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题名IAA对孔石莼生长及叶绿素和蛋白质含量的影响
被引量：3
- 1
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作者
石虹梅
吕少霞
张劲
沈颂东
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机构
苏州大学医学部基础医学与生物科学学院
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出处
《生态科学》
CSCD
2007年第6期501-504,共4页
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文摘
在22℃、40μE·s-1·m-2连续光照培养条件下,研究了植物生长调节物质(IAA)对孔石莼(Ulvapertusa)的生长及叶绿素和蛋白质含量的影响。研究表明,与对照组相比,0.01～10.00mg·L-1IAA对孔石莼的生长及叶绿素和蛋白质含量都有不同程度的影响。随着IAA的质量浓度的增大,实验组藻体的直径以及叶绿素和蛋白质含量都相应增大。并且发现,当IAA的浓度达到1.00mg·L-1时,对孔石莼的促生长作用最佳,且叶绿素和蛋白质的含量达最高值;而当IAA的浓度大于3.00mg·L-1时,对孔石莼的生长却相对抑制,叶绿素和蛋白质的含量也开始降低。
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关键词
孔石莼
IAA
生长
叶绿素
蛋白质
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Keywords
Ulvapertusa
IAA
growth
chlorophyll
protein
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分类号
S482.8
[农业科学—农药学]
S512.1
[农业科学—作物学]
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题名“植物生长素的发现”一节的教学设计
被引量：2
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作者
石虹梅
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机构
江苏省苏州中学
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出处
《生物学教学》
2012年第7期28-29,共2页
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文摘
采用在观察思考的基础上逐步设问的方法，引导学生小组讨论并设计实验，再比较科学家的实验设计，领悟科学家的智慧，最后总结生长素的概念及生长索的产生、运输和分布。
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关键词
植物
向光性
生长素
教学设计
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名“免疫调节”(第1课时)的教学设计与实践
- 3
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作者
石虹梅
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机构
江苏省苏州中学
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出处
《生物学教学》
北大核心
2011年第2期39-41,共3页
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文摘
采取多种教学方式，通过图表分析、“看图说话”、构建体液免疫和细胞免疫的知识结构模型等教学策略，帮助学生构建特异性免疫知识网络，实现教学目标。
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关键词
体液免疫
细胞免疫
教学设计
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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