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此时无声胜有声——浅谈体态语在英语课堂教学中的应用
被引量：
1
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作者
盛咏梅
《东南大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2008年第S2期279-280,共2页
在英语课堂教学中,教师准确、适当、自然协调地运用体态语教学,能有效地帮助组织教学,增进师生感情,激活学生学习情绪,突出教学重点,能使英语知识易教易学,从而显著地提高英语教学效果。
关键词
体态语
课堂教学
英语
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题名
此时无声胜有声——浅谈体态语在英语课堂教学中的应用
被引量：
1
1
作者
盛咏梅
机构
江西省永新县城南中学
出处
《东南大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2008年第S2期279-280,共2页
文摘
在英语课堂教学中,教师准确、适当、自然协调地运用体态语教学,能有效地帮助组织教学,增进师生感情,激活学生学习情绪,突出教学重点,能使英语知识易教易学,从而显著地提高英语教学效果。
关键词
体态语
课堂教学
英语
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
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1
此时无声胜有声——浅谈体态语在英语课堂教学中的应用
盛咏梅
《东南大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
2008
1
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