-
题名不良网络舆情对大学生思想政治教育的影响及对策探析
被引量:3
- 1
-
-
作者
赵心玉
程守梅
-
机构
牡丹江师范学院马克思主义学院
-
出处
《成才之路》
2024年第1期57-60,共4页
-
文摘
深入研究不良网络舆情对大学生思想政治教育的影响对于高校思想政治教育工作的开展、大学生的价值观念的转变以及应对网络舆论危机都具有十分重要的意义。高校应根据网络舆情传播的特点和对大学生思想政治教育的影响,分析大学生思想政治教育工作需要采取的改进对策,构建网络舆情信息监测体系,完善网络舆情处理联动模式,引导学生提高网络文明素养,从而有效控制不良网络舆情的影响。
-
关键词
不良网络舆情
大学生
思想政治教育
检测体系
处理模式
网络文明素养
-
Keywords
Negative online public opinion
college students
ideological and political education
testing system
processing mode
network civilization literacy
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名论教师之爱的类型及表现
被引量:2
- 2
-
-
作者
程守梅
周英会
-
机构
牡丹江师范学院马克思主义学院
牡丹江师范学院应用英语学院
-
出处
《继续教育研究》
2013年第7期139-140,共2页
-
基金
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(高校学生工作专项)(编号:1253xs103)
2013年教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)二类课题"大学生思想政治教育‘全方位育人’工作机制研究"
-
文摘
教师之爱在教育实践中表现为爱业绩和爱学生两个向度,爱学生又分为本能之爱和理性之爱两种类型。我们提倡基于责任、以学生为对象的理性之爱。这种以学生为本位的理性之爱有三个层次的表现:爱护学生,关心学生的疾苦,上好每一节课;关注学生的成长,尤其关注学生品德的培养;注重培养学生的发展潜力、发展后劲。
-
关键词
教师
爱
类型
表现
-
分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
-
-
题名大学生思想政治教育中人文关怀的缺失及对策
被引量:4
- 3
-
-
作者
周英会
程守梅
-
机构
牡丹江师范学院纪委
牡丹江师范学院马克思主义学院
-
出处
《思想政治教育研究》
CSSCI
2015年第3期86-88,共3页
-
基金
教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)二类课题"大学生思想政治教育‘全方位育人’工作机制研究"(13JDSZ2052)
黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(高校学生工作专项)(1253xs103)
教育部人文社会科学规划基金项目思想政治教育视阈下的中西死亡观比较研究(10YJA710007)
-
文摘
大学生思想政治教育中人文关怀精神的缺失主要表现在教育方法上重视管理轻视教育、重视灌输轻视关怀;教育内容上重视政治观教育,忽视人文道德素质的培养;教育对象上重视大学生在校时的表现,忽视大学生离校后的发展情况。解决策略主要有:转变教育观念,尊重大学生的主体地位;注重队伍建设,提高教育者思想政治教育素质;进行制度建设,创新大学生思想政治教育人文关怀模式。
-
关键词
大学生
思想政治教育
人文关怀
-
分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名五四精神引领大学生党员理想信念教育的意义及途径
被引量:3
- 4
-
-
作者
李小龙
丁谊
程守梅
-
机构
牡丹江师范学院
-
出处
《花炮科技与市场》
2019年第2期99-100,共2页
-
基金
牡丹江师范学院项目“新时代大学生思想特点及行为规律研究”(18-XJ20042)
-
文摘
五四精神是匹夫有责、不畏牺牲的爱国精神;是百折不挠、执着奋进的进步精神;是自由平等、独立自主的民主精神;是坚持真理、求实创新的科学精神。五四精神的弘扬和传承创新发展了大学课堂思想政治教育内容,丰富了校园文化建设,促进了理论与社会实践相结合。用五四精神引领大学生党员理想信念教育,可以培养大学生党员干部无私奉献、求实创新的精神,树立正确的价值观,在广大学生中起到表率作用。文章对五四精神引领大学生党员理想信念教育的意义及途径展开了研究。
-
关键词
五四精神
大学生党员
理想信念教育
-
分类号
D267.6
[政治法律—中共党史]
G641
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名高校金融学课程思政体系建设探赜
被引量:1
- 5
-
-
作者
刘青
程守梅
-
机构
牡丹江师范学院马克思主义学院
-
出处
《成才之路》
2021年第16期6-7,共2页
-
基金
