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题名勇气:理论、测量及影响因素
被引量：22
- 1
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作者
程翠萍
黄希庭
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机构
西南大学心理学部
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出处
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2014年第7期1170-1177,共8页
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文摘
勇气是人在面对困难时表现出来的以坚守、进取、突破等为特点的一种心理品质。以往研究对勇气的界定、理论、测量、影响因素及功能进行了比较深入的探讨。未来应根据具体需要对勇气下操作性定义,借鉴勇气的相关理论编制有效的测量工具,加强勇气的认知神经机制研究,进一步探索勇气的影响因素及交互作用。
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关键词
勇气
勇敢行为
多因素模型
优势行动价值量表
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Keywords
courage
courageous behaviors
multi-factor model
Values in Action Inventory of Strengths
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分类号
B848
[哲学宗教—心理学]
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题名时限性自我调节理论：健康行为研究的一种新取向
被引量：12
- 2
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作者
程翠萍
张永红
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机构
西南大学文化与社会发展学院
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出处
《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
2011年第8期1186-1192,共7页
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文摘
时限性自我调节理论是在"意图—行为"模型基础上,强调时间、行为优势和自我调节能力对健康行为共同影响的新理论。该理论认为一致性观念和时限性效价影响行为意图,行为优势和自我调节能力调节"意图—行为"联系的强度或直接影响行为。与其他健康行为模型的主要区别在于加入了影响行为的自我调节能力和时间因素。未来研究应进一步明确针对健康行为的干预措施,给予行为优势合理的定位。
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关键词
健康行为
时限性
“意图-行为”联系
行为优势
自我调节能力
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Keywords
health behavior
temporality
the intention-behavior link
behavioral prepotency
self-regulatory capacity
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分类号
R395
[医药卫生—医学心理学]
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题名新时代乡村小学全科教师职业认同感的结构与测量
被引量：2
- 3
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作者
程翠萍
黄希庭
高良
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机构
重庆第二师范学院
西南大学心理学与社会发展研究中心
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出处
《心理研究》
CSSCI
2021年第6期525-532,共8页
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基金
重庆市教育委员会人文社会科学研究规划项目(21SKGH276)。
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文摘
职业认同感是促进新时代乡村小学全科教师专业发展的心理基础。为了解其职业认同感的结构与测量指标,前期开展了开放式调查和深度访谈,发现新时代乡村小学全科教师职业认同感是一个由职业价值、职业情感、职业角色、职业效能组成的四因素结构。之后根据这一理论构想,调查了1475名乡村小学全科教师,编制出乡村小学全科教师职业认同感量表。数据结果证实了乡村小学全科教师职业认同感的四因素结构,而且量表具有良好的内容效度、构想效度和效标效度,可作为测查乡村小学全科教师职业认同感水平的有效工具。
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关键词
乡村小学全科教师
职业认同感
结构模型
测量工具
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Keywords
rural general elementary school teachers
professional identity
structural model
measuring tools
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名凝汽式汽轮机末级的变工况分析
被引量：7
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作者
程翠萍
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机构
山东省电力学校
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出处
《汽轮机技术》
北大核心
2005年第3期219-221,共3页
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文摘
讨论了变工况下凝汽式汽轮机末级的变工况特点,如反动度的变化规律,余速损失,级前压力的变化特性。末级的变工况分析有助于全面了解汽轮机的工作,对效率的分析有很重要的作用。
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关键词
末级
反动度
余速损失
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Keywords
last stage
reaction degree
loss of exhausted velocity
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分类号
TK267
[动力工程及工程热物理—动力机械及工程]
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题名走进作品:看学生的真实发现
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作者
程翠萍
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机构
河南省鹤壁市基础教研室
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出处
《新课程教学（电子版）》
2015年第2期61-62,共2页
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文摘
走进学生作品世界，看他们的发现，细细琢磨，静静品味，这是笔者和学生的交流．
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关键词
学生作品
美术作品
小学生
测试
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分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
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