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电子转诊现状研究及对策措施 被引量:2
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作者 田果 周典 徐红兵 《安徽医学》 2015年第9期1153-1155,共3页
目的对国内外电子转诊业务发展总结分析,发现存在的不足,为我国区域转诊医疗的建设提供新的思路。方法通过文献分析法,总结国内外电子转诊态势。结果我国国内电子转诊水平还比较低,人才队伍缺乏,技术水平落后,政策保障不足。结论应当有... 目的对国内外电子转诊业务发展总结分析,发现存在的不足,为我国区域转诊医疗的建设提供新的思路。方法通过文献分析法,总结国内外电子转诊态势。结果我国国内电子转诊水平还比较低,人才队伍缺乏,技术水平落后,政策保障不足。结论应当有效开展支持区域转诊工作,培养人才队伍、提高技术水平、强化政策保障,鼓励多元化投资。 展开更多
关键词 电子转诊 区域医疗 电子病历
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延续护理对心脏瓣膜置换术后患者生存质量的影响 被引量:10
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作者 田果 《河南医学研究》 CAS 2016年第11期2100-2101,共2页
目的探讨延续护理对心脏瓣膜置换术后患者生活质量的影响。方法选取2013年12月至2015年6月河南省人民医院收治的心脏瓣膜置换术患者72例,随机分为观察组和对照组,各36例。对照组出院后实施常规出院指导,观察组接受系统性延续护理,对两... 目的探讨延续护理对心脏瓣膜置换术后患者生活质量的影响。方法选取2013年12月至2015年6月河南省人民医院收治的心脏瓣膜置换术患者72例,随机分为观察组和对照组,各36例。对照组出院后实施常规出院指导,观察组接受系统性延续护理,对两组患者出院后12个月时的生存质量进行评估。结果术后12个月,观察组生活质量8个指标评分均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论心脏瓣膜置换术术后实施延续护理,可为患者提供有力的护理支持,有助于改善其治疗依从性,可有效促进患者心功能的改善及其生存质量的提高。 展开更多
关键词 心脏瓣膜置换术 延续护理 生存质量
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萨拉萨蒂小提琴作品中民族性因素探析 被引量:5
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作者 田果 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 2007年第1期183-187,共5页
在小提琴艺术的历史长河中,萨拉萨蒂总是作为炫技名家为人们熟知。其实他还是一位伟大的小提琴作曲家。本文从音乐的本体层面,就萨拉萨蒂作品中对民歌音调、装饰音、民间舞蹈节奏的使用以及在小提琴上对民族乐器效果的模仿几方面入手,... 在小提琴艺术的历史长河中,萨拉萨蒂总是作为炫技名家为人们熟知。其实他还是一位伟大的小提琴作曲家。本文从音乐的本体层面,就萨拉萨蒂作品中对民歌音调、装饰音、民间舞蹈节奏的使用以及在小提琴上对民族乐器效果的模仿几方面入手,对他作品中的民族性因素展开分析,更好地认识萨拉萨蒂的小提琴艺术风格。 展开更多
关键词 萨拉萨蒂 小提琴 民族性 西班牙
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萨拉萨蒂小提琴作品的创作特点和演奏技巧 被引量:1
4
作者 田果 《艺术探索》 2010年第6期92-94,104,共4页
萨拉萨蒂是一位伟大的小提琴演奏家,也是一位多产的小提琴作曲家。他的作品是当今世界乐坛音乐会上的保留曲目,也是小提琴教学的必选曲目。演奏好萨拉萨蒂的小提琴作品,就要抓住其作品的民族性特点,注意其浪漫主义抒情性,并注意做到演... 萨拉萨蒂是一位伟大的小提琴演奏家,也是一位多产的小提琴作曲家。他的作品是当今世界乐坛音乐会上的保留曲目,也是小提琴教学的必选曲目。演奏好萨拉萨蒂的小提琴作品,就要抓住其作品的民族性特点,注意其浪漫主义抒情性,并注意做到演奏中炫技性与音乐性的完美结合。 展开更多
关键词 萨拉萨蒂 小提琴 民族性 抒情性 炫技性
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钢琴演奏教学中听觉、触觉、视觉的协同机制 被引量:2
5
