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教育家精神引领职教教师培养的本质内涵、价值追求与实践路径 被引量:11
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作者 李丰 白宗颖 《职业技术教育》 北大核心 2024年第4期36-42,共7页
教育家精神是习近平总书记对全体教师提出的殷切希冀。在教育家精神引领下,职教教师培养强调的理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心以及弘道追求等具有独特的本质内涵,并在推动教育强国战略实施、优化职教教师教育体系、... 教育家精神是习近平总书记对全体教师提出的殷切希冀。在教育家精神引领下,职教教师培养强调的理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心以及弘道追求等具有独特的本质内涵,并在推动教育强国战略实施、优化职教教师教育体系、提高职业教育质量和提升职教教师队伍的立德树人能力等方面具有鲜明的价值追求。应发挥教育家精神的引领作用,通过优化教师培养顶层设计,探索技术与教育相融合的培养模式;构建教师培养的全过程体系,促进双师理论素养与实践能力紧密结合;营造培养教师的社会支持环境,形成政校企协同育人整体合力等举措,创新职教教师培养路径。 展开更多
关键词 教育家精神 职教教师培养 价值追求 实践路径
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美声大众化背景下高校美声唱法教学现状及改革对策
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作者 白宗颖 《民族音乐》 2024年第3期82-84,共3页
美声唱法自进入我国以来,得到了迅猛发展,在我国得到了广泛的普及。改革开放以来,我国的经济发展取得了长足进步,人民生活水平得到了显著提高,人们对于精神文化需求也在不断提升。在这样的时代背景下,美声唱法的发展也呈现出大众化的趋... 美声唱法自进入我国以来,得到了迅猛发展,在我国得到了广泛的普及。改革开放以来,我国的经济发展取得了长足进步,人民生活水平得到了显著提高,人们对于精神文化需求也在不断提升。在这样的时代背景下,美声唱法的发展也呈现出大众化的趋势。随着高校教育体制改革的不断深入,美声唱法专业教学模式也应作出相应的调整和完善。文章首先分析了当前高校美声唱法教学中存在的问题,然后针对问题提出相应的对策和建议,以期能够对高校美声唱法教学水平的提升有所帮助。 展开更多
关键词 美声大众化 高校美声唱法 教学现状
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以高校绩效管理推进高等教育治理现代化 被引量:29
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作者 白宗颖 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2019年第7期42-48,共7页
高校绩效管理和高等教育治理都是我国高等教育理论和实践研究的重要课题。高校绩效管理能够提升高等教育治理能力、完善高等教育治理体系、优化高等教育资源配置和促进高校阳光建设,故而为高等教育治理现代化所倚重。此外,共同的理论基... 高校绩效管理和高等教育治理都是我国高等教育理论和实践研究的重要课题。高校绩效管理能够提升高等教育治理能力、完善高等教育治理体系、优化高等教育资源配置和促进高校阳光建设,故而为高等教育治理现代化所倚重。此外,共同的理论基础、价值引领、协商过程和目标导向也为高校绩效管理推进高等教育治理现代化提供了可行性。为此,应该在廓清高校绩效内涵、厘定高校绩效评价主与客体和价值主体的基础上,充分考虑高校绩效的独特性和不同类型,科学地开展高校绩效评价,提升高校绩效管理水平,推进高等教育治理现代化进程。 展开更多
关键词 高校绩效管理 绩效评价 高等教育治理现代化
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