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参加数学模型竞赛培训班随感
1
作者
石代伦
《研究生教育研究》
1994年第1期68-69,共2页
大学五年，在众多课程中，给我印象较深的，帮助较大的，数学模型竞赛培训是其中之一。这里谈我在培训班中的体会和收获，目的是向同学们介绍培训班—一个锻炼、提高和发现你能力的地方。培训班每年都在科大开设，同其它课比较，最突出...
大学五年，在众多课程中，给我印象较深的，帮助较大的，数学模型竞赛培训是其中之一。这里谈我在培训班中的体会和收获，目的是向同学们介绍培训班—一个锻炼、提高和发现你能力的地方。培训班每年都在科大开设，同其它课比较，最突出的特点是它特殊的授课方式。在培训班中，老师只提供问题，学生借助一切可能资料和工具自己研究并解决问题，然后采用国际学术交流的方式，学生向其他同学介绍自己成果和方法。由于学生亲自动手搞研究，其他同学介绍工作时也是按其思维的自然过程展开，每个参加者都可获得科学研究和实际体验，吸取别的同学的方法，所以培训班很适合锻炼和提高能力。这是平时读死书和听课达不到的。
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关键词
数学模型
学术交流
POINCARE
无线电通讯
概念知识
历史过程
昆虫分类
图论
理论体系
黎曼
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职称材料
题名
参加数学模型竞赛培训班随感
1
作者
石代伦
机构
美国布朗大学
出处
《研究生教育研究》
1994年第1期68-69,共2页
文摘
大学五年，在众多课程中，给我印象较深的，帮助较大的，数学模型竞赛培训是其中之一。这里谈我在培训班中的体会和收获，目的是向同学们介绍培训班—一个锻炼、提高和发现你能力的地方。培训班每年都在科大开设，同其它课比较，最突出的特点是它特殊的授课方式。在培训班中，老师只提供问题，学生借助一切可能资料和工具自己研究并解决问题，然后采用国际学术交流的方式，学生向其他同学介绍自己成果和方法。由于学生亲自动手搞研究，其他同学介绍工作时也是按其思维的自然过程展开，每个参加者都可获得科学研究和实际体验，吸取别的同学的方法，所以培训班很适合锻炼和提高能力。这是平时读死书和听课达不到的。
关键词
数学模型
学术交流
POINCARE
无线电通讯
概念知识
历史过程
昆虫分类
图论
理论体系
黎曼
分类号
O29 [理学—应用数学]
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作者
出处
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1
参加数学模型竞赛培训班随感
石代伦
《研究生教育研究》
1994
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