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3Dbody手机APP在神经系统解剖教学中的应用被引量：7: 1; 作者秦向英刘洋 +3 位作者王军伊超于海明刘洋《中国卫生产业》 2019年第25期121-122,共2页; 目的观察3Dbody手机APP在神经系统解剖教学中的应用效果。方法选择齐齐哈尔医学院2015级临床医学专业教改班98名学生为研究对象,分成两组(对照组和实验组),在神经系统解剖课程教学中,对照组教学中采用传统教学模式,实验组教学中在采用... 展开更多; 关键词神经系统解剖学 3Dbody手机APP 教学方法教学效果; 在线阅读下载PDF 职称材料

3Dbody解剖软件在神经外科教学中的应用被引量：3: 2; 作者秦向英刘洋 +3 位作者王军伊超于海明刘洋《中国卫生产业》 2019年第28期150-151,共2页; 目的观察3Dbody解剖软件在神经外科教学中的应用效果。方法选择齐齐哈尔医学院2015级临床医学专业教改班学生为研究对象,分成两组(对照组和实验组),在神经外科课间见习中对照组采用传统教学模式,实验组在采用传统教学模式的基础上应用3D... 展开更多; 关键词神经外科教学 3Dbody解剖软件; 在线阅读下载PDF 职称材料

教师标准化病人对神经外科实习医师医患沟通能力的影响被引量：14: 3; 作者伊超于海明 +2 位作者杜爱平秦向英刘洋《中国卫生产业》 2016年第21期110-112,共3页; 目的探讨教师模拟标准化病人在神经外科带教中对实习医师医患沟通能力的影响。方法神经外科临床本科实习生随机分为两组:教师标准化病人组和传统带教组,用医患沟通技能评价量表(SEGUE)评价两组学生在出科时的医患沟通水平。结果培训前,T... 展开更多; 关键词教师标准化病人神经外科带教医患沟通 SEGUE; 在线阅读下载PDF 职称材料

