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题名系列化课程设计与水保专业学生素质教育
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作者
祁长雍
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机构
甘肃省水利水电学校
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出处
《中国水土保持》
1999年第6期41-42,共2页
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文摘
１系列化课程设计是水土保持中等人才培养的需要新世纪人才培养要从应试教育向素质教育转变。水土保持是一门综合性和实践性极强的边缘科学，要求实际工作者既要有全面的专业知识，又要具备组织管理、社会科学及较强的实际操作能力等综合素质。中专水土保持专业培养的水土...
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关键词
水土保持
学生
素质教育
系列化课程设计
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分类号
S157
[农业科学—土壤学]
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题名从甘肃省雨水集流工程看水土流失区径流的利用
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作者
祁长雍
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机构
甘肃省水利学校
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出处
《中国水土保持》
1997年第12期16-18,共3页
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文摘
在水土流失地区,为了防止坡面径流挟带的泥沙进入河道,往往采用拦蓄工程(如谷坊、淤地坝等),使引起侵蚀的主要动力——水,能够就近拦蓄,就地入渗,起到防治水土流失的作用.我们从甘肃省东中部黄土高原地区近年兴起的集雨节灌方法中得到启示,建议在水土保持规划设计中对径流的利用作一些调整,使有限水资源发挥更大的效益.1 甘肃的集雨节灌工程甘肃省东中部是典型的黄土高原残塬沟壑丘陵区,属全国水资源最缺乏的地区之一,地表水、地下水资源十分匮乏.甘肃省人均水资源量约为全国平均水平的32%,而十分缺水的定西地区,自产水资源量仅16亿m^3,只占全省总量的5%,人均拥有水资源580m^3,不及全省水平的1/2,耕地每公顷平均占有水资源量3000m^3,仅为全省平均水平的1/3.但甘肃省中。
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关键词
雨水集流工程
水土流失区
径流
甘肃
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分类号
F327.42
[经济管理—产业经济]
F323.2
[经济管理—产业经济]
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