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经右上腹免气腹单孔法与传统三孔法保胆取石术的临床对比研究被引量：9: 1; 作者胡浩金昌国 +2 位作者吴振宇秦玉刚欧阳才国《肝胆外科杂志》 2019年第1期43-46,共4页; 目的探讨经右上腹免气腹单孔法保胆取石术在临床中的应用及其优势。方法选择2014年5月～2015年10月我院收治的68例非急性炎症期胆囊结石病例,随机分为经右上腹免气腹单孔法组(单孔组,n=35例)和传统三孔法组(三孔组,n=33例),比较两组的... 展开更多; 关键词胆囊结石腹腔镜单孔保胆取石术; 在线阅读下载PDF 职称材料

腹腔镜下保留脾脏的胰体尾切除术23例被引量：6: 2; 作者胡浩金昌国 +3 位作者欧阳才国吴振宇秦玉刚艾向南《肝胆外科杂志》 2015年第3期173-175,共3页; 目的探讨完全腹腔镜下保留脾脏的胰体尾切除术在治疗胰腺体尾部占位的安全性、可行性及操作技巧。方法2008年6月至2013年4月,我院对23例胰体尾良性肿瘤病人施行腹腔镜下保留脾脏的胰体尾切除术,男性7例,女性16例,平均年龄42.4岁。按Kim... 展开更多; 关键词胰腺肿瘤腹腔镜检查胰腺切除术脾; 在线阅读下载PDF 职称材料

动机行为转变干预模式在胆囊结石患者腹腔镜术后康复中的应用被引量：2: 3; 作者苏琳高慧秦玉刚《中西医结合护理（中英文）》 2023年第1期175-177,共3页; 目的探讨动机行为转变干预模式在胆囊结石患者腹腔镜术后康复中的应用效果。方法回顾性分析2021年3月至2022年3月航天中心医院诊治的414例胆囊结石患者的一般资料。根据护理方法的不同分为对照组(205例)和观察组(209例),对照组予以常... 展开更多; 关键词胆囊结石腹腔镜手术炎症应激指标生存质量疼痛程度; 在线阅读下载PDF 职称材料

多媒体环境下英语教师的角色转变被引量：5: 4; 作者秦玉刚田文革《当代教育科学》北大核心 2007年第8期64-64,共1页; 多媒体网络系统介入学校教学过程．不仅优化了教学手段，而且提高了对英语教师的要求，也改变了英语教师在英语教学中的角色。; 关键词英语教师多媒体环境多媒体网络系统教学手段教学过程英语教学学校; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业化:高校辅导员队伍建设的必然被引量：2: 5; 作者秦玉刚《中国成人教育》北大核心 2007年第14期29-30,共2页; 建设一支高素质、专业化、职业化的辅导员队伍关系到辅导员队伍的稳定,关系到高校人才培养的质量。非职业化、非终身化的辅导员制度,极大地影响到思想政治教育的效果。辅导员职业化是国内外环境的变化和高校教育事业改革和发展的必须选... 展开更多; 关键词辅导员队伍建设职业化发展思路; 在线阅读下载PDF 职称材料

