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基于液相^(31)P核磁共振的太湖水体溶解态磷富集方法优化研究 被引量:1
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作者 白秀玲 周云凯 孙金华 《分析测试学报》 CAS CSCD 北大核心 2014年第9期1078-1082,共5页
铝盐富集法是应用31P核磁共振技术(31P Nuclear magnetic resonance,31P-NMR)分析水体溶解态磷组成的前处理方法。为将该方法更好地应用于太湖水体溶解态磷的研究中,针对铝盐添加时水体的pH值、铝盐的添加量、提取剂的选择、水样体积等... 铝盐富集法是应用31P核磁共振技术(31P Nuclear magnetic resonance,31P-NMR)分析水体溶解态磷组成的前处理方法。为将该方法更好地应用于太湖水体溶解态磷的研究中,针对铝盐添加时水体的pH值、铝盐的添加量、提取剂的选择、水样体积等进行研究。结果表明,铝盐的添加量不仅和水体中溶解态总磷的浓度有关,也与富集水的体积相关;铝盐添加过程中,水体pH值会影响有机磷的去除率;太湖水体溶解态磷富集的最优方法是取过滤后的湖水20 L,添加3 g AlCl3·6H2O并充分搅拌,且水体pH值保持6.0,静置过夜后,除去上覆水,收集含磷絮状物并离心,最后用0.5 mol/L NaOH+0.1 mol/L EDTA进行提取。 展开更多
关键词 磷富集 水体 太湖 31P核磁共振技术
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近19年江苏海岸带地区土地利用变化特征 被引量:12
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作者 宁立新 周云凯 +2 位作者 张启斌 张天宁 白秀玲 《水土保持研究》 CSCD 北大核心 2017年第4期227-233,共7页
海岸带地区因其拥有丰富的水土资源成为人类生产活动最为集中的区域之一,然而近几十年来,由于人类强烈的开发利用活动导致海岸带地区土地利用类型发生显著改变。从时间序列上选取1995年、2002年、2009年、2013年四期遥感影像数据,借助RS... 海岸带地区因其拥有丰富的水土资源成为人类生产活动最为集中的区域之一,然而近几十年来,由于人类强烈的开发利用活动导致海岸带地区土地利用类型发生显著改变。从时间序列上选取1995年、2002年、2009年、2013年四期遥感影像数据,借助RS和GIS技术对近19a江苏海岸带地区土地利用变化及其服务功能价值开展研究,以期为当地土地资源的合理开发利用、土地利用结构调整以及实现人地的和谐统一提供参考依据。结果表明:(1)从土地利用类型构成来看,耕地是江苏海岸带地区最为主要的土地利用类型,其次为人工塘,而林地、草地和滩地面积相对较小;(2)从土地利用类型面积变化趋势来看,研究区土地利用类型变化集中体现为耕地、水体、滩涂的减少和建设用地、人工塘面积的增加;(3)从土地利用类型转移来看,各研究时段土地利用类型转移有所不同,总体来看,耕地、建设用地、人工塘三种土地利用类型间的转移更为普遍与频繁,相互转移量大;水体主要与滩涂发生相互转换;而耕地则是林地与草地的主要转移目标和来源;(4)近19a来,江苏海岸带地区生态系统服务总价值逐渐减少,且减少速率明显加快。 展开更多
关键词 土地利用变化 转移特征 生态系统服务价值 海岸带地区 江苏省
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新形势下高校自然地理学野外实践教学改革 被引量:7
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作者 周云凯 白秀玲 宁立新 《安徽农业科学》 CAS 2016年第30期245-246,共2页
剖析了自然地理野外实践教学的重要性,认为自然地理野外实践教学存在的问题主要是野外实习环节重视不够、实习方式传统单一、教学内容整体性不足、实习评价体系过于简单。针对以上问题,提出了自然地理野外实践教学的改革途径,强调要优... 剖析了自然地理野外实践教学的重要性,认为自然地理野外实践教学存在的问题主要是野外实习环节重视不够、实习方式传统单一、教学内容整体性不足、实习评价体系过于简单。针对以上问题,提出了自然地理野外实践教学的改革途径,强调要优化自然地理野外实习教学内容,改变自然地理野外实习教学模式,完善自然地理野外实习评价体系。旨在为提高相关高校地学专业人才培养质量提供参考。 展开更多
关键词 自然地理学 野外实习 问题 改革途径
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小学英语趣味教学模式应用初探 被引量:3
