相关课程具有天然的思政优势,但因课程开设的诸多现状和特点,其课程思政容易陷入"各自为政""老生常谈"的局面。本文以四川外国语大学西班牙语专业的教改实践为基础,提出"‘《习近平谈治国理政》三进’课程思政一体化"模式,充分挖掘显性和隐性思政元素,从个人层面、家国层面和国际层面进行一体化思政教育,旨在打破课程间壁垒,探讨课程思政更为行之有效的新思路。
关键词
《习近平谈治国理政》
“三进”课程
思政一体化
Keywords
Xi Jinping:the Governance of China
course in universities
textbooks and classrooms
integration of ideological and political education
分类号
H349 [语言文字—西班牙语]
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被引量
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1
《习近平谈治国理政》“三进”课程中的思政一体化研究
王田
童亚星
《外国语文》
北大核心
2021
18
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