ICU成人患者规范化身体约束证据总结 被引量：25

1

作者 曹锐 胡芬 +7 位作者 朱小平 靳英辉 王玲 程晓琳 邓澜 丁新波 李锦 谢博钦 《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2018年第12期1600-1607,共8页

目的 :检索、评价和总结ICU成人患者规范化身体约束的最佳证据,为临床医疗机构和医护人员开展规范化约束实践提供依据。方法 :检索国内外指南网、相关机构网站及数据库等,发表于2008-2018年的所有证据,包括指南、证据总结、推荐实践及... 目的 :检索、评价和总结ICU成人患者规范化身体约束的最佳证据,为临床医疗机构和医护人员开展规范化约束实践提供依据。方法 :检索国内外指南网、相关机构网站及数据库等,发表于2008-2018年的所有证据,包括指南、证据总结、推荐实践及系统评价,按照纳入和排除标准进行筛选,采用临床指南研究与评价系统(AGREEⅡ)与系统评价方法学质量评价工具AMSTAR 2进行质量评价。结果 :共筛选文献8篇,包括指南2篇、证据总结1篇、系统评价5篇,从决策层面、实施层面、教育层面和管理层面汇总证据共23条。结论:临床机构和医护人员应结合所在机构环境,规范患者身体约束管理,开展规范化约束实践,保证患者安全和降低患者身体约束使用率。 展开更多

关键词 重症监护室 身体约束 循证护理 证据总结

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建构主义学习理论与直接授课法在《基础护理学》实验教学中的综合应用 被引量：10

2

作者 刘蕾 郭宏 +2 位作者 李青文 程晓琳 刘雅玲 《护士进修杂志》 北大核心 2010年第5期412-414,共3页

目的研究建构主义学习理论与直接授课法在《基础护理学》实验教学中综合应用的效果。方法在本校2007级护理高职的16个班级中随机选取四个班,每两个班为一组,随机分为实验组和对照组。实验组采用新的授课方法,对照组采用传统教学方法,最... 目的研究建构主义学习理论与直接授课法在《基础护理学》实验教学中综合应用的效果。方法在本校2007级护理高职的16个班级中随机选取四个班,每两个班为一组,随机分为实验组和对照组。实验组采用新的授课方法,对照组采用传统教学方法,最后对两组学生的理论、实验成绩及各项能力进行统计分析。结果实验组学生的理论和实验成绩均优于对照组(P<0.05)。结论建构主义学习理论与直接授课法相结合应用于《基础护理学》实验教学,能提高学生的学习成绩及各项能力,提高师生的整体素质。 展开更多

关键词 建构主义 基础护理学 实验教学

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概念式教学法在临床护理教学中的应用 被引量：8

3

作者 朱小平 邹碧容 +1 位作者 肖清秋 程晓琳 《护理学杂志》 2006年第24期59-60,共2页

目的探讨概念式教学法在护理本科生(护生)临床护理教学中的应用效果。方法将2001级护生30名作为对照组,行常规临床实习;2002级和2003级27名护生作为观察组,在临床带教过程中采用概念式教学法。比较两组实习考核成绩。结果观察组信息获... 目的探讨概念式教学法在护理本科生(护生)临床护理教学中的应用效果。方法将2001级护生30名作为对照组,行常规临床实习;2002级和2003级27名护生作为观察组,在临床带教过程中采用概念式教学法。比较两组实习考核成绩。结果观察组信息获取及分析能力、临床护理能力考核成绩显著优于对照组,而护理操作考核成绩显著低于对照组(均P<0.01)。结论在护生临床护理教学中采用概念式教学法能加强护生理论联系实践能力的培养,但同时应注意加强护生的护理操作培训。 展开更多

关键词 概念式教学 临床实习 护理本科教育

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湖北省一级医院等级护理实际成本测算与分析 被引量：4

4

作者 朱小平 王燕 +2 位作者 胡芬 陈杰 程晓琳 《护理学杂志》 2011年第24期4-6,共3页

目的了解湖北省乡镇卫生院(一级医院)等级护理实际成本,为有关部门改革等级护理收费标准提供参考。方法自行设计湖北省一级医院等级护理实际成本调查表,对来自湖北省816所一级医院的护理管理人员进行问卷调查。结果 816所一级医院等级... 目的了解湖北省乡镇卫生院(一级医院)等级护理实际成本,为有关部门改革等级护理收费标准提供参考。方法自行设计湖北省一级医院等级护理实际成本调查表,对来自湖北省816所一级医院的护理管理人员进行问卷调查。结果 816所一级医院等级护理实际成本测算,一级护理(79.82±33.68)元/d,是现行收费标准的15.96倍;二级护理(48.10±24.19)元/d,是现行收费标准的24.05倍;三级护理(21.56±17.69)元/d,是现行收费标准的21.56倍。结论湖北省一级医院等级护理价格标准与价值严重偏离,各等级护理实际成本显著高于收费标准。现行等级护理收费标准不合理,有待改革。 展开更多

