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生涯唤醒从“此岸”到“彼岸”: 1; 作者章建石张丽《高校招生(高考指导)》 2025年第1期26-27,共2页; 高中时期,我们就像一棵棵正在茁壮成长的小树苗,既期待着未来的枝繁叶茂,又担心着可能遇到的风雨。或许,我们会感觉到有些困惑,特别是当面对新高考的时候。在这个“第一次面临选择”的重要时间节点,大家都在谈论“生涯规划”这个听起来... 展开更多; 关键词生涯规划小树苗做好准备时间节点高三茁壮成长高考高中; 在线阅读下载PDF 职称材料

一项公平与效率兼备的高考改革为什么难以为继?——标准分制度的变迁及其折射的治理困境被引量：24: 2; 作者章建石《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第1期31-41,共11页; 实施标准分制度是恢复高考后考试标准化改革的一项重大举措,试点和推广历时二十余年,涉及七个省份。与传统的高考分数制度相比,标准分在分数评定的精确性、人才选拔的效率以及对形式公平的保障上均有明显的优势。然而,在多重的制度变迁... 展开更多; 关键词高考标准分制度变迁社会公平; 在线阅读下载PDF 职称材料

考试改革如何冲破应试主义的藩篱——兼论大规模教育考试改革的几个趋势被引量：1: 3; 作者章建石《当代教育科学》北大核心 2017年第12期40-43,共4页; 《应试主义》一书对我国基础教育领域的应试主义倾向进行了深入剖析。在我国,高利害性考试对教育教学发挥着强烈的反拨作用,在实践层面承担着引领教育改革的任务,这个现实在教育领域将长期存在,也是广大教育工作者不得不面对的难题。在... 展开更多; 关键词考试改革教育领域主义应试规模教育工作者真实性评价反拨作用; 在线阅读下载PDF 职称材料

校本评价在高校人才选拔中的困境与出路: 4; 作者章建石《当代教育科学》北大核心 2014年第19期31-33,共3页; 在教学改进、提高教学质量过程中,校本评价发挥着重要作用。出于公平方面的考虑,当前我国中学阶段开展的校本评价没有与大学的人才选拔标准紧密结合起来,考试成绩仍旧是招生的主要指标,这在很大程度上限制了综合素质评价的深入开展。对... 展开更多; 关键词校本评价大学招生高考; 在线阅读下载PDF 职称材料

以人为本:通过学生评教推动高等院校和谐发展——中国高教学会教育评估分会2007年学术年会综述被引量：7: 5; 作者张红伟章建石 +2 位作者杜瑞军李庆丰付勉兴《高教发展与评估》 CSSCI 2008年第1期42-47,共6页; 关键词中国高等教育学会学生评教工作中国高教学会高等院校和谐发展以人为本学术年会估分; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于考试结果挖掘的教育评价:理论与实践被引量：8: 6; 作者马世晔章建石《心理学探新》 CSSCI 2012年第5期461-465,共5页; 考试分数的使用是评价工作的关键一环,它直接影响着教育决策部门、学校和学生对分数及其背后信息的使用。近些年来,随着现代统计与测量理论研究的不断深化,国内外考试机构在考试分数的使用方面基于认知诊断和多元智能理论的应用取得了... 展开更多; 关键词高考考试评价诊断性分数报告; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校组织公民行为研究:现状与未来被引量：7: 7; 作者朱生营章建石《继续教育研究》 2007年第1期84-87,共4页; 组织公民行为理论的提出,将被组织行为学研究长期忽视的行为纳入到了研究的视野中;在作为公益性组织的高校组织中,由于教学活动的特殊性,学校组织公民行为具有不同的内涵和意义;它即是教育的目的,又是有效教学的手段;在收集、分析国内... 展开更多; 关键词组织公民行为高校教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国大学生学习评价研究——基于CLA的案例分析被引量：2: 8; 作者张会杰章建石《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2013年第7期106-110,共5页; 大学生学习评价是美国高等教育质量保障中的重要趋势。CLA的评价范式是大学生学习评价中的突出代表。CLA的评价内容主要聚焦于四种技能,即批判思维、分析推理、问题解决、写作交流。CLA的测验题型由两种任务构成,即技能性任务和分析写... 