教师标准化病人在神经外科带教中的应用研究被引量：2: 4; 作者于海明杜爱平 +2 位作者秦向英伊超刘增良《中国卫生产业》 2016年第21期113-115,共3页; 目的探讨教师模拟标准化病人对神经外科带教的影响。方法神经外科临床本科实习生随机分为两组:教师标准化病人组和传统带教组。比较两组学生在出科时的理论、问诊、查体实践考试成绩。结果教师标准化组的出科问诊成绩(平均86)显著高于... 展开更多; 关键词教师标准化病人神经外科带教人文关怀沟通; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名3Dbody手机APP在神经系统解剖教学中的应用被引量：7: 1; 作者秦向英刘洋王军伊超于海明刘洋; 机构齐齐哈尔医学院附属第二医院神经外科齐齐哈尔市疾病预防控制中心健康教育所; 出处《中国卫生产业》 2019年第25期121-122,共2页; 基金齐齐哈尔医学院教育科学研究项目:3Dbody解剖软件在神经外科教学中应用(QYJY20180115); 文摘目的观察3Dbody手机APP在神经系统解剖教学中的应用效果。方法选择齐齐哈尔医学院2015级临床医学专业教改班98名学生为研究对象,分成两组(对照组和实验组),在神经系统解剖课程教学中,对照组教学中采用传统教学模式,实验组教学中在采用传统教学模式的基础上应用3Dbody手机APP。于两组学生完成神经系统解剖课程教学后,设计考试试卷,对考试成绩进行统计。同时,分别对教学方法灵活性、教学内容丰富性和学习效率的满意度进行调查。结果在平均实验考试成绩、理论考试成绩及总成绩得分上,实验组均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。在教学方法灵活性、教学内容丰富性和学习效率满意度上,对照组依次为77.55%、75.51%、77.55%,实验组依次为100.00%、100.00%、95.92%,实验组均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论于神经系统解剖教学中应用3Dbody手机APP能有效提高教学内容的直观性,创新教学方法,优化教学资源,进而提高学生学习效率,提高学习成绩和教学满意度。; 关键词神经系统解剖学 3Dbody手机APP 教学方法教学效果; 分类号 R7 [医药卫生—临床医学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名3Dbody解剖软件在神经外科教学中的应用被引量：3: 2; 作者秦向英刘洋王军伊超于海明刘洋; 机构齐齐哈尔医学院附属第二医院神经外科齐齐哈尔市疾病预防控制中心健康教育所; 出处《中国卫生产业》 2019年第28期150-151,共2页; 基金齐齐哈尔医学院教育科学研究项目:课题题目3Dbody解剖软件在神经外科教学中应用(QYJY20180115); 文摘目的观察3Dbody解剖软件在神经外科教学中的应用效果。方法选择齐齐哈尔医学院2015级临床医学专业教改班学生为研究对象,分成两组(对照组和实验组),在神经外科课间见习中对照组采用传统教学模式,实验组在采用传统教学模式的基础上应用3Dbody解剖软件。于两组学生完成神经外科课间见习后,设计考试试卷,分别对各项考试成绩进行统计。同时,以两组学生为调查对象,分别对教学方法灵活性、教学内容丰富性和学习效率的满意度进行调查。结果在平均考试成绩总分上,对照组、实验组依次为(70.24±7.45)分、(90.34±6.71)分,实验组高于对照组(P<0.05)。在教学方法灵活性、教学内容丰富性和学习效率满意度上,对照组依次为77.55%、79.59%、77.55%,实验组依次为97.96%、95.92%、95.92%,实验组均高于对照组(P<0.05)。结论于神经外科教学中应用3Dbody解剖软件能有效提高教学方法的灵活性、教学内容的丰富性和学习效率,进而提高学生的学习成绩。; 关键词神经外科教学 3Dbody解剖软件; 分类号 R7 [医药卫生—临床医学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教师标准化病人对神经外科实习医师医患沟通能力的影响被引量：14: 3; 作者伊超于海明杜爱平秦向英刘洋; 机构齐齐哈尔医学院附属第二医院神经外科; 出处《中国卫生产业》 2016年第21期110-112,共3页; 文摘目的探讨教师模拟标准化病人在神经外科带教中对实习医师医患沟通能力的影响。方法神经外科临床本科实习生随机分为两组:教师标准化病人组和传统带教组,用医患沟通技能评价量表(SEGUE)评价两组学生在出科时的医患沟通水平。结果培训前,TSSP组与传统组的医患沟通能力评估差异无统计学意义(P>0.05)。出科时,TSSP组的医患沟通能力评估明显优于传统组,差异有统计学意义(P<0.05)。同时,培训前,TSSP医患沟通能力合格率为36.7%,与传统组的43.4%,差异无统计学意义(P>0.05)。出科时,TSSP组合格率为90%,明显高于传统组的73.4%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用教师模拟标准化病人进行教学能提高神经外科临床实习生的医患沟通能力。; 关键词教师标准化病人神经外科带教医患沟通 SEGUE; Keywords Teacher standardized patients Teaching in the department of neurosurgery Doctor-patient communication SEGUE; 分类号 R-4 [医药卫生]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教师标准化病人在神经外科带教中的应用研究被引量：2: 4; 作者于海明杜爱平秦向英伊超刘增良; 机构齐齐哈尔医学院附属第二医院神经外科; 出处《中国卫生产业》 2016年第21期113-115,共3页; 文摘目的探讨教师模拟标准化病人对神经外科带教的影响。方法神经外科临床本科实习生随机分为两组:教师标准化病人组和传统带教组。比较两组学生在出科时的理论、问诊、查体实践考试成绩。结果教师标准化组的出科问诊成绩(平均86)显著高于传统组(平均77)(P<0.05),教师标准化组的查体实践成绩(平均85)显著高于传统组(平均76)(P<0.05),理论成绩两组差异无统计学意义(P>0.05)。结论教师模拟标准化病人进行教学能提高神经外科临床实习生的问诊、查体及沟通能力。; 关键词教师标准化病人神经外科带教人文关怀沟通; Keywords Teacher standardized patient Teaching in the department of neurosurgery Humanistic care Communication; 分类号 R197 [医药卫生—卫生事业管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	3Dbody手机APP在神经系统解剖教学中的应用	秦向英刘洋王军伊超于海明刘洋	《中国卫生产业》	2019	7	在线阅读下载PDF 职称材料
2	3Dbody解剖软件在神经外科教学中的应用	秦向英刘洋王军伊超于海明刘洋	《中国卫生产业》	2019	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	教师标准化病人对神经外科实习医师医患沟通能力的影响	伊超于海明杜爱平秦向英刘洋	《中国卫生产业》	2016	14	在线阅读下载PDF 职称材料
4	教师标准化病人在神经外科带教中的应用研究	于海明杜爱平秦向英伊超刘增良	《中国卫生产业》	2016	2	在线阅读下载PDF 职称材料