检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

职业教育“五金”建设的内在逻辑、现实样态与策略选择——基于扎根理论的质性研究被引量：10: 1; 作者秦程现任永波《职业技术教育》北大核心 2024年第29期37-44,共8页; 在实现教育强国建设进程中,“五金”建设成为加快职业教育高质量发展的有效举措。“五金”建设中,专业是基本单元,课程是核心要素,师资是根本保障,基地是实践平台,教材是主要载体。以“目标定位—组织实施—运行机制”为分析框架研究发... 展开更多; 关键词金专业金课程金教师金基地金教材 “五金建设” 职业教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于体压分布信息的乘客识别系统设计研究被引量：5: 2; 作者董恩国陈亮秦程现《汽车技术》北大核心 2009年第5期35-37,共3页; 针对汽车安全气囊系统设计了辅助控制系统--乘客识别系统,该系统通过对座椅压力传感器信号进行分析,根据乘员在座椅上的体压分布信息识别乘客体型特征,辅助控制汽车安全气囊的爆发。在车辆发生碰撞时,若副驾驶位是儿童或小个子乘客,安... 展开更多; 关键词安全气囊乘客体型压力分布识别系统; 在线阅读下载PDF 职称材料

乡村振兴视角下新型职业农民培育现状及应对策略被引量：24: 3; 作者秦程现杨嵩《职业技术教育》北大核心 2020年第7期54-59,共6页; 职业教育是培育新型职业农民的有效途径。从宏观层面来看,职业教育可有效促进区域经济发展,推动乡村振兴进程;从微观层面来看,职业教育是培养新型职业农民最有效、成本最低的一种方式。但当前在培育新型职业农民进程中,还存在诸如培育... 展开更多; 关键词职业教育乡村振兴传统农民新型职业农民; 在线阅读下载PDF 职称材料

论企业的职业教育责任及其实现——基于企业社会责任理论视角被引量：14: 4; 作者秦程现《职业技术教育》北大核心 2020年第1期37-41,共5页; 产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式,企业职业教育责任缺失是校企合作面临的重要难题。从企业社会责任理论视角出发,以"四层金字塔"为框架,提出了企业职业教育责任的"三层金字塔"模型:必尽责任是义务层面... 展开更多; 关键词职业教育企业社会责任理论产教融合校企合作企业职业教育责任; 在线阅读下载PDF 职称材料

布劳微观社会理论视角下师徒关系互动的质性研究被引量：7: 5; 作者秦程现《职业技术教育》北大核心 2021年第4期12-18,共7页; 师徒关系对学徒职业生涯发展以及企业人力资源管理实践具有重要价值。以华莱士"科学环"为研究思路,基于布劳微观社会交换理论视角,将师徒互动过程分为五个部分:社会吸引学徒的高期望与师傅的低回应;报酬的交换——学徒的热情... 展开更多; 关键词微观社会理论师徒互动师徒关系社会交换学徒制; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国特色学徒制“模块化”模式研究被引量：7: 6; 作者秦程现《职业技术教育》北大核心 2021年第28期12-18,共7页; 探索中国特色学徒制是当下职业教育人才培养模式改革的现实诉求。在充分借鉴发达国家学徒制经验基础上,以"宽基础、活模块"课程理念为理论视角,建构了以"基础模块、主体模块和特色模块"有机衔接的学徒制"模块... 展开更多; 关键词中国特色学徒制企业职业教育责任模块化学徒制; 在线阅读下载PDF 职称材料

职教高考制度下的“中高本硕博”五位一体人才贯通培养路径研究被引量：2: 7; 作者秦程现任永波刘辉辉《职业》 2019年第30期52-53,共2页; “职教高考”制度是落实《国家职业教育改革实施方案》精神,完善国家职业教育制度体系和推进高等职业教育高质量发展的有效手段。通过剖析“中高本硕博”五位一体人才贯通培养路径,提出了加快构建中国特色职业教育体系的若干设想,并对... 展开更多; 关键词职教高考人才培养职业教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