关键词 乡镇卫生院 一级医院 等级护理 实际成本 成本核算

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引文行为和引文动机研究 被引量：4

5

作者 王恺荣 程晓琳 《现代情报》 北大核心 2005年第3期17-18,22,共3页

本文介绍了研究引文行为和引文动机的4种不同的调查法,即抽样样本调查法、系统研究调查法、经验研究调查法和较大规模研究调查法。在温斯托克提出的引文行为和引文动机15种原因的基础上,又进行了深入地研究,总结出对引文行为和引文动机... 本文介绍了研究引文行为和引文动机的4种不同的调查法,即抽样样本调查法、系统研究调查法、经验研究调查法和较大规模研究调查法。在温斯托克提出的引文行为和引文动机15种原因的基础上,又进行了深入地研究,总结出对引文行为和引文动机的原因持有不同的研究结论。 展开更多

关键词 引文 引文行为 引文动机

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“互联网+”,“网”出班级管理新天地 被引量：1

6

作者 程晓琳 《江苏教育》 2017年第39期7-8,10,共3页

互联网技术的飞速发展,给班主任工作打开了一条便捷、高效的绿色通道。班主任借助互联网技术搭建活动平台,促进学生自主发展;开办网上家校,凝聚教育合力,服务学生成长;对学生进行智慧评价,促进其良好行为习惯养成,取得较好的教育效果。

关键词 班主任 互联网 班级管理

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概念式教学法实施中临床教师态度与行为调查

7

作者 朱小平 毛宗福 程晓琳 《护理学杂志》 2007年第16期68-69,共2页

目的探讨概念式教学法实施中临床教师的态度与行为状况。方法将2001级33名护生分为对照组,2002级、2003级27名护生分为观察组。对照组采用传统教学法,即理论授课毕后再行临床实习;观察组采用概念式教学法,即理论授课与临床实习同期进行... 目的探讨概念式教学法实施中临床教师的态度与行为状况。方法将2001级33名护生分为对照组,2002级、2003级27名护生分为观察组。对照组采用传统教学法,即理论授课毕后再行临床实习;观察组采用概念式教学法,即理论授课与临床实习同期进行。采用临床教师态度和行为调查问卷评价临床教师的态度与行为。结果观察组专业胜任、人际关系、人格特质、教学能力等4项内容评价结果显著低于对照组(均P<0.01)。结论概念式教学模式给临床护理教师提出了更高的要求,临床教师应从专业胜任、人际关系、人格特质、教学能力等方面进行态度与行为的修正和自我完善。 展开更多

关键词 概念式教学 护理 学生 临床实习 教师态度 教师行为 护理教育

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用最初的心走最远的路

8

作者 程晓琳 《江苏教育》 2017年第86期67-70,共4页

我生长于苏北小城东台西北郊的一个小村庄。幼年的我在村小上学,记得四年级时,教我们的是一位叫程华的姐姐老师,她当年高中刚毕业,回家乡母校当了一名代课教师。程老师梳着一根乌黑油亮的长辫子,月牙似的眼睛,整天笑眯眯地给我们讲故事... 我生长于苏北小城东台西北郊的一个小村庄。幼年的我在村小上学,记得四年级时,教我们的是一位叫程华的姐姐老师,她当年高中刚毕业,回家乡母校当了一名代课教师。程老师梳着一根乌黑油亮的长辫子,月牙似的眼睛,整天笑眯眯地给我们讲故事、教我们唱歌、和我们做游戏。记得有一节语文课上,学到一篇关于星星的课文,好多小朋友都产生了浓厚的兴趣。 展开更多

关键词 品德课堂 江苏省 教学情境 江苏教育 德育课程 盐城市 全班交流 优质课

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生态设计和整体设计在室内设计中的应用

9

作者 薛娟 孙丽 +1 位作者 程晓琳 王梦寒 《艺海》 2013年第6期125-126,共2页

室内设计、生态设计、整体设计三者之间有着密切的联系,生态是整体环境中的生态,整体环境又影响生态化设计的实现,对环境的尊重是生态设计的首要前提,在强调设计的功能性与装饰性的同时,也应该结合大环境进行系统的整体设计。

