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浅谈中学语文教学提问艺术 被引量:2
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作者 秦连群 《教师》 2010年第12期74-74,共1页
任何一门课程的教学过程,都离不开教师与学生的交流互动。这其中,提问便是一种重要的表现方式。科学、正确的提问可以辅助师生之间展开和谐的交流,并最终达成良好的教学效果。实际上,提问还是一门艺术。本文总结出几点关于中学语文... 任何一门课程的教学过程,都离不开教师与学生的交流互动。这其中,提问便是一种重要的表现方式。科学、正确的提问可以辅助师生之间展开和谐的交流,并最终达成良好的教学效果。实际上,提问还是一门艺术。本文总结出几点关于中学语文教学的提问策略,包括难度递增、启发心智、举一反三、倡导创新等方面。 展开更多
关键词 中学语文 教学 提问艺术 具体策略
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门式防护棚架结构验算及加固建议 被引量:1
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作者 秦连群 徐平 《山西建筑》 2011年第6期39-41,共3页
结合杭甬铁路客运专线连续梁跨越宁波绕城高速公路的实际情况,简单介绍了门式防护棚架结构验算及加固建议,以确保宁波绕城高速公路行车安全及施工安全。
关键词 门式防护棚架 稳定性 风荷载 加固措施
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基于熵权法的农村公路线网规模组合预测 被引量:9
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作者 王雪梅 郭旷 +2 位作者 秦连群 鲍雨婕 周希灿 《华东交通大学学报》 2020年第2期89-96,共8页
农村公路线网规模预测是“四好农村路”规划的主要内容之一。鉴于单一预测方法的局限性,基于熵权法理论,对国土系数法、人口经济密度法、连通度法合理分配权重,提出组合预测方法;以浙江省湖州市安吉县的农村公路为实例,对安吉县历年农... 农村公路线网规模预测是“四好农村路”规划的主要内容之一。鉴于单一预测方法的局限性,基于熵权法理论,对国土系数法、人口经济密度法、连通度法合理分配权重,提出组合预测方法;以浙江省湖州市安吉县的农村公路为实例,对安吉县历年农村公路网的规模进行拟合,分别验证三种单一预测方法的合理性及其有效性;通过绝对平均误差、绝对平均百分比误差、均方根误差三种误差指标,构建评价矩阵,计算得出三种单一预测方法的权重系数分别为0.1154,0.2403,0.6443,验证了熵权法能够客观地分配权重系数;对未来特征年农村公路线网规模进行预测,表明组合预测方法可以有效降低单一方法预测的风险。 展开更多
关键词 农村公路 线网规模 组合预测 熵权法
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Sap2000对桥梁加固方式计算结果研究
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作者 徐平 秦连群 《山西建筑》 2011年第5期164-165,共2页
结合具体工程项目,全面详述总结了简支梁桥的几种常见病害,并根据结构病害原因,重点讨论了抢修加固方案,通过Sap2000对不同的加固方案进行理论计算,针对实际工程进行实地分析,进而选择了合适的加固研究方案。
关键词 简支梁桥 维修加固 SAP2000
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