2020年度牡丹江师范学院项目“高校课程思政实施现状及改进措施”(项目编号:kjcx2020-152mdjnu)。
-
文摘
文章指出高校构建金融学课程思政体系遇到的问题,简述高校金融学课程思政体系建设的现实价值,并从“以学生为中心、培育高质量社会主义金融人才为导向,以教师及辅导员队伍为后盾、课程思政知识挖掘融合为保障,以各类金融机构为平台、创设健康有序的校企合作环境为契机”等方面,探讨高校构建金融学课程思政体系的具体策略。
-
关键词
课程思政
高校
金融学
协同育人
人才培养
-
Keywords
curriculum ideology and politics education
colleges and universities
cooperative education
telent training
-
分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
G651
[文化科学—教育学]
-
-
题名新时代加强大学生艾滋病教育工作的必要性及措施
被引量:1
- 6
-
-
作者
李小龙
程守梅
-
机构
牡丹江师范学院
-
出处
《花炮科技与市场》
2019年第2期69-69,共1页
-
文摘
我国社会发展进入了新时代,社会矛盾日益突出。大学校园成了艾滋病高发场所,大学生感染艾滋病也进一步受到社会的关注。艾滋病预防不仅是一个医学问题,更是一个社会问题,同时也是一个思想政治教育问题,加大对大学生预防艾滋病的教育是社会发展的必然需要,文章对此展开了研究。
-
关键词
大学生
艾滋病
预防
教育
-
分类号
R512.91
[医药卫生—内科学]
R193
[医药卫生—卫生事业管理]
-
-
题名农村学校道德与法治教学存在的问题及对策探赜
- 7
-
-
作者
李晓
程守梅
-
机构
牡丹江师范学院
-
出处
《成才之路》
2022年第3期52-54,共3页
-
文摘
文章探讨农村学校道德与法治课程教学存在的问题,指出农村学校道德与法治课程教学问题产生的原因是学生学习态度不积极、家庭教育缺乏合理的引导、学校缺乏专业的师资队伍、社会不良风气腐蚀学生等,进而提出提高农村学校道德与法治课程质量的对策是激发学生学习的内生动力,强化家庭教育的后盾作用,优化学校的正面教育,营造全民学习的社会氛围,积极推进教育现代化。
-
关键词
农村学校
道德与法治
教学方法
全面发展
-
Keywords
rural schools
morality and rule of law
teaching methods
comprehensive development
-
分类号
G623.15
[文化科学—教育学]
-
-
题名红岩精神融入大学生思政教育的价值及路径刍论
- 8
-
-
作者
李星宇
程守梅
-
机构
牡丹江师范学院
-
出处
《成才之路》
2022年第4期31-33,共3页
-
文摘
高校将红岩精神融入大学生思想政治教育全过程具有重要价值,红岩精神是丰富大学生思想政治理论课的活素材,是大学生抵御不良社会思潮的有力武器,是坚定大学生理想信念的根基,是培养新时代奋斗幸福观的力量源泉。高校在开展大学生思想政治教育过程中要借助校园网络平台,丰富红岩精神宣传方式;注重在思想政治课教学中融入红岩精神,丰富教学内容;注重良好的校园文化环境建设,开展大学生喜闻乐见的红岩精神校园主题活动。
-
关键词
红岩精神
红色文化
大学生思想政治教育
理想信念教育
爱国主义教育
立德树人
-
Keywords
Hongyan spirit
red culture
college students ideological and political education
ideal and belief education
patriotiism education
foster character and civic virtue
-
分类号
G651
[文化科学—教育学]
G641
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名高中政治课反思性教学存在的问题及对策刍论
- 9
-
-
作者
李金丽
程守梅
-
机构
牡丹江师范学院马克思主义学院
-
出处
《成才之路》
2023年第16期117-120,共4页
-
文摘
反思性教学有助于培养学生的反思意识,调动学生的学习积极性,促进学生自主学习,发展学生核心素养。新课改要求高中政治课改变传统的教学模式,优化教学实践,积极开展反思性教学。当前,高中思想政治课仍然存在学校过于注重分数、教师反思意识淡薄、学生反思能力弱等问题。文章基于以上问题,从学校、教师、学生三方面提出高中思想政治课反思性教学的实施方案,以期提高高中政治课反思性教学的实施效果,促进高中政治课反思性教学目标达成。
-
关键词
高中政治课
反思性教学
思想政治教育
问题
对策
-
Keywords
senior middle school political course
reflective teaching
ideological and political education
problem
countermeasure
-
分类号
G631
[文化科学—教育学]
-