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阅读课堂朗读教学的实施策略
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作者 穆建荣 《语文世界(上旬刊)》 2025年第1期52-53,共2页
新课标明确指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读……”可见,朗读教学在语文课堂中占了重要的地位。朗读是把文字转化为有声语言的一种创造性活动,是一种出声的阅读方式,学生在朗读中可以更好地理解文本,积累语言,培养语感,受到美的... 新课标明确指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读……”可见,朗读教学在语文课堂中占了重要的地位。朗读是把文字转化为有声语言的一种创造性活动,是一种出声的阅读方式,学生在朗读中可以更好地理解文本,积累语言,培养语感,受到美的熏陶。 展开更多
关键词 实施策略 朗读教学 积累语言 理解文本 有声语言 新课标 重视朗读 学段
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英语的排比 被引量:1
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作者 穆建荣 《外语研究》 1985年第1期33-40,47,共9页
“不自由,毋宁死!”这是裴特瑞克·亨利一七七五年在北美弗吉尼亚举行的大陆会议上演说中提出的战斗口号;“要使民有、民治、民享的政府与世长存。”这是亚伯拉罕·林肯一八六三年在葛底斯堡烈士墓落成典礼仪式上演讲的结束语... “不自由,毋宁死!”这是裴特瑞克·亨利一七七五年在北美弗吉尼亚举行的大陆会议上演说中提出的战斗口号;“要使民有、民治、民享的政府与世长存。”这是亚伯拉罕·林肯一八六三年在葛底斯堡烈士墓落成典礼仪式上演讲的结束语。前者出现在美国独立战争前夕,后者发生在南北战争期间,它们都鼓舞了美国人民为独立、自由、民主和平等而战。这两篇演讲之所以有如此巨大的号召力,当然主要是因为这两位政治家都站在正义一方,说的有理,但也与他们成功地运用了修辞方式(figures of speech)有相当大的关系,这其中就有“排比”。前面引的两句即为典型的排比结构: 展开更多
关键词 修辞方式 英语 对偶 词组 结构 美国独立战争 节奏感 内部变异 葛底斯堡 大陆会议
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带式输送机传动滚筒有限元分析及优化研究 被引量:5
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作者 穆建荣 《矿业装备》 2023年第4期192-194,共3页
基于带式输送机传动滚筒结构,通过ANSYS软件构建传动滚筒仿真模型,并以此为基础,实施带式输送机传动滚筒有限元仿真分析,指出当前带式输送机传动滚筒基本结构中存在的不足,进而提出带式输送机传动滚筒参数优化设计方案,并将其应用于工... 基于带式输送机传动滚筒结构,通过ANSYS软件构建传动滚筒仿真模型,并以此为基础,实施带式输送机传动滚筒有限元仿真分析,指出当前带式输送机传动滚筒基本结构中存在的不足,进而提出带式输送机传动滚筒参数优化设计方案,并将其应用于工程实践。 展开更多
关键词 带式输送机 传动滚筒 有限元分析 参数优化
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JKM3.5×6型提升机摩擦轮的静力学分析及轻量化设计 被引量:2
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作者 穆建荣 《矿业装备》 2023年第3期128-130,共3页
提升机是煤矿领域的重要辅助运输装备,其性能好坏会在一定程度上影响煤矿运输。以JKM3.5×6型矿用提升机为研究对象,在对摩擦轮结构进行简要分析的基础上,利用ANSYS软件对摩擦轮的静力学情况进行分析,发现最大变形和应力分别为0.206... 提升机是煤矿领域的重要辅助运输装备,其性能好坏会在一定程度上影响煤矿运输。以JKM3.5×6型矿用提升机为研究对象,在对摩擦轮结构进行简要分析的基础上,利用ANSYS软件对摩擦轮的静力学情况进行分析,发现最大变形和应力分别为0.2066mm和23.35MPa,低于允许值。通过缩短整体长度和减薄卷筒厚度的方式,对摩擦轮进行轻量化设计,使得摩擦轮结构总重量降低了25%,同时最大变形和应力仍在允许的范围内,可以保障结构的稳定运行。将轻量化后的摩擦力结构应用到提升机工程实践中,经现场应用发现整体良好,取得了预期的经济效益。 展开更多
关键词 矿用提升机 摩擦轮 静力学分析 轻量化设计 有限元
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运用色彩构成达成产品设计美的途径研究 被引量:2
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作者 穆建荣 《流行色》 2022年第2期89-91,共3页
随着现代科学技术的迅猛发展,人们的生活质量也得到了明显提升,对于审美的要求也越来越高。这进一步凸显了色彩构成在设计环节的重要作用。人们在产品需求上除了对功能、质量有一定要求之外,还对其审美提出了更高要求。关于色彩的运用... 随着现代科学技术的迅猛发展,人们的生活质量也得到了明显提升,对于审美的要求也越来越高。这进一步凸显了色彩构成在设计环节的重要作用。人们在产品需求上除了对功能、质量有一定要求之外,还对其审美提出了更高要求。关于色彩的运用在日常生活中极其常见,不同色彩的组合、搭配、构成所产生的氛围、风格以及情感也大不相同。本文首先对色彩构成进行了简要的阐述分析,其次从色彩对比、色彩比例入手对色彩构成在设计中的具体应用策略进行了深入全面的研究,希望能为相关工作人员提供一些参考意见。 展开更多
关键词 色彩构成 产品设计 色彩美
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教学中开发学员智力的几点体会
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作者 穆建荣 《外语研究》 1985年第4期69-72,53,共5页
韩愈老夫子在《师说》一文中,把教师的职责规定为“传道授业解惑”这三条。“解惑”即解答学生的疑难问题;“授业”既包括传授知识,也包括训练技能。以英语教员来讲,就是既传授英语语音、语法、词汇等方面的知识,又训练学生听说读写译... 韩愈老夫子在《师说》一文中,把教师的职责规定为“传道授业解惑”这三条。“解惑”即解答学生的疑难问题;“授业”既包括传授知识,也包括训练技能。以英语教员来讲,就是既传授英语语音、语法、词汇等方面的知识,又训练学生听说读写译等各项技能。“传道”,我过去只理解为通过教师的言传身教,向学生传授“做人之道”,当今就是指无产阶级的伦理道德。这种理解现在看来是片面的,还应加上一条,就是“做学问之道”,即发现问题。 展开更多
关键词 学员 运用能力 发现问题 教员 听说读写译 开发智力 英语语音 教学活动 传授知识 语言现象
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