展开更多; 关键词美国大学生学习评价 CLA; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名生涯唤醒从“此岸”到“彼岸”: 1; 作者章建石张丽; 机构教育部教育考试院《中国考试》杂志社; 出处《高校招生(高考指导)》 2025年第1期26-27,共2页; 文摘高中时期,我们就像一棵棵正在茁壮成长的小树苗,既期待着未来的枝繁叶茂,又担心着可能遇到的风雨。或许,我们会感觉到有些困惑,特别是当面对新高考的时候。在这个“第一次面临选择”的重要时间节点,大家都在谈论“生涯规划”这个听起来就很“高大上”的词。高三的我们应该如何在思想上科学认识生涯规划,又应该从哪些方面去做好准备呢7请听听生涯规划专家怎么说。; 关键词生涯规划小树苗做好准备时间节点高三茁壮成长高考高中; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名一项公平与效率兼备的高考改革为什么难以为继?——标准分制度的变迁及其折射的治理困境被引量：24: 2; 作者章建石; 机构教育部考试中心; 出处《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第1期31-41,共11页; 文摘实施标准分制度是恢复高考后考试标准化改革的一项重大举措,试点和推广历时二十余年,涉及七个省份。与传统的高考分数制度相比,标准分在分数评定的精确性、人才选拔的效率以及对形式公平的保障上均有明显的优势。然而,在多重的制度变迁逻辑中,标准分制度并不能满足各主要利益相关者的诉求。社会对高考改革在科学与公平维度上的独特要求,政府在应对上的民意依赖等,使得这一整体上功能更佳的制度难以为继。高考改革既关系"民生"又涉及"国计",双重的改革任务对治理方式提出了更高的要求。; 关键词高考标准分制度变迁社会公平; Keywords university entrance examination standard score institutional change social equity; 分类号 G424.74 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名考试改革如何冲破应试主义的藩篱——兼论大规模教育考试改革的几个趋势被引量：1: 3; 作者章建石; 机构北京海淀区清华科技园教育部考试中心; 出处《当代教育科学》北大核心 2017年第12期40-43,共4页; 文摘《应试主义》一书对我国基础教育领域的应试主义倾向进行了深入剖析。在我国,高利害性考试对教育教学发挥着强烈的反拨作用,在实践层面承担着引领教育改革的任务,这个现实在教育领域将长期存在,也是广大教育工作者不得不面对的难题。在这个背景下,围绕考试本身进行的改革,其意义将显得格外重要与关键。考试应当考查什么样的能力、以什么知识为载体来考查、知识如何呈现、考试结果如何解释等,正在以特有的方式影响着学校教育,也为冲破应试主义提供了一个契机。; 关键词考试改革教育领域主义应试规模教育工作者真实性评价反拨作用; 分类号 G424.74 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名校本评价在高校人才选拔中的困境与出路: 4; 作者章建石; 机构教育部考试中心; 出处《当代教育科学》北大核心 2014年第19期31-33,共3页; 基金 2011年全国教育考试专项立项课题(课题号:GFA111003)成果; 文摘在教学改进、提高教学质量过程中,校本评价发挥着重要作用。出于公平方面的考虑,当前我国中学阶段开展的校本评价没有与大学的人才选拔标准紧密结合起来,考试成绩仍旧是招生的主要指标,这在很大程度上限制了综合素质评价的深入开展。对此,中学、大学和考试机构需要加强合作,探索校本评价可信、可用的现实途径。; 关键词校本评价大学招生高考; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以人为本:通过学生评教推动高等院校和谐发展——中国高教学会教育评估分会2007年学术年会综述被引量：7: 5; 作者张红伟章建石杜瑞军李庆丰付勉兴; 机构北京师范大学教育管理学院; 出处《高教发展与评估》 CSSCI 2008年第1期42-47,共6页; 关键词中国高等教育学会学生评教工作中国高教学会高等院校和谐发展以人为本学术年会估分; 分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于考试结果挖掘的教育评价:理论与实践被引量：8: 6; 作者马世晔章建石; 机构教育部考试中心; 出处《心理学探新》 CSSCI 2012年第5期461-465,共5页; 文摘考试分数的使用是评价工作的关键一环,它直接影响着教育决策部门、学校和学生对分数及其背后信息的使用。