作者 田果 《戏剧之家》 2017年第13期222-222,共1页
针对钢琴演奏教学中听觉、触觉、视觉协同机制的应用价值进行分析,突出表现在更好地控制节奏变化,提升钢琴演奏的效果;找寻钢琴演奏的感觉,深入融合情感的元素等方面,并提出钢琴演奏教学中听觉、触觉、视觉协同机制的应用对策,旨在全面... 针对钢琴演奏教学中听觉、触觉、视觉协同机制的应用价值进行分析,突出表现在更好地控制节奏变化,提升钢琴演奏的效果;找寻钢琴演奏的感觉,深入融合情感的元素等方面,并提出钢琴演奏教学中听觉、触觉、视觉协同机制的应用对策,旨在全面提升钢琴演奏教学的质量。 展开更多
关键词 钢琴演奏教学 听觉 触觉 视觉 协同机制
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我国钢琴作品民族化的音乐元素分析 被引量:2
6
作者 田果 《黄河之声》 2019年第13期21-21,共1页
分析我国钢琴作品民族化的具体音乐元素,分别从钢琴音乐民族化与民族音乐元素两方面分析。钢琴音乐民族化,分析其意义、两个关键点以及实现钢琴音乐作品民族化的具体措施;民族音乐元素,主要是对其具体包括的音乐元素做出详细阐述。希望... 分析我国钢琴作品民族化的具体音乐元素,分别从钢琴音乐民族化与民族音乐元素两方面分析。钢琴音乐民族化,分析其意义、两个关键点以及实现钢琴音乐作品民族化的具体措施;民族音乐元素,主要是对其具体包括的音乐元素做出详细阐述。希望在本文的阐述下,能够为我国钢琴作品民族化做出一点点贡献。 展开更多
关键词 钢琴作品 民族化 音乐元素
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以李斯特为例浅谈个人审美的形成及其对音乐创作的影响
7
作者 田果 《戏剧之家》 2019年第25期58-58,共1页
创作主体的生活体验、感受、情绪想要进入音乐创作的范围,成为作品的内涵,必须上升为审美的情感。这种情感既与主题创作需要有关,又与其审美理想、趣味相符;既与主体当前的深入体验相联系,又凝聚着其过去丰富的生活积累与情感积蓄。本... 创作主体的生活体验、感受、情绪想要进入音乐创作的范围,成为作品的内涵,必须上升为审美的情感。这种情感既与主题创作需要有关,又与其审美理想、趣味相符;既与主体当前的深入体验相联系,又凝聚着其过去丰富的生活积累与情感积蓄。本文主要以李斯特这位伟大的钢琴大师为例,探讨一下个人审美经历对音乐创作的影响。 展开更多
关键词 李斯特 个人 环境 审美 音乐创作
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浅析钢琴延音踏板的影响
8
作者 田果 《戏剧之家》 2020年第22期85-86,共2页
本文介绍了钢琴延音踏板,并通过数据来分析延音踏板的主要效果和主要特点。延音踏板的作用是延长琴弦振动的时间,也就是说用来延长声音并且起到保留钢琴声音的作用。但在低音和高音的不同情况下,延音踏板所起到的作用会有所不同。本文... 本文介绍了钢琴延音踏板,并通过数据来分析延音踏板的主要效果和主要特点。延音踏板的作用是延长琴弦振动的时间,也就是说用来延长声音并且起到保留钢琴声音的作用。但在低音和高音的不同情况下,延音踏板所起到的作用会有所不同。本文测量了钢琴声调在踩下踏板和未踩下踏板时的振幅摆动频率,以用来观测衰减的幅度和效果。研究发现,使用延音踏板会导致两个阶段音色的衰变和失真。 展开更多
关键词 钢琴 延音踏板
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解决小提琴音准问题的三种途径
9
作者 田果 《美与时代(美学)(下)》 2010年第12期109-110,共2页
小提琴以它优美动听的音色成为众多学琴者的选择,但是小提琴难以把握的音准问题又成为学琴者的困扰。笔者从教学实践中总结了行之有效的三种途径:视觉音准、听觉音准、触觉音准法。这三种途径互为补充,互相转化,让学生在练习中逐渐尝试... 小提琴以它优美动听的音色成为众多学琴者的选择,但是小提琴难以把握的音准问题又成为学琴者的困扰。笔者从教学实践中总结了行之有效的三种途径:视觉音准、听觉音准、触觉音准法。这三种途径互为补充,互相转化,让学生在练习中逐渐尝试,取得了较好的效果。 展开更多
关键词 音准问题 小提琴 教学实践 互相转化 学琴 学生
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贵州省从江县太阳山两栖爬行动物研究 被引量:5
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作者 张永宏 龚大洁 +1 位作者 闫礼 田果 《安徽农业科学》 CAS 2012年第1期194-195,202,共3页
