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题名大学生英语学习态度问卷的编制及其信效度分析
被引量：24
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作者
程幼强
张岚
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机构
天津外国语大学英语学院
天津外国语大学研究生部
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出处
《天津外国语学院学报》
2011年第3期41-48,共8页
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文摘
旨在编制大学生英语学习态度问卷并检测其区分度、信度和效度。问卷由39个项目组成,从认知、情感和行为意向三方面测量大学生的英语学习态度。选取在天津市5所大学就读的396名大学生为施测样本,采用主成分分析法提取出大学生英语学习态度公共因子9个,累计方差贡献率达到61.509%,同质信度达到0.924。另外,样本的高、低分组在全部39个项目上均存在显著差异,说明问卷的区分度良好。多项数据分析显示,"对英语教师的评价"、"学习主动性"以及"学习兴趣与自信"3个因子是组成大学生英语学习态度概念的核心内容,应该受到研究者更多的关注。
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关键词
问卷调查
信度
效度
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Keywords
questionnaire
validity
reliability
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名英语专业学生对课堂使用母语和目的语的矛盾心理
被引量：12
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作者
骆微微
程幼强
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机构
天津外国语学院英语系
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出处
《天津外国语学院学报》
2006年第1期76-80,共5页
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文摘
以问卷形式调查了在英语专业课堂上母语和目的语的使用现状及学生对教学语言选用的态度。调查结果表明,英语专业的学生在该问题上存在着矛盾心理。笔者对当前英语专业课堂上大量使用母语的现状表示担忧,并提醒外语研究和教学人员注意,不要让当前有关母语辅助外语学习的研究困扰英语专业教学。
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关键词
I+1
母语
目的语
英语专业
英语教学
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Keywords
i ＋ 1 mother tongue target language English major
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名远程合作制作教育资源网站的新尝试
被引量：2
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作者
魏巍
程幼强
何建芬
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机构
天津外国语学院教育技术系
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出处
《天津外国语学院学报》
2003年第2期55-57,共3页
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文摘
基于天津外国语学院教育技术系的三名成员通过国际互联网密切联系 ,在 1 1天内合作完成教育技术系教研站点制作的经历 ,对当今互联网的发展状况以及网络教学的理论基础及其课程特色进行了深刻分析 ,对实践创建教育资源网站 ,进行网络教育的新尝试进行了总结并提出了教学网站建设的相关建议。
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关键词
教育技术
网络教学
联网
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Keywords
educational technology
Web-based Instruction
Internet
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分类号
TP393.092
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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