教师角色冲突的解决策略被引量：3: 6; 作者秦玉刚张廷贵《山东教育科研》北大核心 2002年第1期35-36,共2页; 关键词教师角色角色冲突教师职责角色意识情感体验职业道德教师管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名经右上腹免气腹单孔法与传统三孔法保胆取石术的临床对比研究被引量：9: 1; 作者胡浩金昌国吴振宇秦玉刚欧阳才国; 机构航天中心医院肝胆外科; 出处《肝胆外科杂志》 2019年第1期43-46,共4页; 文摘目的探讨经右上腹免气腹单孔法保胆取石术在临床中的应用及其优势。方法选择2014年5月～2015年10月我院收治的68例非急性炎症期胆囊结石病例,随机分为经右上腹免气腹单孔法组(单孔组,n=35例)和传统三孔法组(三孔组,n=33例),比较两组的手术时间、胆囊缝合时间、术中出血量、术后疼痛评分、术后住院时间、术后结石复发率、总费用、患者美容满意度等指标。结果两组手术均成功完成,68例患者中,单孔组有2例、三孔组有3例中转行胆囊切除术(P>0. 05),其余均按预定手术方式完成手术。两组的术中出血量、术后住院时间、术后结石复发率、总费用差异无统计学意义(P> 0. 05)。两组手术时间、胆囊缝合时间、术后第1天Prince-Henry评分、患者美容满意度差异均有统计学意义(P <0. 05)。结论经右上腹免气腹单孔腹腔镜保胆取石术是安全、可行的,患者耐受良好,且其美容效果佳,术后疼痛相对较轻,在一定程度上可缩短胆囊缝合时间,提高胆囊缝合质量,无需二氧化碳气腹,避免了二氧化碳潴留,因此,具有较大的临床应用价值,适于美容要求较高、有保胆意愿的患者。; 关键词胆囊结石腹腔镜单孔保胆取石术; Keywords cholecystolithiasis laparoscopy single-port gallbladder-preserving cholelithotomy; 分类号 R657.4 [医药卫生—外科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名腹腔镜下保留脾脏的胰体尾切除术23例被引量：6: 2; 作者胡浩金昌国欧阳才国吴振宇秦玉刚艾向南; 机构航天中心医院肝胆外科; 出处《肝胆外科杂志》 2015年第3期173-175,共3页; 文摘目的探讨完全腹腔镜下保留脾脏的胰体尾切除术在治疗胰腺体尾部占位的安全性、可行性及操作技巧。方法2008年6月至2013年4月,我院对23例胰体尾良性肿瘤病人施行腹腔镜下保留脾脏的胰体尾切除术,男性7例,女性16例,平均年龄42.4岁。按Kimura法完成13例,按Warshaw法完成10例。结果全部23例无一例中转开腹。平均手术时间253 min;平均出血量245 ml;术后平均住院日7.3天;平均随访期46.3月。无一例复发。结论对胰体尾部的良性肿瘤行腹腔镜下保留脾脏的胰体尾切除术是安全可行的。; 关键词胰腺肿瘤腹腔镜检查胰腺切除术脾; Keywords Pancreatic neoplasms Laparoscopy Pancreatectomy Spleen; 分类号 R657.5 [医药卫生—外科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名动机行为转变干预模式在胆囊结石患者腹腔镜术后康复中的应用被引量：2: 3; 作者苏琳高慧秦玉刚; 机构航天中心医院; 出处《中西医结合护理（中英文）》 2023年第1期175-177,共3页; 文摘目的探讨动机行为转变干预模式在胆囊结石患者腹腔镜术后康复中的应用效果。方法回顾性分析2021年3月至2022年3月航天中心医院诊治的414例胆囊结石患者的一般资料。根据护理方法的不同分为对照组(205例)和观察组(209例),对照组予以常规术后干预,观察组增加动机行为转变干预。比较2组的胃肠道功能、术后疼痛程度、炎症应激指标和生存质量。结果观察组的肛门首次排气、肠鸣音恢复、正常进食及正常排便时间均较对照组更早(P均<0.05)。与术前比较,2组在术后3 d和术后1个月的视觉模拟评分法(VAS)评分均有所降低(P均<0.05),且观察组的评分均比同期对照组更低(P均<0.05)。与术前比较,2组在术后3 d的白介素-8(IL-8)、白介素-6(IL-6)和C反应蛋白(CRP)水平均有升高(P均<0.05),2组在术后1个月的CRP、IL-8和IL-6水平均有所降低(P均<0.05);观察组在术后3 d和术后1个月的上述指标水平均优于同期对照组(P均<0.05)。与术前比较,2组在术后3 d及术后1个月后的主诉症状、心理情绪、生理功能和社会活动评分均升高(P均<0.05);观察组的评分均高于同期对照组(P均<0.05)。结论将动机行为转变干预模式应用于胆囊结石患者腹腔镜术后康复中,可促进患者胃肠道功能恢复,降低炎症因子水平,改善术后疼痛,提高生存质量。; 关键词胆囊结石腹腔镜手术炎症应激指标生存质量疼痛程度; 分类号 R473.6 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名多媒体环境下英语教师的角色转变被引量：5: 4; 作者秦玉刚田文革; 机构山东日照广播电视大学菏泽医学专科学校; 出处《当代教育科学》北大核心 2007年第8期64-64,共1页; 文摘多媒体网络系统介入学校教学过程．不仅优化了教学手段，而且提高了对英语教师的要求，也改变了英语教师在英语教学中的角色。; 关键词英语教师多媒体环境多媒体网络系统教学手段教学过程英语教学学校; 分类号 H319.3 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业化:高校辅导员队伍建设的必然被引量：2: 5; 作者秦玉刚; 机构日照广播电视大学; 出处《中国成人教育》北大核心 2007年第14期29-30,共2页; 文摘建设一支高素质、专业化、职业化的辅导员队伍关系到辅导员队伍的稳定,关系到高校人才培养的质量。非职业化、非终身化的辅导员制度,极大地影响到思想政治教育的效果。辅导员职业化是国内外环境的变化和高校教育事业改革和发展的必须选择,符合社会分工细化的客观要求。我们要高度重视辅导员队伍建设,建立健全辅导员培养和选拔工作制度,创新管理模式,加强辅导员自身建设,实现辅导员工作的职业化。; 关键词辅导员队伍建设职业化发展思路; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教师角色冲突的解决策略被引量：3: 6; 作者秦玉刚张廷贵; 机构日照广播电视大学费县城北中学; 出处《山东教育科研》北大核心 2002年第1期35-36,共2页; 关键词教师角色角色冲突教师职责角色意识情感体验职业道德教师管理; 分类号 G451 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	经右上腹免气腹单孔法与传统三孔法保胆取石术的临床对比研究	胡浩金昌国吴振宇秦玉刚欧阳才国	《肝胆外科杂志》	2019	9	在线阅读下载PDF 职称材料
2	腹腔镜下保留脾脏的胰体尾切除术23例	胡浩金昌国欧阳才国吴振宇秦玉刚艾向南	《肝胆外科杂志》	2015	6	在线阅读下载PDF 职称材料
3	动机行为转变干预模式在胆囊结石患者腹腔镜术后康复中的应用	苏琳高慧秦玉刚	《中西医结合护理（中英文）》	2023	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	多媒体环境下英语教师的角色转变	秦玉刚田文革	《当代教育科学》北大核心	2007	5	在线阅读下载PDF 职称材料
5	职业化:高校辅导员队伍建设的必然	秦玉刚	《中国成人教育》北大核心	2007	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	教师角色冲突的解决策略	秦玉刚张廷贵	《山东教育科研》北大核心	2002	3	在线阅读下载PDF 职称材料