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提高高职高专非英语专业学生英语口语能力的教学策略——以《21世纪大学实用英语视听说教程》为例 被引量:2
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作者 秦宏莉 《重庆电子工程职业学院学报》 2010年第4期122-124,共3页
语言作为交流思想、传递信息、沟通文化与情感的桥梁,其最终目的在于交际性,所以口语在交际中占据着至关重要的地位。本论文以《21世纪大学实用英语视听说教程》为例,探讨了提高高职高专非英语专业学生英语口语能力的教学策略,内容包括... 语言作为交流思想、传递信息、沟通文化与情感的桥梁,其最终目的在于交际性,所以口语在交际中占据着至关重要的地位。本论文以《21世纪大学实用英语视听说教程》为例,探讨了提高高职高专非英语专业学生英语口语能力的教学策略,内容包括语音技能训练策略、语调技能训练策略以及口语训练策略。 展开更多
关键词 语音技能训练 语调技能训练 口语训练策略 交际能力
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以旅游市场需求为导向的语用能力与英语素养养成的研究 被引量:1
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作者 秦宏莉 《海外英语》 2014年第21期104-105,共2页
该研究以语用学理论为指导,根据涉外旅游市场重口语交际的需求,对我校大学英语教学进行了改革。研究表明教师在对学生进行英语素养养成的过程中只要始终注重对学生进行语用能力的培养,就会调动更多学生学习英语的主动性,让学生把所学的... 该研究以语用学理论为指导,根据涉外旅游市场重口语交际的需求,对我校大学英语教学进行了改革。研究表明教师在对学生进行英语素养养成的过程中只要始终注重对学生进行语用能力的培养,就会调动更多学生学习英语的主动性,让学生把所学的知识能够更准确、更得体地运用到实践中去,提高学生的英语语用能力,把学生培养成适应旅游市场要求的合格英语人才。 展开更多
关键词 旅游市场需求 语用能力 英语素养 教学改革
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《窥视者》中“看与被看”情节结构模式研究
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作者 秦宏莉 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2016年第12期164-166,共3页
作为继《橡皮》之后的又一部反传统类型的小说,《窥视者》是由法国作家罗伯·格里耶创造的一部新派小说。在作品中作者用"窥视"作为人们观察生活、认识世界的一种方式,并进一步将其作为现代西方社会的一种普遍存在的社会... 作为继《橡皮》之后的又一部反传统类型的小说,《窥视者》是由法国作家罗伯·格里耶创造的一部新派小说。在作品中作者用"窥视"作为人们观察生活、认识世界的一种方式,并进一步将其作为现代西方社会的一种普遍存在的社会现象和社会关系的标志。本文从小说"看与被看"的情节结构对《窥视者》进行解读。 展开更多
关键词 窥视者 看与被看 情节结构
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解析普宁的悲惨命运
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作者 秦宏莉 《安顺学院学报》 2013年第2期35-36,共2页
《普宁》是纳博科夫所有作品中最让人"纠结"的作品,最容易给人以情绪化的感觉。在小说中,"死亡"情结如影随形贯穿于作品始终。作者通过对死亡意识阐释,揭示了主人公普宁的悲惨命运,暗示他是一个在事业、爱情、人际... 《普宁》是纳博科夫所有作品中最让人"纠结"的作品,最容易给人以情绪化的感觉。在小说中,"死亡"情结如影随形贯穿于作品始终。作者通过对死亡意识阐释,揭示了主人公普宁的悲惨命运,暗示他是一个在事业、爱情、人际关系上极为失败的苦恼人。 展开更多
关键词 纳博科夫 普宁 死亡情结
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英文电影在大学英语听说教学中的应用
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作者 秦宏莉 《宜春学院学报》 2010年第3期175-177,共3页
第二语习得理论、输入—吸收—输出理论和建构主义理论证明了英文电影教学的必要性和重要性,在大学英语听说课堂中教师应该扬长避短,合理使用英文电影进行教学,最大限度地发挥电影对提高学生听说能力的促进作用。
关键词 英文 电影教学 听说能力
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合作学习在高职英语应用文写作教学的应用 被引量:1
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作者 韦莉萍 秦宏莉 《海外英语》 2011年第13期100-101,共2页
提高高职学生应用文写作能力是高职英语教学的主要目的之一。该文以合作学习理论为依据,探讨了合作学习理论在高职英语应用文写作教学中的运用,旨在提高高职学生英语应用文写作能力。
关键词 合作学习 高职英语教学 应用文写作 应用
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