关键词 室内设计现状 生态设计 整体设计

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诗性德育校本课程的实践与思考

10

作者 程晓琳 《江苏教育（教育管理）》 2015年第11期49-51,共3页

儿童立场下的诗性德育校本课程带着童心和智慧，以母爱般温婉适切的方式走进儿童的精神生命，走进儿童自在、真实的心灵世界；让孩子沐浴在诗性、德性的阳光下，在诗性智慧的涵育中复活新感性，在诗意情感的流淌中走向心灵自律，在诗意... 儿童立场下的诗性德育校本课程带着童心和智慧，以母爱般温婉适切的方式走进儿童的精神生命，走进儿童自在、真实的心灵世界；让孩子沐浴在诗性、德性的阳光下，在诗性智慧的涵育中复活新感性，在诗意情感的流淌中走向心灵自律，在诗意精神的孕育中拓展生命意蕴。 展开更多

关键词 诗性德育 校本课程 诗性智慧 诗意情感 诗意精神

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专业照护人员对“善终”看法的Meta整合 被引量：3

11

作者 曾纪丽 胡芬 +4 位作者 罗丹 徐丹丹 李朝阳 程晓琳 柯苏苏 《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2020年第5期740-746,共7页

目的:系统评价专业照护人员对善终看法及体会的质性研究,为改善生命末期患者死亡质量提供参考依据.方法:系统检索PubMed、CINAHL Complete、PsycINFO、Embase、中国生物医学文献数据库、中国知网、万方、维普数据库中的专业照护者对善... 目的:系统评价专业照护人员对善终看法及体会的质性研究,为改善生命末期患者死亡质量提供参考依据.方法:系统检索PubMed、CINAHL Complete、PsycINFO、Embase、中国生物医学文献数据库、中国知网、万方、维普数据库中的专业照护者对善终的评价、看法及经验的质性研究,检索时限从建库至2020年1月.按照JBI循证卫生保健中心质性研究质量评价(2017年版)为标准对纳入文献进行质量评价,采用汇集性整合的方法对结果进行整合.结果:共纳入16项研究,英文15篇,中文1篇,提炼其研究结果,归为16个类别,汇集成4个整合结果,分别为:患者接受全人照护;患者及家属有较好的死亡准备度;有适宜的死亡情境;有多学科团队提供照护.结论:东西方文化对善终的理解有异同之处,专业照护人员应充分评估终末期患者和家属的需求,采取针对性的措施帮助患者实现善终. 展开更多

关键词 专业照护人员 善终 质性研究 Meta整合

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让儿童心灵长上翅膀——江苏省东台市实验小学心理健康教育纪实

12

作者 金礼辉 程晓琳 《江苏教育》 2017年第40期25-27,共3页

为使心理健康教育在学校落地生根,江苏省东台市实验小学以儿童生命成长为核心,创设轻松环境,构建温馨的成长乐园;打造专业平台,铺设多彩的心灵舞台;营造温馨课堂,'烹制'怡人的精神大餐,让每朵生命之花悠然绽放,健康成长。

关键词 心理健康教育 校园环境 活动 课程

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休闲农业专业现代学徒制“四轮交替,实操递进”人才培养模式实践探析 被引量：5

13

作者 吴琼峰 程晓琳 黄晓梅 《现代农业科技》 2020年第2期246-247,共2页

现代学徒制是国家提出的一种校企合作、产教融合的育人机制,学校教师与企业师傅共同培养学生。将职业教育从学校延伸到了企业,使学生的技能学习与企业生产实践实现了真正的融合。本文结合休闲农业现代学徒制试点工作的实际情况,详细阐... 现代学徒制是国家提出的一种校企合作、产教融合的育人机制,学校教师与企业师傅共同培养学生。将职业教育从学校延伸到了企业,使学生的技能学习与企业生产实践实现了真正的融合。本文结合休闲农业现代学徒制试点工作的实际情况,详细阐述了构建现代学徒制"四轮交替,实操递进"人才培养模式、打造"双向流动、专兼结合"的专业教学团队、创新学生管理模式以及建立校企共同参与的"五结合"人才培养质量评价体系等方面内容,提出了存在的问题与建设性意见,这将对高职院校现代学徒制人才的培养具有重要的参考意义。 展开更多