职教高考制度下的“中高本硕博”五位一体人才贯通培养路径研究: 8; 作者秦程现任永波刘辉辉《职业》 2019年第28期46-47,共2页; “职教高考”制度是落实《国家职业教育改革实施方案》精神,完善国家职业教育制度体系和推进高等职业教育高质量发展的有效手段。通过剖析“中高本硕博”五位一体人才贯通培养路径,提出了加快构建中国特色职业教育体系的若干设想,并对... 展开更多; 关键词职教高考人才培养职业教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业教育“五金”建设的内在逻辑、现实样态与策略选择——基于扎根理论的质性研究被引量：10: 1; 作者秦程现任永波; 机构莱芜职业技术学院莱芜职业技术学院教务处曲阜师范大学教育学院莱芜技师学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2024年第29期37-44,共8页; 基金 2022年度山东省职业教育教学改革研究项目“高职智能制造专业群社会适应性教育体系的建构与实施”(2022060),主持人:孟宪超莱芜职业技术学院博士科研启动基金项目“中国特色学徒制隐性知识显性化路径的质性研究”(2023BSJJ01),主持人:秦程现。; 文摘在实现教育强国建设进程中,“五金”建设成为加快职业教育高质量发展的有效举措。“五金”建设中,专业是基本单元,课程是核心要素,师资是根本保障,基地是实践平台,教材是主要载体。以“目标定位—组织实施—运行机制”为分析框架研究发现,“五金”建设存在定位不清、组织实施乏力、运行机制缺位等现实困境。加快“五金”建设应从如下方面推进:明确定位、强化资源供给和优化绩效管理打造“金专业”;科学设计、加强组织实施与建设制度保障打造“金课程”;强化信念、夯实知识能力和加大激励机制打造“金教师”;科学规划、实现转型发展和优化运营管理打造“金基地”;对接标准、加大资源供给和评价体系支撑打造“金教材”。; 关键词金专业金课程金教师金基地金教材 “五金建设” 职业教育; Keywords key majors key curriculum key teachers key bases key textbooks construction of"five key components" vocational education; 分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于体压分布信息的乘客识别系统设计研究被引量：5: 2; 作者董恩国陈亮秦程现; 机构天津工程师范学院; 出处《汽车技术》北大核心 2009年第5期35-37,共3页; 基金天津自然科学基金资助项目(07JCYBC18900); 文摘针对汽车安全气囊系统设计了辅助控制系统--乘客识别系统,该系统通过对座椅压力传感器信号进行分析,根据乘员在座椅上的体压分布信息识别乘客体型特征,辅助控制汽车安全气囊的爆发。在车辆发生碰撞时,若副驾驶位是儿童或小个子乘客,安全气囊将不会爆发。试验结果表明,该系统可有效识别乘客类型,为准确控制安全气囊爆发提供了保障。; 关键词安全气囊乘客体型压力分布识别系统; Keywords Airbag,Occupant body,Pressure distribution,Recognition system; 分类号 U461.99 [机械工程—车辆工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名乡村振兴视角下新型职业农民培育现状及应对策略被引量：24: 3; 作者秦程现杨嵩; 机构天津职业技术师范大学北华航天工业学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2020年第7期54-59,共6页; 基金 2019年山东省职业教育教学改革研究项目“‘中高本硕博’五位一体的高端工程技术人才贯通培养路径研究”(2019386),主持人:秦程现 2019年河北省教育厅高等学校人文社科项目“基于产教整合下的新实训中心建设方案研究”(GH190157),主持人:杨嵩。; 文摘职业教育是培育新型职业农民的有效途径。从宏观层面来看,职业教育可有效促进区域经济发展,推动乡村振兴进程;从微观层面来看,职业教育是培养新型职业农民最有效、成本最低的一种方式。但当前在培育新型职业农民进程中,还存在诸如培育对象识别机制不精确、内生动力不足、供需矛盾显著、考核机制不够健全等现实困境,导致传统农民向新型职业农民角色转变乏力。推进新型职业农民培育,需从健全精准识别机制,分层分类聚焦培养;完善内生动力机制,增强自我发展能力;健全职业教育培训体系,解决供需矛盾关系;实施第三方考核机制,提升职业教育精准培养效能四个方面着力,共同推进新型职业农民角色转型。