2010、2011年对从江县太阳山两栖爬行动物进行了野外考察,据野外实地调查所得的标本,记录到该地区有两栖动物20种,分隶2目8科14属;爬行动物9种,分隶2目4科7属。对该地区两栖爬行动物区系、生态类型、保护等级及物种多样性所受威胁因素... 2010、2011年对从江县太阳山两栖爬行动物进行了野外考察,据野外实地调查所得的标本,记录到该地区有两栖动物20种,分隶2目8科14属;爬行动物9种,分隶2目4科7属。对该地区两栖爬行动物区系、生态类型、保护等级及物种多样性所受威胁因素进行了分析,并对该地区动物保护提出相应的建议。 展开更多
关键词 从江县太阳山 两栖爬行动物 物种多样性 区系特征
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扭曲椭圆管内强化传热及熵产特性
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作者 冯俊奇 田果 +4 位作者 王梦轩 谈莹莹 王占伟 王林 李修真 《新能源进展》 CSCD 北大核心 2024年第4期473-481,共9页
为探究扭曲椭圆管内强化传热及熵产特性,基于实验验证,在雷诺数(Re)为710~4790范围内,采用数值模拟方法着重分析了包含扭曲比(P/D)和长短轴比(A/B)在内的结构参数及Re对扭曲椭圆换热管内传热和流动阻力性能的影响规律,并依据熵产理论分... 为探究扭曲椭圆管内强化传热及熵产特性,基于实验验证,在雷诺数(Re)为710~4790范围内,采用数值模拟方法着重分析了包含扭曲比(P/D)和长短轴比(A/B)在内的结构参数及Re对扭曲椭圆换热管内传热和流动阻力性能的影响规律,并依据熵产理论分析扭曲椭圆管内的熵产特性,以期揭示扭曲椭圆管内流体对流传热强化机理。结果表明:扭曲椭圆管内对流传热性能、流动阻力及总熵产随Re的增大而分别增大、减小及增大,随P/D的减小或A/B的增大均增大,且总熵产主要由传热过程不可逆损失引起;当A/B=2.16和P/D=11.90时,传热系数(h)和压降(Δp)均达到最大值;此外,当P/D=26.33和A/B=1.34时,总熵产最小。 展开更多
关键词 扭曲椭圆管 强化传热 数值模拟 熵产理论
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全媒体时代铸牢中华民族共同体意识的路径研究
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作者 田果 《中国军转民》 2024年第2期108-109,共2页
中华民族共同体意识是维护民族团结和维系社会稳定的必然要求,铸牢中华民族共同体意识关乎国家和民族的精神气质与命运走向。在富有融合性与包容性,自由性和共享性,海量性和复杂性特征的全媒体时代背景下,要以把握全程媒体,全息媒体,全... 中华民族共同体意识是维护民族团结和维系社会稳定的必然要求,铸牢中华民族共同体意识关乎国家和民族的精神气质与命运走向。在富有融合性与包容性,自由性和共享性,海量性和复杂性特征的全媒体时代背景下,要以把握全程媒体,全息媒体,全员媒体,全效媒体这四全媒体的特点和内容为基础,从四个维度铸牢中华民族共同体意识:从全程媒体出发,全流程铸牢中华民族共同体意识;从全息媒体出发,全维度铸牢中华民族共同体意识;从全员媒体出发,全主体铸牢中华民族共同体意识;从全效媒体出发,全效能铸牢中华民族共同体意识。 展开更多
关键词 全媒体时代 中华民族共同体意识 社会主义意识形态
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试析钢琴教学中的情感教育
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作者 田果 《北方音乐》 2017年第12期171-171,共1页
在钢琴的日常授课过程中,对于学生的情感教学非常重要,能够有效提升学生的艺术修养。本文针对钢琴教学中的情感教育做出了进一步探究,对不同的情感教育方法给出了指导与建议。
关键词 钢琴教学 情感 教育
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论音乐综艺类节目对我国高校音乐教育的影响
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作者 卞金姣 田果 《当代音乐》 2024年第3期177-179,共3页
