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高校通识课程的美育实践路径探索——以《华冠丽服:服饰文化与中国精神》课程为例
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作者 杨璐铭 张源 +2 位作者 祝蔚 王巍 刘晓虎 《皮革科学与工程》 北大核心 2025年第6期121-128,共8页
近年来,四川大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,积极贯彻落实国家关于加强和改进美育工作的文件精神和要求,四川大学通识核心课程《华冠丽服:服饰文化与中国精神》以“美育浸润”作为美育工作的目标,以我国传统服饰文化为... 近年来,四川大学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,积极贯彻落实国家关于加强和改进美育工作的文件精神和要求,四川大学通识核心课程《华冠丽服:服饰文化与中国精神》以“美育浸润”作为美育工作的目标,以我国传统服饰文化为载体厚植中国精神为本科生开展美育教育。为了实现美育教育的全方位深化改革,在进行美育教育的探索实践过程中,课程团队构建了层层递进的“三个案例锦囊”,着力实现高校美育教育的个性化教学,切实提升学生的审美能力、文化自信与创新精神。 展开更多
关键词 美育 传统服饰 个性化案例 通识课程 课程思政
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高校传统工科专业实验实践教学改革模式探索——提升学生工程和创新能力的轻化工程专业实验实践教学体系的构建与实践 被引量:29
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作者 张春晓 彭必雨 +2 位作者 程海明 祝蔚 但年华 《皮革科学与工程》 CAS 北大核心 2023年第1期97-103,共7页
为适应轻化工程专业领域产业升级和转型的需求、探索“新工科”背景下轻化工程专业学生实验实践教学改革,四川大学在长期教学改革实践的基础上,对以提高学生的工程及创新能力为目的轻化工程专业实验实践教学体系进行了探索,在实验实践... 为适应轻化工程专业领域产业升级和转型的需求、探索“新工科”背景下轻化工程专业学生实验实践教学改革,四川大学在长期教学改革实践的基础上,对以提高学生的工程及创新能力为目的轻化工程专业实验实践教学体系进行了探索,在实验实践教学的培养目标、培养方案、资源配置等方面进行了继承与创新,构建了实验实践能力培养的“554”协同培养体系、“5+N”实验实践课程体系及“3链融合”的实验项目体系,为提高轻化工程专业人才培养质量、推进一流专业建设提供了强有力的支撑。 展开更多
关键词 新工科 教育改革 轻化工程 实验实践教育 虚拟仿真实验
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轻工学科研究生招生现状分析与应对策略——以四川大学轻工技术与工程学科为例 被引量:1
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作者 邱静红 徐雅琳 +2 位作者 祝蔚 冯国涛 何强 《皮革科学与工程》 CAS 北大核心 2021年第2期88-91,共4页
研究生教育担任着培养具有创新能力和创业精神的高层次人才的重任,要实现高质量的研究生教育,生源质量是关键因素之一。本文以四川大学轻工技术与工程学科为例,对学科背景和招生现状进行分析。四川大学轻工科学与技术学科是该领域在国... 研究生教育担任着培养具有创新能力和创业精神的高层次人才的重任,要实现高质量的研究生教育,生源质量是关键因素之一。本文以四川大学轻工技术与工程学科为例,对学科背景和招生现状进行分析。四川大学轻工科学与技术学科是该领域在国内最有影响的学科之一,但是综合分析近年来的研究生招生数据,报名生源尤其是推免生生源仍然还有很大的提升空间。本文针对目前四川大学轻工科学与技术学科面临的外部和内部环境,提出加强研究生招生宣传网络和新媒体平台建设、加强优秀大学生夏令营活动的宣传力度以及精准定点组织专场研究生招生咨询活动三点建议措施。通过以上措施,逐渐形成研究生招生宣传的良性循环,为学科教育软实力和文化感召力的提升打下基础,为四川大学轻工科学与技术学科提供良好的生源。 展开更多
关键词 轻工学科 研究生招生 新媒体 夏令营 专场咨询
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