关键词 现代学徒制 人才培养模式 休闲农业

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休闲农业专业学生职业素养的培养 被引量：2

14

作者 程晓琳 吴琼峰 《广东蚕业》 2019年第6期115-116,共2页

高职院校是以培养复合型、技能型人才为主的院校,休闲农业专业是顺应时代发展和市场经济需求发展而产生的一门新兴专业,学生职业素养如何是衡量其成熟度的标志之一,因而加强高职院校休闲农业专业学生职业素养的培养对其今后踏入社会,走... 高职院校是以培养复合型、技能型人才为主的院校,休闲农业专业是顺应时代发展和市场经济需求发展而产生的一门新兴专业,学生职业素养如何是衡量其成熟度的标志之一,因而加强高职院校休闲农业专业学生职业素养的培养对其今后踏入社会,走上工作岗位意义重大。文章从职业素养的内容、高职休闲专业学生职业素养的现状等方面进行了分析,并对如何培养高职休闲专业学生职业素养提出了建议。 展开更多

关键词 高职院校 休闲农业专业 职业素养培养 策略

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校企合作、产教融合办学模式的实践与思考 被引量：6

15

作者 程晓琳 贾中林 《职业》 2019年第1期28-29,共2页

本文通过对钟祥市高级技工学校开展校企合作、产教融合办学模式的反思,总结得失,在已有成绩的基础上对未来开展的校企合作提出设想,意在探索符合学校发展与提升的校企合作、产教融合的办学模式,更好地服务本地经济的发展,提高学生的综... 本文通过对钟祥市高级技工学校开展校企合作、产教融合办学模式的反思,总结得失,在已有成绩的基础上对未来开展的校企合作提出设想,意在探索符合学校发展与提升的校企合作、产教融合的办学模式,更好地服务本地经济的发展,提高学生的综合素质及核心竞争力。 展开更多

关键词 校企合作 产教融合 人才培养模式 实施措施

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高职院校林业技术专业线上线下混合式教学模式实践研究 被引量：2

16

作者 程晓琳 《南方农业》 2020年第15期151-152,共2页

与传统线下教学相比,线上教学打破了时间和地点的限制,便于学生更加灵活地学习,但学生的主动性无法保证.基于此,以辽宁生态工程职业学院林业技术专业为例,对线上线下混合式教学模式进行实践与探索,对林业技术专业信息化教学提供借鉴.

关键词 林业技术 人才培养 线上线下教学模式

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乡村振兴背景下农类高职学生实习模式探索与研究 被引量：1

17

作者 程晓琳 蔡思雄 《福建轻纺》 2023年第2期63-66,共4页

乡村振兴是我国发展阶段中的重要工作,也是让社会经济、生活水平提升的重要步骤。为了进一步提高农业高职院校学生的实践能力,让学生热爱农业、积极投身于农业发展之中,农业高职院校应当尊重学生个体差异细化指导,同时通过资源整合,构... 乡村振兴是我国发展阶段中的重要工作,也是让社会经济、生活水平提升的重要步骤。为了进一步提高农业高职院校学生的实践能力,让学生热爱农业、积极投身于农业发展之中,农业高职院校应当尊重学生个体差异细化指导,同时通过资源整合,构建农业产业联盟、现代化教学体系及系统的实践模式,实现培养人才的精准对接和产学研创新发展。 展开更多

关键词 乡村振兴 农业高职院校 岗位实习

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跑步人生

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作者 程晓琳 《中小学心理健康教育》 2005年第10期29-29,共1页

经常有人对人生做不同的诠释:有人把人生比喻成一场戏,有人把人生比喻成一杯咖啡,还有人把人生比喻成一壶清茶,这都是对人生不同的看法,我通过观察发现人生就是一次跑步.

关键词 中学 语文 学生作文 散文

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长效基质改良剂在高速公路生态防护中的应用 被引量：5

19

作者 李道奎 李昆 +1 位作者 程晓琳 熊再明 《交通科技》 2004年第2期45-46,共2页

通过采用先进的长效改良技术 ,对石质边坡基质改良 ,以活化土壤 ,使土壤自身具有“造血”功能 ,从根本上解决石质边坡植被建植困难的问题 ,为山区高速公路探索出生物防护的一种新途径。

关键词 高速公路 基质改良剂 生态防护 改良剂 道路绿化 道路养护

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“青年红色筑梦之旅”活动视角下农业高职院校助力乡村振兴的探索与实践 被引量：3

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作者 蔡思雄 程晓琳 《福建轻纺》 2021年第10期63-65,共3页

文章以福建农业职业技术学院为例,对农类高职院校通过"青年红色筑梦之旅"活动发挥在乡村振兴中的作用进行分析,为培养更多全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人提供借鉴经验。

关键词 青年红色筑梦之旅 农业高职院校 乡村振兴

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