随着社会发展,电视综艺节目开始不断兴起,自2005年《超级女声》获得大量关注之后,音乐综艺快速发展成为综艺节目中不可或缺的栏目。近些年来,《中国好声音》《我是歌手》《声入人心》等节目把音乐综艺拉到了新的高度,其传播性和学习性极... 随着社会发展,电视综艺节目开始不断兴起,自2005年《超级女声》获得大量关注之后,音乐综艺快速发展成为综艺节目中不可或缺的栏目。近些年来,《中国好声音》《我是歌手》《声入人心》等节目把音乐综艺拉到了新的高度,其传播性和学习性极强,对于年轻人的审美趋向来说有着潜移默化的影响,尤其是对于正在高校学习音乐专业的学生更是有着诸多影响。本文以研究音乐综艺节目对音乐教学的影响为主题,着重介绍《声入人心》这档节目,从中找出此类节目对高校音乐教育所产生的影响以及所带来的重要启示,为高校音乐教育提供更多丰富的教学思路,让综艺节目更好的为教学服务。 展开更多
关键词 音乐综艺节目 音乐教育 影响
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“母语式”和声教学在小学音乐课堂中的渗透
15
作者 陈风淋 田果 《艺术科技》 2024年第4期80-82,95,共4页
目的:小学阶段是听力和想象力发展的关键期,这个时期的音乐课教学不应局限于唱歌技能培养这一层面,音乐欣赏的教学手段也不应单一乏味,而是要调动多种感官让学生感受和声,进行多维度的音乐体验。文章主要研究如何借鉴母语学习规律进行... 目的:小学阶段是听力和想象力发展的关键期,这个时期的音乐课教学不应局限于唱歌技能培养这一层面,音乐欣赏的教学手段也不应单一乏味,而是要调动多种感官让学生感受和声,进行多维度的音乐体验。文章主要研究如何借鉴母语学习规律进行和声启蒙,探寻适合渗透于小学音乐课堂的“听—唱—辨—用”的和声启蒙教学模式。方法:首先,从培养音乐内心听觉能力的角度来阐述训练学生和声音响色彩感知的策略,引导学生将和弦类型与和声音响相对应,形成对和声音响的预判能力;其次,通过“母语式”和声教学在小学教材中的案例分析,阐述如何将“听—唱—辨—用”的教学过程与教材内容相结合。结果:通过和弦色彩感知的训练,发现先感性、后理性的和声教学更适合启蒙阶段的学生,与教材相结合的教学使和声潜移默化地渗透到了小学音乐课堂之中,在听和弦的过程中感受和弦音响色彩与音乐情感的联系,借助歌曲旋律和教师的编创,使唱和声变得更加有趣,在听辨与运用的过程中锻炼了学生的和声实践能力。这些教学方式既丰富了课堂教学手段,又提高了小学生的综合音乐能力。结论:在新课标核心素养理念下,教师应精心设计教学内容,不断更新教学理念,将和声渗透进课堂内容中,提升学生的综合素养,为学生音乐之路的可持续发展奠定基础。 展开更多
关键词 和声教学 小学音乐 母语式教学
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小学音乐课堂和声启蒙教学探析
16
作者 陈风淋 田果 《艺术科技》 2024年第2期59-61,92,共4页
目的:和声能够直接体现音乐的情感色彩和作曲家的个性,在音乐审美教育中具有重要作用,音乐课堂不应忽视和声的启蒙教学。和声的启蒙教学应利用儿童的听觉与情绪感知能力,充分调动其感官。文章探寻在儿童听力和情感发展的关键期建立和声... 目的:和声能够直接体现音乐的情感色彩和作曲家的个性,在音乐审美教育中具有重要作用,音乐课堂不应忽视和声的启蒙教学。和声的启蒙教学应利用儿童的听觉与情绪感知能力,充分调动其感官。文章探寻在儿童听力和情感发展的关键期建立和声音感,避免枯燥且脱离和声音响的理论式教学模式的弊端,以提高小学生的音乐综合能力。方法:通过调查国内和声教学现状,分析和声启蒙滞后的原因。并借鉴母语的学习规律,在新课标四大核心素养理念的指导下,阐述先进行听觉训练后进行理论构建的和声教学更适合小学生身心发展规律的理念。结果:借鉴母语学习规律,以“听—唱—辨—用”的顺序进行和声启蒙,使和声教学更适用于小学音乐课堂。教学内容紧扣小学音乐教材,使学生能用立体的音乐思维感受音乐,在潜移默化、寓教于乐中将和声渗透到音乐课堂中。结论:和声教学不局限于高等院校专业音乐学习阶段,也适用于普及音乐教育的小学音乐课堂。和声听觉的建立有助于审美感知能力的提升,唱和声让艺术表现更有深度,从和声的听辨中还能促进文化理解,和声的运用为创意实践提供灵感,将和声渗透到小学音乐课堂中是提高小学生音乐综合能力的有效手段。 展开更多
关键词 和声教学 小学音乐 “母语式”教学
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甘肃省实生核桃单株数量性状的概率分级
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作者 雒宏佳 田果 +3 位作者 郭小梅 张兴莹 刘洋辛 李建红 《现代农业科技》 2024年第19期50-54,共5页