近些年来,随着现代统计与测量理论研究的不断深化,国内外考试机构在考试分数的使用方面基于认知诊断和多元智能理论的应用取得了长足的进步,为政府部门的决策、学校的教学改进和考生自主学习提供了科学依据。笔者结合我国大规模教育考试的实际,在总结国内外理论研究和实践经验的基础上,在高考、教师资格考试、NCRE等项考试中尝试进行了利用考试分数开展评价的探索。; 关键词高考考试评价诊断性分数报告; Keywords Gaokao Examination Assessment Diagnostic Score Report; 分类号 B841.2 [哲学宗教—基础心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校组织公民行为研究:现状与未来被引量：7: 7; 作者朱生营章建石; 机构北京师范大学继续教育与教师培训学院; 出处《继续教育研究》 2007年第1期84-87,共4页; 基金 2003年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"构建学习型社会研究"的部分研究成果项目号为03JZD0032; 文摘组织公民行为理论的提出,将被组织行为学研究长期忽视的行为纳入到了研究的视野中;在作为公益性组织的高校组织中,由于教学活动的特殊性,学校组织公民行为具有不同的内涵和意义;它即是教育的目的,又是有效教学的手段;在收集、分析国内外高校组织公民行为的基础上,对未来的研究提出了一些建议。; 关键词组织公民行为高校教学; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国大学生学习评价研究——基于CLA的案例分析被引量：2: 8; 作者张会杰章建石; 机构北京师范大学教育部考试中心; 出处《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2013年第7期106-110,共5页; 基金国家自然科学基金项目"我国本科人才培养质量研究"(71173022); 文摘大学生学习评价是美国高等教育质量保障中的重要趋势。CLA的评价范式是大学生学习评价中的突出代表。CLA的评价内容主要聚焦于四种技能,即批判思维、分析推理、问题解决、写作交流。CLA的测验题型由两种任务构成,即技能性任务和分析写作型任务,在评价目标、评价方法、评价理念、评价手段与其他评价范式具有不同的特点。; 关键词美国大学生学习评价 CLA; Keywords America collegiate learning assessment CLA; 分类号 G649.21 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	生涯唤醒从“此岸”到“彼岸”	章建石张丽	《高校招生(高考指导)》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	一项公平与效率兼备的高考改革为什么难以为继?——标准分制度的变迁及其折射的治理困境	章建石	《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2016	24	在线阅读下载PDF 职称材料
3	考试改革如何冲破应试主义的藩篱——兼论大规模教育考试改革的几个趋势	章建石	《当代教育科学》北大核心	2017	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	校本评价在高校人才选拔中的困境与出路	章建石	《当代教育科学》北大核心	2014	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	以人为本:通过学生评教推动高等院校和谐发展——中国高教学会教育评估分会2007年学术年会综述	张红伟章建石杜瑞军李庆丰付勉兴	《高教发展与评估》 CSSCI	2008	7	在线阅读下载PDF 职称材料
6	基于考试结果挖掘的教育评价:理论与实践	马世晔章建石	《心理学探新》 CSSCI	2012	8	在线阅读下载PDF 职称材料
7	高校组织公民行为研究:现状与未来	朱生营章建石	《继续教育研究》	2007	7	在线阅读下载PDF 职称材料
8	美国大学生学习评价研究——基于CLA的案例分析	张会杰章建石	《现代教育管理》 CSSCI 北大核心	2013	2	在线阅读下载PDF 职称材料