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高考试题溯源与高三复习之回归教材——以2024年高考数学全国卷中的解析几何试题为例
1
作者
程仕然
吴锷
《中国数学教育(高中版)》
2024年第11期43-48,共6页
以2024年高考数学全国卷中的解析几何试题为例进行教材溯源,探讨高考试题与教材的关联.尝试在结构化视域下回归教材,挖掘教材素材,并进行深入探究、发现、类比和创新研究.提出高三复习备考回归教材的路径与方法.
关键词
高三复习
试题溯源
回归教材
结构化视域
路径与方法
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高考试题溯源与高三复习之回归教材——以2024年高考数学全国卷中的解析几何试题为例
1
作者
程仕然
吴锷
机构
江苏省黄埭中学
出处
《中国数学教育(高中版)》
2024年第11期43-48,共6页
基金
江苏省社科基金项目——江苏新高考背景下数学学科育人实现机制研究(20JYB007)
2022年度“姑苏教育人才”项目——大概念统领下高中数学课堂教学实践研究(RCZZ202217)。
文摘
以2024年高考数学全国卷中的解析几何试题为例进行教材溯源,探讨高考试题与教材的关联.尝试在结构化视域下回归教材,挖掘教材素材,并进行深入探究、发现、类比和创新研究.提出高三复习备考回归教材的路径与方法.
关键词
高三复习
试题溯源
回归教材
结构化视域
路径与方法
分类号
G633.6 [文化科学]
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作者
出处
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1
高考试题溯源与高三复习之回归教材——以2024年高考数学全国卷中的解析几何试题为例
程仕然
吴锷
《中国数学教育(高中版)》
2024
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