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题名好教师之“四有”素养的构想、因由和培育
被引量：1
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作者
白素娥
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机构
吉林师范大学教师发展中心
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出处
《西北师大学报(社会科学版)》
北大核心
2025年第2期86-93,共8页
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基金
国家社会科学基金教育学重大课题“中国教育现代化的理论建构与实践探索研究”(VAA230006)。
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文摘
于教师而言,“四有”即是“好”,好教师需要具备“四有”素养。提出好教师之“四有”素养标准,主要有两点原因,一是为了直面与解决个别现实问题,二是为了深入落实加强教师队伍建设的要求。轻视理想信念和仁爱之心的“两有”教师教育和“两有”教师,不够高和不够深,既容易产生问题,又难以支撑教师行稳致远,唯具备“四有”素养才堪称全面和理想,才是够格的好教师。教师教育,要转变到指向培育具有“四有”素养之好教师的轨道上来。养成仁爱之心的基本方式为暖流温润式和热点冲刷式,养成扎实学识的基本方式是学思践悟式和淘炼秘籍式,养成道德情操的基本方式是外筑链墙式和内雕美玉式,养成理想信念的基本方式是根脉纵览式和愿景仰求式。
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关键词
好教师
“四有”素养
构想
因由
培育
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Keywords
good teacher
four qualities
conception
origin
cultivation
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分类号
G615
[文化科学—学前教育学]
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题名结合喷灌进行化学除草技术
被引量：1
- 2
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作者
白素娥
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机构
河北省农科院粮油作物所
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出处
《植物保护》
CAS
CSCD
北大核心
1990年第S1期77-77,共1页
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文摘
化除是农业现代化的重要内容,使用喷灌进行大面积化除是很理想的喷药方法。 1979年,首次在河北省大曹庄农场利用喷灌化除,除草率达90％。1981年以来,这个农场有71％的夏播玉米坚持实行喷灌化除,累计除草面积10万亩次。除草效果均在85-95％。1989年夏,由于前期干旱,后期又连阴雨,而这个农场化除效果仍达85％以上。主要原因是在天气干旱时能喷灌补水,使除草剂很好地发挥了效力。
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关键词
化学除草技术
除草效果
大曹庄
夏播玉米
注射泵
夏玉米
农业现代化
出苗水
作物布局
人畜中毒
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分类号
S4
[农业科学—植物保护]
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题名免耕夏玉米田大龄杂草发生、危害与防除
被引量：10
- 3
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作者
李香菊
王贵启
白素娥
李秉华
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机构
河北省农科院粮油作物研究所
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出处
《河北农业科学》
1995年第1期22-24,共3页
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文摘
大龄杂草是黄淮海地区麦蜀两熟粮田中的主要草患,仅河北省每年造成的玉米产量损失价值近1.5亿元,实为生产上的一大难题。1991-1994年对此进行了研究,对大龄杂草的生物学、生态学特性、田间消长规律及危害水平作了较详细的分析。提出免耕夏玉米田大龄杂草的危害体系是以其主要成员马唐的生物学、生态学特性为内在条件,在两熟粮田免耕栽培的特殊环境下所形成的。该危害体系的防除必须采取生态调控与化学除草相结合的综合控制模式。
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关键词
玉米
免耕
杂草
危害
综合防治
除草剂
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分类号
S451.222
[农业科学—植物保护]
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题名“已用”现象的教育省思
被引量：1
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作者
吴振利
白素娥
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机构
吉林师范大学教育科学学院
吉林师范大学图书馆
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出处
《现代大学教育》
北大核心
2005年第5期42-44,共3页
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文摘
高校常见“已用”现象,反映我国教育的种种问题。我国教育在追求知识量扩张的同时,更要追求知识质的提高;应该强调接受和模仿,更要强调发现和创新;应该重视储存式积累,更应该重视批判性思考;这是教育可持续发展的必然前提。
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关键词
知识量
知识质
创新
批判性思考
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Keywords
quantity of knowledge
quality of knowledge
innovation
critical thinking
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分类号
G649
[文化科学—高等教育学]
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