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作者 白秀玲 《青海教育》 2018年第5期38-38,共1页
小学英语趣味教学应以学生为主体,通过合理使用教具、英语小故事、肢体语言、角色扮演等来营造良好的学习氛围,最大限度地发挥学生的自觉能动作用,提升他们的英语综合素质能力,促使他们健康快乐地成长。
关键词 小学英语 趣味教学 应用探讨
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小学生英语思维能力培养初探 被引量:1
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作者 白秀玲 《青海教育》 2019年第1期39-39,共1页
小学英语教学中,教师不仅要使学生掌握基本的语音、语调以及词汇等语言知识,还应设计发展学生高阶英语思维的目标和教学活动,激活学生英语思维,促进学生英语思维能力的发展。本文结合教学案例,分析探讨了培养学生英语思维能力的策略。
关键词 小学英语 思维能力 培养策略
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伏特加酒生产工艺
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作者 白秀玲 刘传华 《中外葡萄与葡萄酒》 2009年第1期50-53,共4页
伏特加酒又名俄得克,起源于前苏联,后来发展到波兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、美国、加拿大等国家。从产销量上看,以俄罗斯为最多。我国已于20世纪50年代开始生产伏特加酒,目前已遍布山东、北京、上海、安徽、江苏等省市,近20个生产企... 伏特加酒又名俄得克,起源于前苏联,后来发展到波兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、美国、加拿大等国家。从产销量上看,以俄罗斯为最多。我国已于20世纪50年代开始生产伏特加酒,目前已遍布山东、北京、上海、安徽、江苏等省市,近20个生产企业。由于该产品是以食用优级酒精为酒基,用软化水调配,经活性炭或专用净化介质处理精制加工而成的蒸馏酒,因此含极少或基本不含对人体健康有害的杂质,被认为是目前国际流行的最纯净的酒种之一。 展开更多
关键词 伏特加酒 生产工艺 爱沙尼亚 拉脱维亚 生产企业 精制加工 人体健康 前苏联
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在探究中发现,在合作中提升——谈“自主、合作、探究”方法在小学科学教学中的运用
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作者 白秀玲 闫正新 《教师》 2016年第12期79-79,共1页
《科学课程标准》指出,小学科学是以"培养学生的科学素养"为宗旨的启蒙课程。为此在这一宗旨下的实际教学过程,教师的教学设计必须充分考虑学生的主体地位,让学生在学习过程中能够通过自己的观察、思考、合作、探究等体验活动得出结论... 《科学课程标准》指出,小学科学是以"培养学生的科学素养"为宗旨的启蒙课程。为此在这一宗旨下的实际教学过程,教师的教学设计必须充分考虑学生的主体地位,让学生在学习过程中能够通过自己的观察、思考、合作、探究等体验活动得出结论,达到认识周围自然现象的目的。 展开更多
关键词 小学科学 自主 合作 探究
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以问题为导向的教学方法研究——以C语言数组为例
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作者 张茉莉 张明川 白秀玲 《卫星电视与宽带多媒体》 2022年第2期178-179,共2页
针对C语言程序设计的教学现状,对传统的教学方法进行改革,采用“以问题为导向”教学方法。文章以“数组”教学为例进行教学设计,在提出问题后,经过学生讨论及问题的不断深入,引出知识点,针对问题展开相关知识的讲解,最终解决问题。该方... 针对C语言程序设计的教学现状,对传统的教学方法进行改革,采用“以问题为导向”教学方法。文章以“数组”教学为例进行教学设计,在提出问题后,经过学生讨论及问题的不断深入,引出知识点,针对问题展开相关知识的讲解,最终解决问题。该方法不仅达成相关教学目标,还激发了学生的学习兴趣和解决复杂工程问题的能力。 展开更多
关键词 问题导向 C语言 教学设计 数组
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