; 关键词职业教育乡村振兴传统农民新型职业农民; Keywords vocational education rural revitalization traditional farmers new professional farmers; 分类号 G725 [文化科学—成人教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论企业的职业教育责任及其实现——基于企业社会责任理论视角被引量：14: 4; 作者秦程现; 机构天津职业技术师范大学莱芜技师学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2020年第1期37-41,共5页; 基金 2019年山东省职业教育教学改革研究项目“‘中高本硕博’五位一体的高端工程技术人才贯通培养路径研究”(2019386),主持人:秦程现。; 文摘产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式,企业职业教育责任缺失是校企合作面临的重要难题。从企业社会责任理论视角出发,以"四层金字塔"为框架,提出了企业职业教育责任的"三层金字塔"模型:必尽责任是义务层面的选择,应尽责任是伦理层面的选择,愿尽责任是自愿性选择。从企业外部环境、内部环境和组织伦理学角度分析发现,企业履行职业教育责任存在制度约束软化、责任动力不足、规避教育责任等问题,可以通过完善国家法律法规约束机制、建构利益驱动机制和职业教育责任等级评定考核机制等策略推进企业履行职业教育责任。; 关键词职业教育企业社会责任理论产教融合校企合作企业职业教育责任; Keywords vocational education corporate social responsibility industry-education integration school-enterprise cooperation; 分类号 G717 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名布劳微观社会理论视角下师徒关系互动的质性研究被引量：7: 5; 作者秦程现; 机构天津职业技术师范大学莱芜技师学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2021年第4期12-18,共7页; 基金 2019年山东省职业教育教学改革研究项目“‘中高本硕博’五位一体的高端工程技术人才贯通培养路径研究”(2019386) 2020年山东省技工教育和职业培训科研(重点)课题“企业职业教育责任视域下新型学徒制人才培养路径研究”(RSJY2020-Z002),主持人:秦程现; 文摘师徒关系对学徒职业生涯发展以及企业人力资源管理实践具有重要价值。以华莱士"科学环"为研究思路,基于布劳微观社会交换理论视角,将师徒互动过程分为五个部分:社会吸引学徒的高期望与师傅的低回应;报酬的交换——学徒的热情消减与师傅的静眼旁观;权力竞争——学徒的顺从与师傅的控制;权力分化——学徒的角色动摇与师傅的权力深化;整合与对立——师徒角色的稳固与决裂。为构建良好而稳定的师徒关系,避免师徒关系互动中的权力冲突,应从宏观层面完善国家法律约束机制,明确企业职业教育责任;从中观层面制定企业型师傅选拔奖惩机制,克服师徒知识共享敌意;从微观层面制定精细化培养方案,提升学徒培养效能。; 关键词微观社会理论师徒互动师徒关系社会交换学徒制; Keywords micro social theory interaction between master and apprentice relationship between master and apprentice social exchange apprenticeship; 分类号 G726 [文化科学—成人教育学] G719.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国特色学徒制“模块化”模式研究被引量：7: 6; 作者秦程现; 机构天津职业技术师范大学莱芜技师学院; 出处《职业技术教育》北大核心 2021年第28期12-18,共7页; 基金 2020年山东省技工教育和职业培训科研(重点)课题“企业职业教育责任视域下新型学徒制人才培养路径研究”(RSJY2020-Z002),主持人:秦程现。