为了有效评价和利用核桃种质资源,以甘肃省85份农家品种核桃坚果为研究对象,对20个数量性状进行测定,分析各性状的变异系数,并对这20个数量性状进行K-S检验和分级。结果表明:甘肃省实生核桃居群坚果性状变异系数为8.56%~27.32%,平均为15... 为了有效评价和利用核桃种质资源,以甘肃省85份农家品种核桃坚果为研究对象,对20个数量性状进行测定,分析各性状的变异系数,并对这20个数量性状进行K-S检验和分级。结果表明:甘肃省实生核桃居群坚果性状变异系数为8.56%~27.32%,平均为15.53%,说明甘肃省核桃坚果主要数量性状的变异较大,遗传多样性丰富。油酸含量、仁重、锌含量、单果重、壳厚等指标的变异系数较高,分别为27.32%、26.35%、24.96%、23.50%、22.80%,品种选育中宜将这几个数量性状作为主要参考指标。K-S检验结果表明,1-5级出现的频率分别为10%、20%、40%、20%、10%,符合正态分布。核仁不饱和脂肪酸含量稳定,多不饱和脂肪酸含量高于大豆油、玉米胚芽油和芝麻油。 展开更多
关键词 实生核桃 数量性状 概率分级 甘肃省
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Chiplet技术推动半导体产业可持续发展的研究
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作者 张志伟 冯明宪 +1 位作者 田果 王世权 《无线互联科技》 2024年第2期19-22,共4页
随着半导体产业面临莫尔定律的瓶颈,寻找新的技术推动力变得至关重要。文章将焦点放在Chiplet技术,这是一种可突破物理和经济限制、进一步提升性能的新兴技术。Chiplet技术利用模组化策略,不仅能提供更高的效能,且符合可持续发展的要求... 随着半导体产业面临莫尔定律的瓶颈,寻找新的技术推动力变得至关重要。文章将焦点放在Chiplet技术,这是一种可突破物理和经济限制、进一步提升性能的新兴技术。Chiplet技术利用模组化策略,不仅能提供更高的效能,且符合可持续发展的要求。文章深入探讨了Chiplet技术如何在莫尔定律遇到挑战的情况下推动半导体产业的可持续发展,并期望提供新的思维和发展方向。 展开更多
关键词 半导体产业 芯片发展 Chiplet技术
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世界民族音乐中的即兴性特色研究——以印度拉格、印尼甘美兰和伊朗达斯特加赫为例 被引量:2
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作者 田果 《民族音乐》 2016年第4期6-8,共3页
民族音乐指的是扎根于各民族生产劳动和社会生活的、具有该民族的音乐形态特征的传统音乐。而每一个国家、每一个民族在绵延几下年的历史发展的长河中,形成的音乐传统都包含着诸多审美品格,它是音乐思想特殊本质的集中体现、是音乐思... 民族音乐指的是扎根于各民族生产劳动和社会生活的、具有该民族的音乐形态特征的传统音乐。而每一个国家、每一个民族在绵延几下年的历史发展的长河中,形成的音乐传统都包含着诸多审美品格,它是音乐思想特殊本质的集中体现、是音乐思想意识的结晶。 展开更多
关键词 世界民族音乐 即兴性 印度 伊朗 印尼 音乐形态特征 社会生活 传统音乐
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英国利兹大学音乐学院访学记——中英高校音乐史论教学比较研究 被引量:1
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作者 田果 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 北大核心 2017年第1期146-150,共5页
《西方音乐史》一直是国内音乐院校本科阶段的理论必修课。作为必修课的教学,多年来都延续着以时间为轴,用风格的演进史进行讲解的教学范式。此次笔者在英国利兹大学访学期间,深刻体验到一种更加开放式的立体化教学模式——史、乐、论... 《西方音乐史》一直是国内音乐院校本科阶段的理论必修课。作为必修课的教学,多年来都延续着以时间为轴,用风格的演进史进行讲解的教学范式。此次笔者在英国利兹大学访学期间,深刻体验到一种更加开放式的立体化教学模式——史、乐、论三位一体的教学体系。通过介绍英国利兹大学的史论课教学模式,希望对我国的《西方音乐史》课程改革能有一些积极的参考价值。 展开更多
关键词 英国利兹大学 音乐史论教学 研究性教学 论三位一体
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