; 文摘探索中国特色学徒制是当下职业教育人才培养模式改革的现实诉求。在充分借鉴发达国家学徒制经验基础上,以"宽基础、活模块"课程理念为理论视角,建构了以"基础模块、主体模块和特色模块"有机衔接的学徒制"模块化"模式框架;根据企业职业教育责任"三层金字塔"模型,将基础模块视为必尽责任下的选择,主体模块视为应尽责任下的选择,特色模块视为愿尽责任下的选择;根据企业职业教育责任的临界点原理,按照责任层级对学徒制"模块化"模式内容进行划分,从而给予多元企业不同的主体定位和差异化的责任承担策略,推动企业自身能力与学徒制人才培养内容的有效匹配,进而实现各利益相关者之间的利润最大化。; 关键词中国特色学徒制企业职业教育责任模块化学徒制; Keywords apprenticeship with Chinese characteristics vocational education responsibility of enterprises modularization apprenticeship; 分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职教高考制度下的“中高本硕博”五位一体人才贯通培养路径研究被引量：2: 7; 作者秦程现任永波刘辉辉; 机构莱芜技师学院; 出处《职业》 2019年第30期52-53,共2页; 基金 2019年山东省职业教育教学改革研究项目：“中高本硕博”五位一体的高端工程技术人才贯通培养路径研究(编号：B21S121008,主持人：秦程现); 文摘 “职教高考”制度是落实《国家职业教育改革实施方案》精神,完善国家职业教育制度体系和推进高等职业教育高质量发展的有效手段。通过剖析“中高本硕博”五位一体人才贯通培养路径,提出了加快构建中国特色职业教育体系的若干设想,并对实施过程中出现的问题提出了对策与建议,以期为职业教育发展提供参考。; 关键词职教高考人才培养职业教育; 分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职教高考制度下的“中高本硕博”五位一体人才贯通培养路径研究: 8; 作者秦程现任永波刘辉辉; 机构莱芜技师学院; 出处《职业》 2019年第28期46-47,共2页; 基金 2019年山东省职业教育教学改革研究项目:“中高本硕博”五位一体的高端工程技术人才贯通培养路径研究(编号:B21S121008,主持人:秦程现); 文摘 “职教高考”制度是落实《国家职业教育改革实施方案》精神,完善国家职业教育制度体系和推进高等职业教育高质量发展的有效手段。通过剖析“中高本硕博”五位一体人才贯通培养路径,提出了加快构建中国特色职业教育体系的若干设想,并对实施过程中出现的问题提出了对策与建议,以期为职业教育发展提供参考。; 关键词职教高考人才培养职业教育; 分类号 G632.474 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	职业教育“五金”建设的内在逻辑、现实样态与策略选择——基于扎根理论的质性研究	秦程现任永波	《职业技术教育》北大核心	2024	10	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于体压分布信息的乘客识别系统设计研究	董恩国陈亮秦程现	《汽车技术》北大核心	2009	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	乡村振兴视角下新型职业农民培育现状及应对策略	秦程现杨嵩	《职业技术教育》北大核心	2020	24	在线阅读下载PDF 职称材料
4	论企业的职业教育责任及其实现——基于企业社会责任理论视角	秦程现	《职业技术教育》北大核心	2020	14	在线阅读下载PDF 职称材料
5	布劳微观社会理论视角下师徒关系互动的质性研究	秦程现	《职业技术教育》北大核心	2021	7	在线阅读下载PDF 职称材料
6	中国特色学徒制“模块化”模式研究	秦程现	《职业技术教育》北大核心	2021	7	在线阅读下载PDF 职称材料
7	职教高考制度下的“中高本硕博”五位一体人才贯通培养路径研究	秦程现任永波刘辉辉	《职业》	2019	2	在线阅读下载PDF 职称材料
8	职教高考制度下的“中高本硕博”五位一体人才贯通培养路径研究	秦程现任永波刘辉辉	《职业》	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料